1、傅雷家书阅读材料一.作者介绍：傅雷家书的作者是傅雷，字怒安，号怒庵，中国著名的翻译家、教育家、作家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克的欧也妮葛朗台、罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫、丹纳的艺术哲学等，为中法之间的文化交流做出了卓越的贡献。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。傅雷的两个儿子是傅聪和傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语特级教师。二.作品简介：傅雷家书是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，收录了1954 年至
2、1966年间傅雷先生及其夫人朱梅馥写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信 100 多封，最长的一封信长达 7000 多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：讨论艺术； 激发青年人的感想；训练傅聪的文笔和思想； 做一面忠实的“镜子”。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。他认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。因此，这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺
3、术追求进行悉心指导。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对儿子日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合、如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师，是他们先做人、后成“家”
4、，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。三艺术特色：以书信的形式；真情的流露；文字生动优美，读来感人至深。四主要情节：儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心；儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强。五.人物性格特点：傅雷：严谨认真、一丝不苟、教子有方、关爱儿子、有良知、为人坦荡、禀性刚毅。傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聪：刻苦用功、先做人，后成“家”，生活有条有理、严谨认真、热爱音乐。傅敏：正直善良、勤勤恳恳。相关习题一填空题：1.傅雷家书曾荣获“全国首届优秀青年读物”。2.傅雷家书主要讲的是如何教育孩子，请用一句话来评价傅雷家书：苦心孤诣的教子篇。3.傅雷是我国著名文
5、学翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达34部，他从 20 世纪 30 年代起就致力于法国文学的译介工作。4.傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子傅聪和傅敏的家信摘编（主要是傅雷写给长子傅聪的）。写信时间为1954年至1966年六月。5.傅雷家书收录了傅雷先生1954 年至1966 年的100多封书信，最长的一封七千多字。6.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师；傅敏英语特级教师。7.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活、艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就
6、是傅雷家书。8.这些家信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是：一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体。遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。9.傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。10在1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。11.作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道
7、德、情操和传统文化修养方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭的每一个细枝末节。12.真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！13.杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。14.傅雷家书在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的矛盾论及实践论可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。15.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是人间词话。16.傅雷教育儿子的信条是先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。17.傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。18.傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人
8、的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器的危险。19.傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑。20.今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有如临深渊、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。21.一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，一辈子记住这一点大小事都要对人家有交待。22.不要再已经觉得疲倦的时候再 force 自己。多留一份元气，在长里看还是占便宜的。23.关于感情问题，无论如何要克
9、制，以前途为重，以健康为重。24.傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要得体、遇困境不气馁，获大奖不骄傲。25.傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，（“文革”之初）即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮地走完了一生。26.根据课外阅读的名著，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长 下联：傅雷家书谈生活艺术27.当今社会，我们所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革，就读书来说，选择性阅读的读书方法变得更加重要。选择性阅读的方法，概括起来，大致有以下四种情形：一.兴趣选择。 二.问题选择。 三.目的选择。 四.方法选择。二选
10、择题：1.傅雷的儿子是【A C】A.傅聪 B.傅作义 C.傅敏2.傅雷是一个（ ）的父亲【 A 】A.严厉尽责 B.慈祥仁厚 C.和蔼可亲3.傅雷家书凝聚着作者对（ ）的爱【 A 】A.祖国、儿子 B.父母 C.妻子4.傅雷的长子是【 B 】A.傅敏 B.傅聪 C.傅震5.傅雷通过（ ）方式，对儿子的生活和艺术进行指导【 C 】A.当面教诲 B.电话 C.书信6.傅雷对儿子的指导，都像（ ）一样提出建议和意见【 A 】A.良师益友 B.老师 C.好朋友7.傅雷写第一封家书的目的是【 B 】A.告之家里情况 B.劝慰儿子正确对待情绪消沉8.傅雷写第二封信的目的是【 B 】A.提醒儿子加强学习 B
11、.提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独9.傅雷希望儿子成为（ ）的人【 C 】A.严肃正直 B.随和 C.乐观坚强、敢于正视错误10.傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是 【 C 】A.资治通鉴 B.论语 C.人间词话11.傅雷教育儿子的信条是 【 C 】A.艺术上要取得成就 B.随遇而安C.先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家12.傅雷用（ ）来指导儿子的艺术修养【 C 】A.教授钢琴 B.听音乐 C.书信的方式13.傅雷翻译过的作品有 【ABC】A.艺术哲学 B.约翰克利斯朵夫 C.欧也妮葛朗台14.傅雷曾翻译过法国作家巴尔扎克的 【 A 】A.人间喜剧 B.战争与和平 C.复活
12、15.傅雷家书是一部 【 A 】A.苦心孤诣的教子篇 B.励志篇 C.随笔16.傅聪最后成为了（ ）大师 【 B 】A.翻译 B.钢琴 C.书法17.傅雷是我国著名的（ ）家【 A 】A.翻译 B.钢琴 C.书法18.傅雷教育儿子要做一个（ ）的艺术家【 A 】A.德艺兼备、人格卓越 B.技艺精湛19.傅雷教育儿子待人要_，做事要_。 【 A 】A.谦虚、严谨 B.严肃、认真 C.随和 随意20.傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ ）的忠诚 【 C 】A.爱情 B.朋友 C.文学21.傅雷说，他最不赞成 【 A 】A.自己责备自己而不表现 B.做错以后情绪不高 C.做错以后若无其事22.傅雷家书
13、是傅雷写给_的 【A B】A.傅聪 B.傅敏23.傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是 【 B 】A.情怀 B.思想 C.情商24.傅雷说，人总得常常（ ）自己，不（ ）就解决不了问题 【 B 】A.放纵 B.强迫 C.教育25.傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏 【 A 】A.艺术 B.书籍 C.书法26.（ ）是培养你心灵的酒浆【 A 】A.辛酸的眼泪 B.优异的成绩 C.周游世界27.人一辈子都在（ ）中浮沉，惟有庸碌的人生活才如一潭死水 【 A 】A.高潮、低潮 B.平常 C.烦恼28.下列选项中与傅雷的教育观念不同的一项是 【 D 】A.我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，
14、也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。B.我祝贺你有跟自己斗争的勇气。一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。C.但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！D.宁教我负天下人，休教天下人负我！29.阅读不同的文本，可以采取不同的方法，下列方法不正确的一项是 【 E 】A.实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解。 B.文学作品可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效
15、果。C.理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法。D.评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法。E.消遣、娱乐性阅读，可以采取精读的方法。三简答题：1.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？答：以听莫扎特的音乐为例。2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。3.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？答：傅雷赞成加泛音
16、加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。5.傅雷知道儿子大赛在即，在 1954 年 12 月 27 日家书告诉儿子不用着急，我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”。6.通
17、读全书之后，请总结你心中的傅雷形象。看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。我心中的傅雷老师形象如下：答：对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。书中字里行间都体现出了傅雷老师对儿子的疼爱和牵挂。傅雷老师通过家书，告诉我们应该怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善。从傅雷家书中，我还体会到了一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，感觉这种做法显得比较含蓄、保守。7.傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从
18、哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。答：傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，得大奖不骄傲。要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。在日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。8. 向没有读过这部书的人简要列举书中内容。（列举不少于两条）答案示例：傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是：一个年轻人如何做人，如何对待生活问题；傅雷用教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体； 遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族
19、的荣誉感；要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。傅雷对儿子的日常生活也进行了有益的指导：对日常生活中如何劳逸结合、如何正确理财；以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。爱子之情，溢于言表。苏菲的世界阅读材料1.挪威作家乔斯坦贾德的苏菲的世界是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。2.苏菲的世界这部名著中涉及的哲学名人有：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡儿、斯宾诺莎、康德、黑格尔、马克思、达尔文、弗洛伊德等。3.14岁的女孩苏菲，收到许多来信，向她提出的问题有哪些? 答：世界从何而来?万事万物是否由一种基本的物质组成?水能变成酒吗?泥土与水何以能制造出一只活生生的青蛙?积木为何是世界上最巧妙的玩具?给青年的十二封信阅读材料1.给青年的十二封信作者是朱光潜，这是作者于20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题。2.给青年的十二封信谈论的话题有哪些？ 答：读书。 习俗与革新。 爱情与道德。升学与专业。 参与社会运动。 人生烦恼与乐趣。3.给青年的十二封信中作者想要表达的愿望是什么？ 答：希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。
