1、 两幅图片说明了什么？两幅图片说明了什么？第二第二框框 自由自由平等的追求平等的追求八年级学生田某经常八年级学生田某经常，老师督促，老师督促他，他却说：他，他却说：“什么时间上学、什么时间上学、做不做作业是我的自由。做不做作业是我的自由。”田某田某有时有时，老师批评教育他，老师批评教育他，他振振他振振有词：有词：“这是我在校外的活动，这是我在校外的活动，是我的自由。是我的自由。”田某的这些行为真的是他自由吗田某的这些行为真的是他自由吗？查阅查阅中华人民共和国义务教育法和中华人中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言
2、行进行评价。田某的言行进行评价。第第4 4条条凡具有中华人民共和国国籍的凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行并履行接受义务教育的义务接受义务教育的义务。第第1414、1515条条 未成年人的父母或者其未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为有下列不良行为：强行强行向他人索要向他人索要财物；财物；不得不得吸烟、吸烟、酗酒酗酒 田某田某没有认识到上学、
3、做作业既是他没有认识到上学、做作业既是他享有的享有的受教受教育权利，也是他必须履行的育权利，也是他必须履行的。至于至于利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是利用校外活动时间抽烟、喝酒，这是，而向同学强行索要财物，实际上是，而向同学强行索要财物，实际上是，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。所以所以我们我们要珍惜权利要珍惜权利,珍视自由。珍视自由。为此，我们要为此，我们要知晓知晓自己的权利，正确认识权利的自己的权利，正确认识权利的价值价值，正确，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。认识且积极行使和维护自己的正当权利。公民的公民的权利权利人身人身权权受教受教育
4、权育权劳动权劳动权私有私有财产财产.唐某唐某在微博上发表一首七在微博上发表一首七律，网友律，网友关某关某读后提出意见，读后提出意见，称唐某的七律称唐某的七律“格律不对格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖导致唐某不满。唐某回帖辱骂辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事虚构了关某行为不检的诸多事例例，该回复在网上被大量转发。，该回复在网上被大量转发。请评论请评论唐某唐某的的行为。行为。如果你是关某，你会如何做？如果你是关某，你会如何做？关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同关某可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。意
5、，可以到法院起诉唐某。唐某唐某的行为是滥的行为是滥用言论自由，侵犯用言论自由，侵犯了关某的了关某的名誉权名誉权，属于违法行为。属于违法行为。作为作为公民，应自觉守法，遇事找法、公民，应自觉守法，遇事找法、解决问解决问题靠题靠法，树立法，树立守法光荣守法光荣、违法可耻违法可耻的法治意识。的法治意识。1944 1944年，陈云主持陕甘宁边区财年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云后，打电话通知有关部门
6、送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：肃地对这位同志说：“你是只给我你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？都发？现在不到发军装现在不到发军装的时候，的时候，。”陈云陈云的的言行体现了什么原则？言行体现了什么原则？19441944年年陈云陈云任任西北西北财经办事处副主任财经办事处副主任兼政治部兼政治部主任主任特供食品特权住房特权车辆特权医疗 这些这些漫画主要是反映了什么问题漫画主要是反映了什么问题？所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。只只享受权利，享受
7、权利，不履行义务不履行义务 利用利用手中的手中的权力以权谋私权力以权谋私 利用利用社会关系追逐一已之利，社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁并想方设法逃避法律的制裁特权的表现特权的表现特权是平等的大敌！特权是平等的大敌！践行平等，就要践行平等，就要。法律的尊严和权威不容侵犯，任何法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受担法律规定的义务，不得享有不受法律约束法律约束的特权。的特权。习习近平总书记认为：近平总书记认为：“要破要破除特权思想和作风，让人民监督除特权
8、思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。权力，让权力在阳光下运行。”犯罪嫌疑人参加硕士论文答辩犯罪嫌疑人参加硕士论文答辩 20042004年年1212月月6 6日，在成都市某高校举行了一场特日，在成都市某高校举行了一场特殊的硕士论文答辩会，论文答辩人肖某，在两名法警殊的硕士论文答辩会，论文答辩人肖某，在两名法警的的“伴随伴随”下，走向答辩现场。下，走向答辩现场。肖某肖某是该校法学院法律专业在职是该校法学院法律专业在职研究生，因为涉嫌贪污罪正在被双流研究生，因为涉嫌贪污罪正在被双流县法院羁押。此前，双流县法院刑事县法院羁押。此前，双流县法院刑事审判庭，收到该校法学院的一项特殊审判庭，收到
9、该校法学院的一项特殊申请，请求准许犯罪嫌疑人肖某参加申请，请求准许犯罪嫌疑人肖某参加硕士毕业论文答辩。为此，法院立即硕士毕业论文答辩。为此，法院立即召开会议进行研究。召开会议进行研究。最后，法院认为，最后，法院认为，肖某涉嫌犯罪的行为与其享受受教育肖某涉嫌犯罪的行为与其享受受教育的权利是两码事，因此决定让他参加的权利是两码事，因此决定让他参加毕业论文答辩毕业论文答辩。20022002年被告人年被告人王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，王某因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将上诉期间旧病复发并急剧恶化，生命垂危，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最
10、其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用，最终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔终将王某抢救过来，这名犯人对自己的罪行痛悔不已。不已。该事件引起社会激烈争论。该事件引起社会激烈争论。一审被判死刑还该不该重金一审被判死刑还该不该重金抢救？抢救？死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。不应该浪费国家有限的财力去救治一个不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定死刑犯，用公共资源去救治一个已经注定无法挽回的生命不值得。无法挽回的生命不值得。践行平等，就要践行平等，就要。
11、每个人每个人都有平等的都有平等的、和和的权利。我们要以的权利。我们要以法律法律为基本的行为准则，为基本的行为准则，平平等地等地对待所有成员，对待所有成员，尊重尊重他人的合法权益。他人的合法权益。你你能想到我国现在的能想到我国现在的一些一些歧歧视视的的现象吗？现象吗？招聘限制性别招聘限制性别招聘限制身高招聘限制身高招聘限制学历招聘限制学历 这组漫画这组漫画主要是反映了主要是反映了什么现象？什么现象？就业就业歧视现象歧视现象全国首例全国首例“乙肝歧视乙肝歧视”案案“乙肝病毒携带者乙肝病毒携带者”与与“乙肝患者乙肝患者”应应区别对待区别对待 乙肝乙肝在中国相当普遍，在中国相当普遍，全国约有全国约有1
12、0%10%人口被乙肝病人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群中，毒侵扰。在这庞大的人群中，有绝大多数的人应该不能看有绝大多数的人应该不能看作是乙肝病人，严格来说他作是乙肝病人，严格来说他们是乙肝病毒携带者。他们们是乙肝病毒携带者。他们中的绝大多数只是机体存在中的绝大多数只是机体存在乙肝病毒，乙肝病毒，但肝功能检查正但肝功能检查正常，可以正常工作和学习，常，可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。对生活也没有任何的影响。全国首例全国首例“户籍就业歧视户籍就业歧视”案案 2013 2013年年4 4月，安徽月，安徽宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京市人社局工作岗位，电话咨
13、询报名，却因非南京户籍被市人社局工作岗位，电话咨询报名，却因非南京户籍被拒，于是她决定诉诸法律。虽然维权路很艰辛，她经过拒，于是她决定诉诸法律。虽然维权路很艰辛，她经过1515个月维权之战，最终拿到了个月维权之战，最终拿到了1100011000元的赔偿款。元的赔偿款。这这些些案例案例告诉我们了告诉我们了什么道理？什么道理？给给我们什么启示？我们什么启示？在在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，现象，损害了损害了公民的人格尊严，公民的人格尊严，违背了违背了法律面前人法律面前人人平等的原则。人平等的原则。面对面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应这些
14、不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争据理力争，必要时，必要时依法维权依法维权。践行平等，就要践行平等，就要。平等是各种善的根源，极度不平等平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的是各种恶的根源根源。法法.罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔 实现实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。共同建构平等有序的社会制度。1.1.珍视自由，必须依法行使权利，珍视自由，必须依法行使
15、权利，这告诉我们这告诉我们（）A A.公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等B B.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究有法可依、有法必依、执法必严、违法必究C C.公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利D D.我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的实的2.2.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意思是说心，意思是说 ()公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等任何人都没有超越法律的特权任何人都没有超越法律的特权任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任责任只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过补过 A A.B B.C C.D D.3.3.面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正确态度或做法是确态度或做法是()()听之任之听之任之据理力争，依法维权据理力争，依法维权增强平等意识增强平等意识日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等A A.B B.C C.D D.
