1、自 律“班级自主管理”主题班会课例 【教学目标】一 .知识目标1.深入理解自律对于班级自主管理的重要意义。2.了解自律的含义和表现。3.在理解自律含义的基础上，明确自律的重要性。4.懂得知耻是自律的表现。二.能力目标1.学会反思自己，正确评价自己。2.学会运用正确的方法自我约束。三.情感目标1.不断地体验自律带来的快乐。2.在班级中自律，在家庭里自律，在社会上自律。3.在遵守法律，遵守公德的过程中体验被尊重，以良好的品德感染他人。【教学设想】通过引导学生深入理解自律对于班级自主管理的重要意义，分析有关自律的生活实例，受历史事例的启发及名人名言的导引，使学生深刻理解自律的含义，树立正确的认识，有
2、效地自律，做一个自律的人。【教学过程】导入语：（观看图片）苏霍姆林斯基说:“没有自我教育就没有真正的教育”,毕达哥拉斯也讲:“不能约束自己的人不能称他为自由的人。”可见，自律是多么重要啊！这节班会课，老师愿意和同学们一起探讨关于“自律”的话题。（板书课题：自律）一、明确自尊的含义请同学们谈谈对自律的认识（）。自律，是指遵循法纪并以此为基础进行的自我约束。（投影显示）出处：左传哀公十六年：“呜呼哀哉!尼父，无自律。”唐张九龄贬韩朝宗洪州刺史制：“不能自律，何以正人?” 宋苏辙西掖告词之十五：“朕方以恭俭自居，以法度自律，宜得慎静之吏，以督缮治之功。” 明李东阳石公墓志铭：“虽居官久，家无赢赀，亦
3、以俭自律，不少变。” 通俗地讲，自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，也绝不是自我封闭，而是在“规矩中成方圆”，用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。二、列举生活实例，形成感性认识首先请大家看两个例子，并谈谈自己的感想。（一） 小明是班上典型的后进生，品质不错，热爱集体，乐于助人，但有一个最大的问题，就是拖拉作业。每位老师因为总为跟在屁股后面要作业而苦恼。他总会想出各种理由为自己辩护忘记做了；谁借走了；忘在家里了；掉水里了老师要求他买新本子去做，但做着做着
4、，作业本总会不翼而飞。每学期买的新本子会达到十本之多。 （提名学生分析现象）老师分析：这就是缺少自我约束力的典型体现。究其原因，主要是没有目标，没有目标就没有压力。不仅学习被动，任何事情得在他人的催促下完成。这样就体验不到圆满完成事情后的轻松愉悦感，体验不到成功的快乐。其次便是没有责任感，没有明确人生的意义。再次，做事之前，没有计划，预期达不到目标。最后，没有自我惩罚。这样，便浑噩度日，生活没有激情，长此以往，便会精神颓废，趣味低级，这样其实很危险。师生共同探讨有效的解决方法：第一，树立理想，确定目标；第二，树立责任感，明确人生的意义；第三，拟定计划，按部就班完成预期任务；第四，自我奖励与自我
5、惩罚。第五、成立班级“自主管理委员会”，起监督，帮助作用。三、学习名人案例，发挥“榜样的力量”1柳传志的守时时间观念反映着一个人的工作态度和生活态度。柳传志(现任联想集团有限公司董事局名誉主席联想集团高级顾问)，以“自律”在业界享有盛名。他就是以“管理自己”的方式“感召他人”。守信首先表现在他的守时上，柳传志本人在守时方面的表现让人惊叹。有一次他到中国人民大学去演讲，为了不迟到，他特意早到半个小时，在会场外坐在车里等待，开会前10分钟从车里出来，到会场时一分不差。 2007年上半年，温州商界邀请柳传志前往“交流”。当时，暴雨侵袭温州，柳传志搭乘的飞机迫降在上海，工作人员建议第二天早晨再乘机飞往
6、温州，柳传志不同意，担心第二天飞机再延误无法准时参会，叫人找来“公务车”连夜赶路，终于在第二天早六点左右赶到了温州。当柳传志红着眼睛出现在会场，温州的那位知名企业家激动得热泪盈眶。2. 白玉霜的苦练白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。”并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。3.朱木兰的勤学在美国一所大学的日文班里，突然出现了一个50多岁的老太太。开始大家并没感到奇怪。在这个国度里，人人都可以挑自己开
7、心的事做。可过了不长时间，年轻人们发现这个老太太并非是退休之后为填补空虚才来这里的。每天清晨她总是最早来到教室，温习功课，认真地跟着老师阅读。老师提问时她也会出一脑袋汗。她的笔记记得工工整整。不久年轻人们就纷纷借她的笔记来做参考。每次考试前老太太更是紧张兮兮地复习、补缺。 有一天，老教授对年轻人们说：“做父母的一定要自律才能教育好孩子，你们可以问问这位令人尊敬的女士，她一定有一群有教养的孩子。” 一打听，果然，这位老太太叫朱木兰，她的女儿是美国第一位华裔女部长赵小兰。4.于谦的清廉明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接
8、受。同时还写了一首诗表明心迹：“绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闾阎（指百姓）话短长。”(引导学生谈启示)但凡有成就者，一定能很好地自律，包括学习、生活，工作等诸多方面。（设计理由）列宁说过，道德教育不能只灌溉“美丽动听的言语和准则”，还必须通过榜样的带动才能实现，榜样的力量是无穷的。四、学习名人名言，明确自律的方向请同学查查阅资料，列举有关自律的名人名言：1、立志言为本，修身行乃先唐吴叔达2、一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补意大利但丁3、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制古希腊柏拉图4、品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌英国莎
9、士比亚5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为三国刘备6、不患人之不能，而患己之不勉北宋王安石7、一个人一旦明白事理，首先就要做到诚实而有节制法国德拉克罗瓦8、不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆北宋朱熹9、征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始沈从文10、如若你想征服全世界，你就得征服自己俄陀思妥耶夫斯基请同学们选择一条，作为自律的信条，时时刻刻为自己敲响警钟。（设计理由：名人名言就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小暴露无遗。一句句富有哲理的名言，就是一个个思想火花，可以激发人们的奋斗精神；一句句闪烁着智慧光芒的名人名言，就像一座座人生的灯塔，照耀着人们前进的道路。感悟名人名言，对于每个人来说，都
10、是明智的选择。）五、总结有效办法，培养自律能力1.建立班级自律委员会。自律委员会会的宗旨是倡导“自律、自立、自强”，实践“自我教育、自我管理、自我服务、自我成才”。自律委员会成员必须是具有较高的思想政治素质，办事公道，作风正派积极奉献，严于律己，具有良好的组织协调能力，综合素质优良的学生。商议制定章程及工作办法。 2.树立理想，确定目标,把自律的生活方式当成目标。3.树立责任感，明确人生的意义。4.拟定计划，按部就班完成预期任务。5.自我奖励与自我惩罚。自我奖励如美餐等，体味成功的快乐，自我惩罚如罚站等，尝受痛苦。6.向你的借口挑战。 如果想培养自律的生活方式，首要的功课之一就是破除找借口的倾
11、向。 7.定时或不定时地反思自己。 8.对症下药，及时根除不良行为。六、课堂小结如果大家都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候，会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是年轻时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，我们应该互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。同学们要明白，并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，也绝不是自我封闭，更不是固步自封，而是在“规矩中成方圆”，用自律的行动创造一种井然的秩序，来为我们的学习生活争取更大的自由。让自律为自己保驾护航，你会发现自己的天地更广阔，工作更顺利，生活更幸福！板书：自 律“班级自主管理”重点举措之一 自律 = 自由 自我封闭在班级中自律，收获希望在家庭里自律，收获幸福在社会上自律，收获成功让自律为自己保驾护航，奔向更广阔自由的天地9
