1、这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，最是书香能致远班会活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。活动准备：1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。活动流程：一、准备仪式中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员
2、?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。主持人宣布：少先队?中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)全体起立，出旗，敬礼唱队歌。二、情景导入，班会开始。主持人甲：书香在校园里飘逸。我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。主持人甲：书伴随我们成长。主持人乙：书指明了我们成才的方向!三、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中 进去
3、，再从书堆中出来的。”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。主持人甲：请你主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读1、光阴给我们经验，读书给我们知识。2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。3、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。四、学生推荐好书主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。那我们究竟该读什
4、么样的书呢?(指名同学说)主持人乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。主持人甲：同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。(请同学发言)主持人乙：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读好书，从书中汲取营养，增长知识。五、交流名人的读书故事主持人甲：下面让我们来一个“关于名人读书故事的擂台赛”。看谁能为自己组争光，抢到讲故事的
5、机会。讲得好可以为本组加上3颗星。(请三名学生自由上台讲故事，师生评价，板书星星颗数。)主持人乙：他们讲的故事太精彩了，希望同学们再看更多有趣的故事，今后再与大家分享。六、朗诵诗歌主持人甲：来吧，让我们和书交朋友!下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌读书伴我快乐成长。?书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。载着我游历四方，饱览群山峻岭。看书，犹如穿越古今的知识隧道，让我看到了古今中外的科学家。领略了他们的风采，感受到他们的智慧。书让我懂得人生的道理，书让我
6、走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。书，陪伴我快乐成长。主持人乙：同学们朗诵得可真好啊。主持人甲：是啊!书本能够陪伴我们快乐成长，让我们一同畅游在知识的海洋，它将使我终生受益，可是现实生活中，却总是有那么多队员没有懂得如何去爱惜书本!七、知识抢答。主持人甲：接下来我们进入下一个游戏知识抢答。请每个同学认真听题，说开始了之后才能举手，抢到机会并且回答正确的话，可以为本组加一颗星。(题目由学生事先准备好，主持人随机抽题。)主持人乙：同学们玩得都很尽兴。还要不要再来一个游戏?那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。每一个组都有一次机会先说一个成语，给其他组接，接对一个加上一颗星。(先由第一组出一个成
7、语，再第二组出，再第三组，最后第四组出。)八、评选小书迷。主持人甲：从刚才的各项活动中可以看出，平时多读书的同学，表现得就比较出色。相反平时不爱读书的同学就没能为自己组争得荣誉了，有点遗憾。主持人乙：那现在就让我们来评选出我们班的“小书迷”。请四人小组讨论一下，谁是我们班的小书迷，并说说推荐他的理由。(讨论交流，推选小书迷。)主持人甲：请小书迷上台，我们给他颁发荣誉证书。主持人乙：让我们以掌声祝贺他们。六、宣读倡议书。主持人甲：书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分。主持人乙：为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，班队拟定了一份倡议书。主持人甲：下面请全体同学宣读倡议书。倡议书同学们，
8、是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书使我们的每一天都变得丰富而充实。开卷有益我们爱读书，良师益友我们读好书，行万里路我们多读书，学海无涯我们勤读书”。读书吧!我们倡导读书，爱读书、多读书、好读书的习惯，在读书中体味人生，在读书中成长成才，在读书中交朋友。读书吧!在这万物蓬勃的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们四四班，让读书生活伴随着我们，更加自信、充实地走向美好，走向未来!我们要“多读书，读好书，好读书”!文韵书香中队XX/5/3七、小结。主持人甲：开卷有益。主持人乙：读
9、万卷书，行万里路。主持人甲：下面请班主任笑老师给我们讲话，大家鼓掌欢迎!班主任：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书也深深地影响着我们成才。所以 ，老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来喊出我们的读书口号多读书，读好书，好读书!班主任呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着。八、结束仪式。退旗，敬礼。少先队?中队“我读书，我快乐”主题中队会到此结束!“文韵书香”特色中队创建方案一、指导思想：“让每一个学生畅游书海，让每一个学生都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是?中队的目标。常言道“腹有诗书气自华”。本方案旨在通过创设浓
10、郁的阅读氛围，让学生在油墨的芬芳中感悟人生，感谢生活，获得精神的力量，滋养健康成长的心灵，把我班建成一个特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的班级。二、活动目的：1.让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。2.通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3.营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。5.争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。三、中队名称：“文韵书香”中队四、中队口号：腹有诗书气自华，心香一瓣品文韵。五、准备工作：1.对学生做好宣传发动
11、工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2.根据学生拥有图书和阅读的情况，建立班级书香角，推选好班级图书管理员，制定图书借阅条例，做好借阅登记，为成功开展阅读做好物质准备。3.鼓励学生从家里带书到班级，与同学共享，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外文学名著等等。4.建立读书管理小组：大组长：刘敏 小组长：1、2、3、4六、指导阅读措施：1.鼓励每位学生，充分合理地利用课余时间来读书。养成早读、午诵、晚反思的读书习惯，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间，都是良好的读书时间。每天读书不得少于半小时。并将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人
12、名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。2.教师以身作则，从自身做起，每天早上及课余时间做到和学生一起看书。每周五下午第二节作为阅读课，坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。3.班级书香角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。以书香角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。5.本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中，鼓励多写读后感和日记。6.定期(每月一次)开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书
13、方法，发表读后感等。7.经常举办读书实践活动。读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。8.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。9.制作读书卡。每个学生都要学会制作读书卡，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来，制作成读书卡，张贴在教室里的“我读书，我快乐”栏目上进行展示。10.学期末举行班级“读书之星” 评选活动，考核学生的阅读情况，对表现好的同学要给予物质奖励。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，3班的同学将在读书中求得更丰富的知识，在读书中将会明了更多的事理，在读书中将会学会更好地做人!我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。
