1、 Sandy What is she going to do? She is going to _. watch a film What is he going to do? He is going to _. play football Peter What is she going to do on Sunday? A: Hi, _. What are you going to do on Sunday? B: Im going to _. A: _ He/She is going to_. Work in two: 1. 两人一组，采访并记录对方星期天打算做的事。(3分钟) 2. 碰撞检
2、查名字和句子书写是否正确：注意大小写， 间隔和标点符号。（1分钟） What am I going to do on Sunday? Im going to have a trip. 旅行旅行 2月月10日日- 2月月11日日 weather reporter Whats the weather like in Beijing? Check in your groups（2分钟）分钟）: 1.答案是否一致？答案是否一致？ 3.拼写是否正确？拼写是否正确？ 2.书写是否美观？书写是否美观？ Lets read. Im the weather reporter. 我是我是天气预报员天气预报员。 H
3、ow to do a weather report? 怎样播报一则天气预报呢怎样播报一则天气预报呢？ Work in groups 1. 讨论并确定小组天气预报的播报讨论并确定小组天气预报的播报风格风格和出场和出场顺序顺序。 2. 根据查阅的天气情况，小组合作根据查阅的天气情况，小组合作播报一则天气预报播报一则天气预报。 3. 时间时间：5分钟分钟。 （注意语音语调，表情，姿态等。）（注意语音语调，表情，姿态等。） 评分标准评分标准 1.语言流利，声音洪亮，发音标准语言流利，声音洪亮，发音标准 +1 2.能利用身边的物品当道具能利用身边的物品当道具 +1 3.能背下台词播报天气能背下台词播报天气 +2 4.播报员播报生动，有创意播报员播报生动，有创意 +3 Homework Do a weather report for your parents. 为你的父母播报一则天气预报。
