1、人教版九年级物理第十五章电流和电路考点知识聚焦考点一电荷1.摩擦起电现象用丝绸摩擦过的玻璃棒带电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带电带电体性质具有轻小物体的性质电荷作用同种电荷相互 ,异种电荷相互 验电器根据的原理制成,用来检验物体 摩擦起电原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两个物体摩擦时,失去电子的物体因为缺少电子而带,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 实质摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体到另一个物体负正吸引吸引排斥是否带电同种电荷相互排斥正电负电转移考点知识聚焦2.导体与绝缘体名称导体绝缘体概念导电的物体 导电的物体原因导体内部有大量的 (包括自由电子,自由离子等)电荷几
2、乎被束缚在原子的范围内,几乎没有自由电荷举例人体、大地、金属、石墨、酸碱盐溶液等纯水、油、橡胶、塑料等用途输电线的芯线、电路连接部分等导线绝缘外壳、用电器外壳等容易不容易自由电荷考点知识聚焦考点二电流及其测量形成电荷的移动形成电流,用符号I表示单位国际单位:(符号:);常用单位:毫安(mA)、微安(A);1A=mA,1mA=A方向将定向移动的方向规定为电流方向;电路闭合时,在电源的外部,电流的方向是从电源极经过用电器流向极正电荷A定向103安培正103负考点知识聚焦测量工具:电流表符号 量程00.6A03A选择量程时,要进行试触分度值 使用方法“三要”:要选择合适的量程,要将电流表串联在电路中
3、,要使电流从“”接线柱流入,“”接线柱流出;“一不”:在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极;“两看清”:看清电流表所使用的和 0.1A0.02A量程分度值-+考点知识聚焦考点三电路组成电源、用电器、开关、导线电源能够提供的装置。如:电池、发电机等用电器用电来工作的设备。工作时,将转化为其他形式的能,如电灯、电铃、电动机等开关控制电路的 导线电能电能电能通断输送考点知识聚焦电路的三种状态名称概念特点通路处处的电路,又叫闭合电路电路中有电流通过,用电器能够工作断路某处的电路,又叫开路电路中无电流通过,用电器不能工作短路不经过用电器,直接用导线把电源两极连接起来的电路电路中的电流会很大,可能
4、烧坏电源,这是不允许的连通断开考点知识聚焦考点四串联和并联类型串联电路并联电路定义元件连接的电路元件连接的电路特征电路中只有电流路径,一处断开,所有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响逐个顺次并列一条考点知识聚焦开关作用控制电路中的开关控制整个电路;支路中的开关控制所在支路电流电流处处,表达式:I=I1=I2=In干路电流等于各支路电流,表达式:I=I1+I2+In 实例开关和用电器的连接家庭电路中各用电器之间的连接整个干路相等之和例1原创下列说法正确的是()A.与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥B.同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥C.丝
5、绸和玻璃棒摩擦后玻璃棒带正电,是因为玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强,失去了电子D.摩擦起电的实质是创造了电荷热点考向探究探究一摩擦起电答案A解析用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,由于同种电荷相互排斥,所以靠近带正电的物体时会相互排斥,故A正确。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,故B错误。玻璃棒带正电是因为玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱,失去了电子,故C错误。摩擦起电的实质是发生了电荷的转移,故D错误。例2如图17-1所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,此时()A.玻璃棒和验电器都带上了负电荷B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷C.接触的过程中电荷从验电
6、器转移到了玻璃棒上D.金属箔张开是因为异种电荷相互排斥热点考向探究C图17-1变式A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图17-2所示,由此判断()图17-2A.小球A带正电B.小球B带正电C.小球B可能不带电D.小球A可能不带电热点考向探究D图17-2例3对如图17-3所示电路的分析中,错误的是()A.当断开S1、S2,闭合S3时,R1与R2为串联B.当断开S3,闭合S1、S2时,R1与R2为并联C.当断开S1,闭合S2、S3时,R1与R2为串联D.只要同时闭合Sl、S3,就会出现短路现象热点考向探究探究二串、并联电路及电路图C图17-3例4
7、2017枣庄图17-4中与图17-5所示的实物图一致的电路图是()热点考向探究B图17-4图17-5变式1下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断,其中不正确的是()A.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,它们既能同时工作又能单独工作,它们是并联的B.教室里的日光灯同时发光,同时熄灭,它们是串联的C.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的D.一般家庭中都要安装照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的热点考向探究B变式2下列关于图17-6所示电路的说法中,正确的是()A.闭合S1,断开S2,L1发光
8、,L2不发光B.闭合S1、S2,L1、L2都发光C.S1、S2都断开,L1、L2都不发光D.闭合S2,断开S1,L1、L2都发光热点考向探究D图17-6变式3某品牌滚筒洗衣机,筒门处有开关S1,筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开,筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能工作,下列符合要求的电路模型是()热点考向探究D图17-7例52017扬州如图17-8,请用笔画线代替导线完成电路。要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉。热点考向探究探究三电流及其测量图17-8答案如图所示例6如图17-9甲所示的电路中,闭合开关S,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指
9、针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为()A.1.2A1.2AB.0.3A0.3AC.1.2A0.3AD.1.5A0.3A热点考向探究C图17-9变式12017益阳如图17-10所示的电路中,闭合开关S1、S2,电流表、灯泡L1和L2均能正常工作,则下列说法正确的是()A.开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为abcdB.开关S1、S2都闭合,灯泡L1和L2并联C.开关S1、S2都闭合,通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D.开关S1、S2中任意一个开关闭合,都会有灯泡发光热点考向探究图17-10答案B解析 由题中电路图可知,开关S1闭合,S2断开,电源外部电流流向为d
10、cba,故A错误。由电路图可知,闭合开关S1和S2,灯泡L1与L2首首相连、尾尾相连,两灯是并联的,故B正确。开关S1、S2都闭合,灯泡L1与L2并联,由于不知道两灯泡的电阻大小关系,不能判断通过灯泡L1的电流与通过灯泡L2电流的大小关系,故C错误。开关S1在干路上,控制所有用电器,开关S2控制灯泡L1,故只闭合S1,灯泡L2发光,S1、S2都闭合,两灯泡都发光,只闭合S2,两灯泡都不发光,故D错误。热点考向探究变式2三只灯泡L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮、L3最暗,则通过它们的电流()A.L1最大B.L2最大C.L3最大D.一样大热点考向探究D变式3如图17-11所示是兴趣小组探究
11、并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S,下列说法正确的是()A.甲、乙两表均有示数B.再闭合开关S1,甲表示数大于乙表示数C.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数不变D.再闭合开关S1,甲表示数变大,乙表示数变小热点考向探究图17-11B例小明所在学习小组的同学一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)如图17-12甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。热点考向探究突破探究串、并联电路的电流特点图17-12C(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线
12、代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。热点考向探究答案如图甲(或乙)所示A(或B)(3)在改接电路时,开关必须。(4)实验中,依次把电流表分别接入电路中的A、B、C处,测出该点的电流,并把电流表的示数记录在下表中。热点考向探究实验次数IA/AIB/AIC/A10.10.20.320.20.20.430.30.30.6断开小伟认为:只分析第1次记录的实验数据,即可得出结论,小明认为这样得出的结论是不科学的,理由是 。小洋认为:分析第2、3次记录的实验数据,即可得出并联电路中,通过各支路的电流相等。你认为小洋同学得出的结论是(选填“正确”或“错误”)的,
13、理由是 。为了使实验结论更具科学性,请你提出一条合理化建议:。(5)实验结束后,小组同学对实验进行展示时,小明收集了全班实验中电流表出现的故障,有以下几种,请你分别写出产生这些情况的原因:热点考向探究选用了两只规格相同的灯泡只分析一组实验数据得出的结论,不具有普遍性错误应选用不同规格的小灯泡,进行多次实验,得出结论;。(6)在进行小组讨论时,小明认为:在第一次实验的基础上,只改变电源电压,三次分别测出A、B、C三处的电流,也能得出具有普遍性的结论,你认为小明的实验方案是(选填“可行”或“不可行”)的。热点考向探究电流表“+”“-”接线柱接反可行图17-13电流表量程选择太大电流表量程选择太小(7)小明利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在图17-14所示虚线框中画出电路图。热点考向探究图17-14答案如图所示(8)实验中,小伟发现,闭合开关的瞬间,小灯泡很亮,然后变暗一些,造成这种现象的原因是 。热点考向探究
