1、苏教版 数学 五年级 下册异分母分数加减法异分母分数加减法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数加法和减法分数加法和减法课堂练习课堂练习5 5同分母分数加、减法怎样同分母分数加、减法怎样计算？如：计算？如：+7273同分母分数同分母分数加、加、减法，分母不减法，分母不变，分子相加减。变，分子相加减。+=+=727375情境导情境导入入分母不同，就是分母不同，就是分数单位不同，分数单位不同，不能直接相加。不能直接相加。用纸折一折，用纸折一折，再涂色看一看。再涂色看一看。可以先通分，可以先通分，化成同分母分化成同分母分数后再计算。数后再计算。4343明桥小学有一块长方
2、形试验田，其中明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜，种黄瓜，种种番茄番茄。黄瓜。黄瓜和番茄一共占这和番茄一共占这块地的几分之几？块地的几分之几？21414121探究新知探究新知例例 1 14 44 42 21 14 43 3明桥小学有一块长方形试验田，其中明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜，种黄瓜，种种番番茄茄。黄瓜。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？和番茄一共占这块地的几分之几？214143答：一共占这块地的答：一共占这块地的 。计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。1583016305302194195949961107611581073
3、02130530169495199你会验算吗？你会验算吗？验算：验算：验算：验算：计算异分母分数加、减法要注意什么？计算异分母分数加、减法要注意什么？计算异分母加、减法时，要先通分再计算异分母加、减法时，要先通分再计算，计算结果能约分的要约成最简计算，计算结果能约分的要约成最简分数；验算时，通常可以利用加、减分数；验算时，通常可以利用加、减法的关系进行验算。法的关系进行验算。1.1.6143325441127731121112212915215101512651210123127747377课堂课堂练习练习2 2一台拖拉机耕一块地，上午耕了一台拖拉机耕一块地，上午耕了 公顷，下午比公顷，下午比
4、上上午午多耕了多耕了 公顷。下午耕地多少公顷？公顷。下午耕地多少公顷？4187公顷）(8982874187答：下午耕地答：下午耕地 公顷。公顷。893.3.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。53518341=4 45 55 58 84 4.2183 651039532+41762183 651039532-4176878384818384151730343093025158301630930259119695919596283128242872817287282415815315551315 5.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表地球的
5、表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的面的 ，大西洋大约占地球表面的，大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几？一共占地球表面的几分之几？3151答答：这两大洋的面积一共占地球表面这两大洋的面积一共占地球表面的的 。1586 6.（1 1）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？）从体育馆到少年宫一共要走多少千米？4554答答：从体育馆到少年宫一共要从体育馆到少年宫一共要走走 千米千米。2041204120252016（千米千米）6 6.（2 2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？5445答答：从学校到
6、体育馆比从学校到少年宫从学校到体育馆比从学校到少年宫近近 千米千米。20920920162025（千米千米）我学会了异分母分数加、减法。我学会了异分母分数加、减法。计算异分母加、减法时，要计算异分母加、减法时，要先通分再计算先通分再计算，计算结，计算结果能约分的要约成果能约分的要约成最简分数最简分数；计算后要自觉；计算后要自觉验算验算。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？苏教版 数学 五年级 下册连加、连减、加减混合连加、连减、加减混合情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数加法和减法分数加法和减法课堂练习课堂练习5 5异异分母分
7、数加、减法怎样分母分数加、减法怎样计算？如：计算？如：+5273异异分母分数分母分数加、加、减法，先通分，再计算。减法，先通分，再计算。+=+=+=+=5273351535143529情境导情境导入入红山小学校园里有一个花园，其中月季红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占花的面积占 ，杜鹃花，杜鹃花的面积占的面积占 ，其余其余的是草坪。草坪的面积占几分之的是草坪。草坪的面积占几分之几几？4131月季花的面积占月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占杜鹃花的面积占 ，都是都是把哪个把哪个数量看作单位数量看作单位“1”“1”的的？4131探究新知探究新知例例 2 24343先算两种花一共先算两种花一
8、共占花园面积的几占花园面积的几分之几分之几把花园的面积看作把花园的面积看作单位单位“1 1”，先减，先减去去 ，再减去，再减去414343先算两种花一共先算两种花一共占花园面积的几占花园面积的几分之几分之几把花园的面积看作把花园的面积看作单位单位“1 1”，先减，先减去去 ，再减去，再减去41125314331411)3141(11251271你能完成上面的你能完成上面的计算吗？计算吗？答：草坪的面积占答：草坪的面积占 。125计算计算325361你想怎你想怎样算？样算？302030183053043按运算顺序先通按运算顺序先通分再计算。分再计算。45374518455552911()311+
9、6621313523295.1)6121(1课堂课堂练习练习2 2截止截止20112011年底，我国约有年底，我国约有 的人口在乡村，其余的的人口在乡村，其余的在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？1581571581答答：城镇人口大约占全国人口城镇人口大约占全国人口的的 。157同步练习3.3.小芳做语文作业用小芳做语文作业用 小时小时，做数学作业，做数学作业用用 小时，小时，做做英语英语作业用作业用 小时小时。小芳做这三种作业一共用了多少。小芳做这三种作业一共用了多少小时小时？10351616151103611021036121)(32小时答：
10、答：小芳做这三种作业一共用小芳做这三种作业一共用了了 小时小时。32同步练习658543.41035432)21149(7365812423103152267717372同步练习5 5.截止截止20122012年年6 6月底月底，我国使用网络的人数达到我国使用网络的人数达到5.385.38亿，亿，约占全国总人口的约占全国总人口的 。不使用网络的人数约。不使用网络的人数约占全国总人占全国总人口的几分之几？口的几分之几？5253521答答：不使用网络的人数约不使用网络的人数约占全国总人口占全国总人口的的 。536 6.答答：他们三人一共喝他们三人一共喝了了 升牛奶。升牛奶。107（1 1）他们三人
11、一共喝了多少升牛奶？）他们三人一共喝了多少升牛奶？4141512151)(107升6 6.答答：这盒这盒1 1升的牛奶还升的牛奶还剩剩 升。升。103（2 2）这盒）这盒1 1升的牛奶还剩多少升？升的牛奶还剩多少升？)(1031071升我学会了分数的连加、连减和加减混合。我学会了分数的连加、连减和加减混合。分数的连加、连减和加减分数的连加、连减和加减混合，按混合，按整数的运算整数的运算顺序算顺序算。如果没有括号，可以先把。如果没有括号，可以先把前两个分数前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算通分计算出结果再和第三个分数计算，也可以，也可以把把三个分数一次通分三个分数一次通分再计算。再计算。
12、课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？苏教版 数学 五年级 下册练练 习习 十十 二（二（1 1）复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数加法和减法分数加法和减法巩固练习巩固练习5 5异分母分数加、减法怎么算？异分母分数加、减法怎么算？计算异分母加、减法时，要计算异分母加、减法时，要先通分再计算先通分再计算，计算结果能，计算结果能约分的要约成约分的要约成最简分数最简分数；计；计算后要自觉算后要自觉验算验算。复习旧知复习旧知计算下面各题。计算下面各题。1251221236141101521031011041 1.2131 911014171+5181
13、6562639019909901028112842874013405408巩固练习巩固练习1 1.2131 911014171-518161626390190990102832842874034054081.2131 911014171+5181659019281140132131 911014171-518161901283403你有什么发现？你有什么发现？两个分母的最大公因数是两个分母的最大公因数是1 1且分子都且分子都是是1 1的分数的分数相加（相加（减），得数的分母减），得数的分母就是原来两个分母的积，分子就是原就是原来两个分母的积，分子就是原来两个分母的和（差）。来两个分母的和（差）
14、。2.2.先估计哪几题的得数大于先估计哪几题的得数大于 ，再计算。，再计算。2110174 916187101+-6521得数大于得数大于 21得数大于得数大于 217047704070718518318240314044035316365 3.3.解方程。解方程。121 x2173x6732x211x解：21x7321x解：1413x7263x 解：12x 4.4.一个等边三角形，每边长一个等边三角形，每边长 分米。它的周长是多少分米？分米。它的周长是多少分米？52 +=+=（分米）（分米）52525256答答：它的周长：它的周长是是 分米。分米。56 5 5.超市的一个货架上摆放着超市的一
15、个货架上摆放着4 4种蔬菜（如下图）。种蔬菜（如下图）。估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各估计一下，每种蔬菜的摆放面积大约各占货架的几分之几？占货架的几分之几？4141316141413161青菜和黄瓜的摆放面青菜和黄瓜的摆放面积大约积大约共共占货架的几占货架的几分之几？番茄和胡萝分之几？番茄和胡萝卜的面积呢？你还能卜的面积呢？你还能提出什么问题？提出什么问题？31411271241236141125122123答：青菜答：青菜和黄瓜的摆放面积大约共占货架和黄瓜的摆放面积大约共占货架的的 ，番，番茄茄和胡萝卜和胡萝卜的摆放面积大约共占货架的的摆放面积大约共占货架的 。127125课堂小结课堂小
16、结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？异分母分数加、减法怎样计算异分母分数加、减法怎样计算？先先通分通分，再，再计算计算，结果要约成，结果要约成最简分数最简分数。苏教版 数学 五年级 下册练练 习习 十十 二（二（2 2）复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数加法和减法分数加法和减法巩固练习巩固练习5 5分数的连加、连减和加减分数的连加、连减和加减混合怎混合怎样计算？样计算？分数的连加、连减和加减混分数的连加、连减和加减混合，按合，按整数的运算顺序算整数的运算顺序算。如果没有括号，可以先把如果没有括号，可以先把前前两个分数通分计算出结果再两个分数通分计算出结果
17、再和第三个分数计算和第三个分数计算，也可以，也可以把把三个分数一次通分三个分数一次通分再计算。再计算。复习旧知复习旧知计算下面各题。计算下面各题。1291241221233161411015212110110411.1.直接写出得数。直接写出得数。818392956565213185110510721310658356巩固练习巩固练习7956725635562156167465738583722.)8583(7265)7473(611427742244235421879172611651整数加法的运算律，对分数加法适用吗？整数加法的运算律，对分数加法适用吗？8583722.2.)8583(72
18、74657365)7473(整数加法的交换律、结合律对分数加法整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。同样适用。61244)242249(85414132)12183(853 3.611231231281218385)4141(326112141612132整数减法的运算性质，对分数减法适用吗？整数减法的运算性质，对分数减法适用吗？整数减法的性质对分数减法同样适用。整数减法的性质对分数减法同样适用。414132)4141(323.1218385)12183(85 4.4.怎样算简便就怎样算。怎样算简便就怎样算。10743103474314310710353615265)3194(98211
19、)5352()6165(913194319498 5 5.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物：小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物：的同的同学送鲜花，学送鲜花，的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。送画的同学占全班同学的几分之几？送画的同学占全班同学的几分之几？4131314111253143答答：送画的同学占全班同学：送画的同学占全班同学的的 。125 513111575132答：答：做作业的时间大约是整节课做作业的时间大约是整节课的的 。1576 6.一节课有一节课有 小时。同学们做实验大约用了全部时间小时。同学们做实验大约用了全部时间的的 ，老师讲解大约用了全部时间的，老师讲解大约用了全部时间的 ，其余时间用，其余时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？313251课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？分数的连加、连减和加减混合计算要注意什么分数的连加、连减和加减混合计算要注意什么？分数的连加、连减和加减混合，按分数的连加、连减和加减混合，按整数的运算顺整数的运算顺序算序算。整数加法的运算律和整数减法的运算性质。整数加法的运算律和整数减法的运算性质对分数加减法对分数加减法同样适用同样适用。
