1、这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，端午节主题班会主题班会：育传统美德，扬爱国之心端午节活动方案一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，
2、开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。三、活动主题：“育传统美德，
3、扬爱国之心”四、活动内容、形式、时间、要求主持人：韦天会、孔文一1、班内出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，班干部负责。2、童谣征集活动。以组为单位展开，每组征集5篇。3、端午小报制作比赛。 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。每组一份，放在班级文化栏中展评。4、班主任借助课件向学生介绍“端午节”的民俗民风及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进一步的了解，增强学生对传统文化的了解及爱国之情。5、以“育传统美德，扬爱国之心”为主题，进行故事演讲比赛。要求：故事内容可以是端午的由来、学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事
4、、可以是自己在端午学习一项技能的小故事等各组推选一个故事参加比赛。6、全班互动：同学互相交流所知道的端午知识。开展端午的知识竞赛活动。以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。端午节“我为父母剥鸡蛋”。XX年5月17日主题班会：育传统美德，扬爱国之心一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、端午、中秋等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指
5、出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。2、端午节的来
6、源之一是为了纪念屈原，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动内容、形式、时间、要求主持人：韦天会、孔文一1、班内出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，班干部负责。2、童谣征集活动。以组为单位展开，每组征集5篇。3、端午小报制作比赛。 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。每组一份，放在班级文化栏中展评。4、班主任借助课件向学生介绍“端午节”的民俗民风及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进一步的了解，增强学
7、生对传统文化的了解及爱国之情。5、以“育传统美德，扬爱国之心”为主题，进行故事演讲比赛。要求：故事内容可以是端午的由来、学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事等各组推选一个故事参加比赛。6、全班互动：同学互相交流所知道的端午知识。开展端午的知识竞赛活动。以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。端午节“我为父母剥鸡蛋”。端午节主题班会教案【教学目的】1、使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解端午节的风俗习惯。2、通过收集、整理等活动，培养学生的生活情趣，
8、了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。【教学重点】知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。【教学准备】收集端午节图片及相关资料。【教学过程】一、导语我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。二、端午节的来历五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。1、纪念屈原。2、孝女曹娥。3、迎涛神。4、龙的节日。5、恶日。
9、三、端午节的主要习俗。1、龙舟竞渡。2、吃粽子。3、画额。4、戴香包、长命缕。端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。5、挂艾叶、菖蒲等。四、端午节的诗词。端午文 秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七律.端午殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。节令门.端阳李静山樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。清明插柳，端午插艾。癞蛤蟆躲不过五月五。蛤蟆蝌蚪躲端午。端午不
10、戴艾，死去变妖怪 。午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。喝了雄黄酒，百病远远丢。有钱难买五月五日旱未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。五、端午节的当代演化。六、总结“端午节”为国家法定节假日之一，时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节爱国教育主题班会彭蓉蓉班会目的1、让学生了解民族优秀传统文化-端午节2、增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。3、以端午节主题为载体，弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀，引导学生珍惜幸福生活。班会时间XX年5月26日班会过
11、程设计端午节的来历1、纪念屈 原说2、纪念伍子胥说3、纪念孝女曹娥说4、源于古越民族图腾祭说5、龙的节日说6、恶日禁忌说介绍屈原屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。端午节的主要习俗1、吃粽子：荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸
12、粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。2、赛龙舟：当时楚人因舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。3、喝雄黄酒端午节的歌五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓，一二三四五，你来划船我打鼓。小学生应该如何爱国1、天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗2、应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃
13、完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。3、关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。4、热爱班集体。关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。5、努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。XX-XX学年度第二学期主题活动xx中心幼儿园小二班活动名
14、称：粽情端午活动地点：小二班教室活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜欢劳动，乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。活动准备：视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子 活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节
15、要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及
16、老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，*包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。4、学念儿歌五月五。活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。xx初级中学主题 班会端午节端午节主题班会
17、活动目的： 通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心 和自信心。 活动准备： 学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。 活动过程： 1.学生交流对端午节的认识。 农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可 以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此 称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、 端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处风土记：“仲 夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的 活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷
18、，喝雄黄酒。 据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗 人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说 是为了压邪。 时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为 国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX 年 5 月 20 日， 该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 2.端午节的别称。 农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重 午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。 3.端午节举行的一些活动。 端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬
19、钟馗像，挂 艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是 纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚 威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。 4.各地的端午节习俗。 河北省 北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井 毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不 误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许 聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚 会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。 山东省 邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说
20、可以避邪。日 照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临 清县端午，七岁以下的男孩带符，女孩带石榴花，还要穿上 母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来 杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。 山西省解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子第1页xx初级中学主题 班会端午节上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀 仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面 蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。 陕西省 兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午
21、以绫 帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、 纸牛贴门，称为“镇病”。 5.总结 端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘 起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定 节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部 分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统 大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些著 名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龕祭祀的也不乏其 例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时 代的
22、偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢？而且请注意，他结束生命的方式也 不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。 中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是 争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一 个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱？另外，特别值 得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能 被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领 袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德 金、南
23、丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日 紧紧地联系起来了呢？第2页端午节主题班会一、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。三、活动过程1、活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！2、端午说由来端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说
24、法很多，谁能告诉大家？纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。小结。3、端午话习俗赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？端午节为什么要进行赛龙舟比赛？话粽子除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。我国各地
25、方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。4.、端午赛诗会千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。5、谈感受，激发情感今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？6、总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民
26、族。经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。端午节主题班会三年级一、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。三、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走
27、进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话习俗赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？话粽子1、除了赛龙舟
28、，端午节的主要习俗就是品尝粽子。2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。端午节主题班会一、活动目标：1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好
29、奇心和求知欲。2.学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动过程师导入：1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2.那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3.引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！活动一 端午说由来端午节别称1.端午节有哪些别称？2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？端午讲故事1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2.学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3.主持人小结活动二 端午话习俗赛龙舟1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习
30、惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？2.你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？话粽子1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。2.一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。3。我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。4.主持人小结。活动三谈感受，激发情感1.今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？2.你想对地震灾区的小朋友说些什么？3.唱歌：56个民族是一家4.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去
31、，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。十六周端午节主题班会六年级一、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。三、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来端午节别称1、
32、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话习俗赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？2、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
