1、语文园地八部编教材二年级下册金木火土水它们都可以作为汉字的偏旁钅 木 氵 火 土木u 钩（钩子）mi 梅（梅花）yun源（源头）j 炬（火炬）ku 垮（垮掉）金水火土读词语，认汉字，你有什么发现？chn 铲（铲子）sh 柿（柿子）zhn涨（涨潮）cn 灿（灿烂）fn 坟（坟墓）识字加油站木u 钩（钩子）mi 梅（梅花）yun源（源头）j 炬（火炬）ku垮（垮掉）金水火土读词语，认汉字，你有什么发现？chn 铲（铲子）sh 柿（柿子）zhn涨（涨潮）cn 灿（灿烂）fn 坟（坟墓）每一行中间的独体字就是左右两个生字的偏旁。做偏旁时笔画变。偏旁和字的意思有关系。u 钩挂钩 鱼钩 铁钩 竖钩chn
2、铲锅铲 铁铲 铲除 铲雪铁 钢 锅 钟 锯 针 钉 钓“钅”旁的字，大多与金属有关。读词识字mi 梅梅花 梅子 杨梅 望梅止渴sh 柿柿子 柿饼松 柏 杨 柳 树 林 桃 枫“木”旁的字，大多与树木有关。读词识字yun 源源头 源泉zhn 涨涨潮 涨价 物价飞涨 潮涨潮落江 河 湖 海 溪 流 清 洁“氵”旁的字，大多与水有关。读词识字力量的源泉力量的源泉生命的源泉生命的源泉智慧的源泉智慧的源泉活水活水j 炬火炬 目光如炬cn 灿灿烂 金灿灿 灿若繁星松 柏 杨 柳 树 林 桃 枫“火”旁的字，大多与火有关。读词识字ku 垮山体垮塌 累垮 垮掉fn 坟上坟 坟墓 坟地 坟堆地 堆 垃 圾 坑
3、坝 塔 墙“土”旁的字，大多与泥土有关。读词识字找规律，写一写。泪洒流这些字与有关。踢跑趴 这些字与有关。中国古代用五行理论来说明世间万物的形成以及相互关系，我会照样子写出与五行相关的字，并组词。金_钢_(钢铁)_()木_()_()水_()_()火_()_()土_()_()口头练习钩子 铲子 梅花 柿子 源头涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓 今天，涨潮过后，我们拿着钩子、铲子来到海边。灿烂的晚霞挂在西边，天渐渐暗下来，我们拿着火炬照着亮，用铲子去挖一个个凸起的小“坟墓”，很快，一只只大螃蟹就出现在我们的面前。再认词语字词句运用读一读下面的词语，选择一两个说句子。忽然 突然立刻 马上一瞬间 一眨眼
4、shn逐渐 渐渐zh慢慢 徐徐x慢吞吞 慢悠悠tnyu读词语，你有什么发现？第一行是表示快的词语，“忽然”和“突然”是一组近义词，都可以用到没想到、出乎意料的情况下，“立刻”“马上”也是一组近义词，都可以用到紧接着做下一件事情的情况下；“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间过得极快。第二行是表示慢的词语，每两个意思也相近，我们可以借助熟悉的词语理解生疏的词语。字词句运用忽然 突然立刻 马上一瞬间 一眨眼 shn逐渐 渐渐zh慢慢 徐徐x慢吞吞 慢悠悠tnyu伙伴合作，选择其中的词语练习造句。小猫正在晒太阳，突然窜出一只小老鼠。小猫立刻扑上去，一眨眼功夫，老鼠成了它的“俘虏”啦。你还积累了哪些表示快或
5、慢的词语？立即 飞快 霎时 一溜烟 一刹那缓缓 冉冉 不慌不忙 不紧不慢尝试一句话中同时有表示快和慢的词语。老师一声令下，我立刻冲出去了，你怎么还是慢吞吞地走着？字词句运用读句子，想象画面，再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。“害怕极了”“慌慌张张”表示太阳的害怕的心理和样子。“害怕极了”是心理描写，可以换成“十分害怕、胆战心惊”，“慌慌张张”也可以用“惊慌失措、惊恐万分”。字词句运用读句子，想象画面，再仿照例句写一写。李明杰 ，跑进了教室。提示：如果是比赛得了第一乐坏了 兴冲冲地提示：小伙伴受伤了非常着急 匆匆忙忙地很难过 泪流满面地 不要忘了“地”字哦。还可以很
6、轻松 连蹦带跳地练一练：蝴蝶 ，落在花儿上。妈妈 ，躺在沙发上。小偷 ，钻进屋子里。我的发现神 祖 礼 福补 袜 衫 被冰 冷 冻 凉海 流 洒 滴认一认这些字，你有什么发现？每组是相同偏旁的字，分别是示字旁，衣字旁、两点水和三点水旁的字。其中“礻”和“衤”，“氵”和“冫”容易混淆。神 祖 礼 福补 袜 衫 被“礻”是“示”的变体，大多与祭祀、礼仪有关。“衤”是“衣”的变体，大多与衣服布料有关。偏旁表义“冫”的字与冰、冷有关。冰 冷 冻 凉海 流 洒 滴“氵”的字大多与水有关。我的发现神 祖 礼 福补 袜 衫 被冰 冷 冻 凉海 流 洒 滴礻：祥祈祷祸祺衤：裤衬初袄裙袍冫：冲决况净准氵：江河湖
7、洗深浅从字义上区分“礻”和“衤”，“氵”和“冫”的字。找规律，写一写。泪洒流（）（）这些字与有关。踢跑趴（）（）这些字与有关。照样子写一写。例：水氵江(长江)海(大海)衣()()_()_金()()_()_言()()_()_练一练语文园地八第二课时 清 查慎行舟夜书所见舟夜书所见书书舟舟所见所见zh shn xng 查慎行，清代著名诗人，是我国现代武侠小说金庸大师的先祖。他幼时聪明异常，五岁能诗，十岁作武侯论，见者惊为“旷世才”。好游山水，喜蓄典籍，73岁时退居里中，贮书万卷，坐卧其中。作者介绍 清代诗人査慎行经常畅游于山水之间。他清代诗人査慎行经常畅游于山水之间。他饱览过无数奇观异景。一个宁静
8、的夜晚，游玩饱览过无数奇观异景。一个宁静的夜晚，游玩了一天的他独自坐在船上休息，没想到却被此了一天的他独自坐在船上休息，没想到却被此时河上美景深深吸引。他不禁诗兴大发，提笔时河上美景深深吸引。他不禁诗兴大发，提笔写下：写下：舟夜书所见舟夜书所见书书舟舟小船小船这里作动词用，这里作动词用，是写、记的意思。是写、记的意思。所见所见见到的景物。见到的景物。夜间在小船上，记下自己所看见的景色。夜间在小船上，记下自己所看见的景色。xinxinc c 月黑见渔灯，月黑见渔灯，月黑月黑没有月亮，没有月亮，一片漆黑。一片漆黑。孤光一点萤。孤光一点萤。一点萤一点萤孤：孤零零。孤：孤零零。渔灯像萤火虫？渔灯像萤火
9、虫？孤零零的渔灯像萤火虫的光那样微弱。孤零零的渔灯像萤火虫的光那样微弱。月黑月黑见渔灯，见渔灯，孤光孤光一点萤一点萤。夜黑了，夜黑了，见不到一点月见不到一点月光，渔船上孤光，渔船上孤零零的灯光好零零的灯光好像微弱的萤火像微弱的萤火虫的光芒。虫的光芒。微微风簇浪，微微风簇浪，散作满河星。散作满河星。满河星满河星 微风吹起微风吹起了细细的波浪，了细细的波浪，由于水波动荡，由于水波动荡，映在水面上的映在水面上的灯光好像化成灯光好像化成了许多闪耀的了许多闪耀的星星。星星。簇：聚集、簇拥。簇：聚集、簇拥。风簇浪风簇浪风吹起了波浪。风吹起了波浪。微微风簇浪，散作满河星微微风簇浪，散作满河星渔灯渔灯灯光灯光
10、萤火虫萤火虫的光的光天黑天黑灯光灯光星星星星灯光灯光星星星星游山西村（节选）宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。不要笑农家腊月酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花红间又出现一个山村。题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、低处呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。延伸阅读月黑见渔灯，。微微风簇浪，。这首诗选自 ，作者是 代诗人查慎行，短短二十个字，告诉我们只要你用心，就会发现生活中的美。像这
11、样富含哲理的诗句还有很多，例如：山重水复疑无路，。不识庐山真面目，只缘 。课堂练习孤光一点萤散作满天星舟夜书所见清柳暗花明又一村身在此山中我爱阅读 当你得病吃药治好了病的时候，你知道吗？许多药方是记载在本草纲目这本巨著上。这本书是谁写的？他用多长时间写成的？他是一个怎样的人？让我们一起来阅读李时珍这篇文章。1默读第2自然段，思考：李时珍为什么立下了行医的志愿？理解词语：世代行医 救死扶伤 李时珍觉得医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，所以立下行医的志愿。2读第三自然段，思考：李时珍为什么要写一部完整的药物书？理解方法：读句子 抓重点词语李时珍发现了药物书的缺点，他想，病人吃错药，那多危险啊，于是决
12、定重新编写一部完善的药物书。3读第四自然段，思考，李时珍是怎样收集材料的？从这些句子中，体现了李时珍怎样的品质？他不怕山高路远，不怕严寒酷暑饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他还冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。不怕环境艰难，不怕气候恶劣，勇于吃苦 不顾个人安危，勇于实践口头填空，并说说这些数字说明了什么？李时珍走了（）里路，拜访了（）个医生、农民、渔民和猎人，向他们学到了许多书上没有的知识。自然段主要内容：为写书，李时珍做了大量的工作。说明他做了大量的调查研究，学到了知识，积累了经验，为写书做了充分的准备。阅读时间阅读用时（）分钟我的提问1.李时珍为什么要编写本草纲目？2.为编写本草纲目，李时珍做了哪些准备工作？我的解答 为了获得第一手材料，李时珍，不畏艰险，翻山越岭去采药，还亲自尝药，拜访有经验的人。因为他发现旧的药物书不够完善，有漏记，还有记错的现象，本着为病人负责的态度，决心重新编写一本药物书。阅读最后一段，说说“二十七年”这个数字说明了什么？说明编写时间长，字数多，内容丰富，包含的药物多，比较完善。
