1、1、理解故事内容，学讲故事中角色的对话。2、认识货币，知道货币的作用。1、课件人民币2、故事角色纸偶：鼠、河马、黑熊、山羊、鸭、猫。一、认识货币1、师：我们到商店买东西要用什么？让幼儿知道钱就是货币，中国的货币是人民币。2、课件：人民币认识硬币和纸币，认一认不同的票面。二、引起听故事的兴趣1、师：我们人可以用钱买东西，可是动物没有钱，它们怎样买东西呢？你们想听听动物买东西的故事吗？2、幼儿听故事五盒火柴听完故事后提问：故事的名字是什么？故事里有谁？故事讲了一件什么事？三、出示故事角色纸偶，引起再听故事的兴趣。1、提出再听的要求：记住小老鼠先找的谁后找的谁？说了什么？用什么换什么？2、老师操纵角
2、色纸偶讲故事，教幼儿学说角色对话。四、谈话1、师：你用钱买过东西吗？在哪里买的？是怎样买的？2、让幼儿谈谈自己使用货币购物的生活经历，知道使用货币很方便。同时向幼儿进展节约用钱的教育，知道乱花钱不好。附故事：五盒火柴小老鼠家的火柴用完了。鼠妈妈拿出块花布，让小老鼠到市场上去换火柴。鼠妈妈说：“快去快回，我还等着做早饭呢！小老鼠一边走一边看手中的花布。他心里想：妈妈的手多巧呀！这花布织得真漂亮！来到市场，小老鼠看见了又高又胖的大河马，大河马的手上托着五盒火柴。“大河马，大河马，我用花布换你的火柴。“不换！不换！我要花布没用。小老鼠把花布展开，又说：“瞧，这花布多漂亮！是妈妈织的“多漂亮我也不换。
3、火柴还留着换烟斗呢！大河马昂起头，不理会小老鼠了。看来，要想换到火柴，先得去找烟斗。小老鼠在市场上找呀找呀，找到了黑熊。黑熊的嘴里叨着一只烟斗。“黑熊，黑熊，我用花布换你的烟斗。“不换！不换！我要花布没用，烟斗留着换眼镜呢！看来，要想换到烟斗，先得去找眼镜。小老鼠找呀找，找到了山羊。山羊的鼻梁上架着一副眼镜。“山羊，山羊，我用花布换你的眼镜。可是，小羊不换，他留着眼镜要换鸭蛋呢。小老鼠找到了鸭子：“鸭子，鸭子，我用花布换你的鸭蛋。可是鸭子也不换，他留着鸭蛋换鲜鱼呢。小老鼠找呀找，找到了正在河边钓鱼的小猫，小老鼠说：“小猫，小猫，我用花布换你的鲜鱼。“哇，真漂亮！小猫正想做件花袄，他一下子就看中了这块布。就这样，小老鼠用花布和小猫换了鲜鱼。用鲜鱼和鸭子换了鸭蛋。用鸭蛋和山羊换了眼镜。用眼镜和黑熊换了烟斗。最后，用烟斗和大河马换上了五盒火柴。小老鼠拿着火柴回到家里已经是下午了。他对妈妈说：“用东西换东西真费事！后来，有一回小老鼠到城里去，见城里人逛商店时带一个钱包，想买什么就买什么，小老鼠惊奇的说：“用钱买东西真方便。
