1、一个因数中间有一个因数中间有0 0的乘法的乘法西师大版三年级数学上册学习目标学习目标1.1.同学们能结合具体的情景，正确地、比同学们能结合具体的情景，正确地、比较熟练地计算中间有较熟练地计算中间有0 0的三位数乘一位数。的三位数乘一位数。2.2.能运用所学的数学知识解决生活中所遇能运用所学的数学知识解决生活中所遇到的问题，并能在解决问题的过程中选用到的问题，并能在解决问题的过程中选用不同的策略。不同的策略。观察上面的算式，你发现了什么规律？0和任何数相乘都得0。想一想想一想03=90=00=任何数任何数000做一做02=50=06=08=20=50=60=08=0 0和一个数相乘与和一个数相乘
2、与0 0和一个数相加结果有什和一个数相加结果有什么不同？么不同？00000058想一想想一想0和任何数相乘都得0。0和任何数相加都得任何数。读一读你能算出老寿星每天步行你能算出老寿星每天步行多少米吗？多少米吗？2 0 5 4 2 80 2 2 5 0 2 40 28 算一算算一算0 0 22078=3059=做一做2 0 7 83 0 5 91 6 5 65 54 42 7 4 51656274507=00=90=07=20=08=30=06=口算000000861 3 8 41 0 8 41 0 2 31 0 9 3笔算争当小医生:下面的计算对吗?2 0 8 36 0 2 49 0 4 21
3、 8 87 0 3 42 8 5 22 0 8 36 2 42 29 0 4 21 8 0 87 0 3 42 8 1 21 1解决问题你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？（1）1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 （2）1234567890抢答小组活动:从数字“09”中任选4个数字，编成三位数乘一位数的算式再算出来。要求三位数的中间必须有0。比一比相同时间里谁编、算的算式多！编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问
4、题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-5-12最新中小学教学课件162023-5-12最新中小学教学课件17谢谢欣赏！
