1、动物运动会小班教案活动目标：1.了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。2. 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。活动准备：1.教学挂图动物运动会小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。2.音乐磁带、健康歌我们大家爱运动、录音机一架。3.奖牌五个，分别写上数字1到5的。活动过程：一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演健康歌，激发学习兴趣。1.今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐健康歌。2.小老虎说：哇！你们人类可真爱运动
2、，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会？二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。这么多小动物参加运动会，好热闹啊！我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：1.运动会上有哪些小动物？（有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子）2.他们分别在做什么运动？ 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。（1）小鸟在飞，来我们送个飞的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。（2）小狗在跑，来我们送个跑的字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。（3）兔子在跳，来我
3、们送个跳的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。（4）乌龟在爬，来我们送个爬的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。（5）小鸭在游，来我们送个游的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。3.再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。4.引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名并为它们奖奖牌。三、联系生活经验，启发幼儿想像。除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小
4、马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？四、小结：小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。延伸活动：歌表演我们大家爱运动活动目标1：学会用“我是，我会”的句式进行简单的看图说话。2：引导幼儿在原有的内容上进行扩展，培养幼儿的思维。3：在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4：借助图文并茂，以图为主的
5、形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学重点、难点学会用“我是，我会”的句式进行自我介绍和事物介绍活动准备小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干大树、石头、小草、蘑菇的图片活动过程1：老师先介绍认识图片上小动物的名字2：老师头戴狮子的头饰，给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物3：老师导入故事，模仿狮子的语气说：森林里就要召开动物运动会了，这些小动物都有他们自己的特长，我们去帮小动物报名好吗？报名时我们一定要说清楚你是谁？你会什么？小朋友，现在请你给小动物们报名吧！4：小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方，当老师说请谁那个小朋友上来报名时，戴相应头饰的小朋友就上来报名，老师引导幼儿说“我是，我会”。如“我是小鸟，我会飞”5：引导幼儿拓展思维“小朋友们，你们还知道哪些小动物吗？他们都有些什么本领呢？教学反思通过这次活动发现，幼儿在活动中的表现都还是可以，整个游戏中，孩子们都很活跃，有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细，导致有些小朋友有些模凌两可。如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？【动物运动会小班教案】
