1、小学生养成良好习惯演讲稿 “养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是五年级三班的XXX同学，今天我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。 一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事：1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会，与会期间，有记者问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者说：“是幼儿园”。记者又问：“在幼儿园学到了什么呢？”这位诺贝尔奖获得者严肃地说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要
2、洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，我们只有做好小事，才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座? “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身
3、边，我们的一举一动都可以体现文明。 如果你还没有做到，就就让我们从现在开始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。 同学们，古人曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始，做一个文明的人、高尚的人吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：养成良好的学习习惯,做优秀的小学生演讲稿 篇一：国旗下讲话：养成良好的学习习惯,做
4、优秀的小学生 老师们、同学们： 大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是养成良好的学习习惯，做优秀的小学生。 对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那我们该养成哪些学习习惯呢？可以从以下几点做起： 1、养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”。我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。 2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。 3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的制
5、胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。 4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课 ，你一定会有巨大的收获。 5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。 同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！ 谢谢大家！篇二：国旗下讲话：养成良好的学习习惯_做优秀的小学生 第九周国旗下讲话 养成良好的学习习惯做优秀的小学生 老师们、同学们： 早上好！ 今天，我国旗下讲话
6、的题目是养成良好的学习习惯，做优秀的小桂花。 首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。这是为什么呢？因为在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 而对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那，我们该养成哪些学习习惯？我国著名教育家陈鹤琴老师说:“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”现在老师提醒同学们，我们可以从以下几点做起： 1、养成早读的
7、习惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。 2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。 3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。 4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课 ，你一定会有巨大的收获。 5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不
8、到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。 同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在 做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！ 最后，我送给大家几句话，与大家共勉： 播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯 ；播种一种习惯，收获一种性格 ；播种一种性格，收获一种人生。 谢谢大家！篇三：国旗下讲话：养成良好的学习习惯_做优秀的小学生 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是养成良好的学习习惯。 对我们小学生来讲，养成良好的学习习惯应从以下几点做起： 2、养成专心听讲
9、的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。 3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀小学生身上特有的魅力。 4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预习、复习功课 ，你一定会有巨大的收获。 5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有拦路石挡着。要想获得真知，好学和善问缺一不可。 同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今
10、天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造我们实验小学辉煌的未来！ 谢谢大家！篇三：小学生行为习惯的养成演讲稿 “养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。 古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习， 只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮 人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 为 什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插
11、向冬瓜的习惯，尽管为自 己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此， 是那个小小的坏习惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成 好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里， 微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大 街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、 抱着孩子的乘客让座? “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都 可以体现文明。 如果你还没有做到，就从现在开始。在家
12、，做孝敬父母的好子女； 在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认 真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长 大了，走向社会，我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。 “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，都是以小事成就大事的。把每一件 简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 同学们，良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些 细节开始吧！ 谢谢大家！篇二：行为习惯养成教育演讲稿 行为习惯养成教育演讲稿 我们始终认为：小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。
13、这既是小学生德、智、 体、美、劳得以全面发展的具体体现，也是对小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。 近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教 育”上做了一些较为实在的具体工作，在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效 果。具体一些做法是 一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学习某类固定课型的学 习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。上课时，如果有学生开小差，任课老师会 有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学 身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专心听课的
14、习惯。专心 与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的 程度。有了指标，学生自然就有了积极性。有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。 其次，重视培养学生作业清楚认真的习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其 冲的措施，也是对每位学生的普遍要求。对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质 量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各显神通，针对不同对象采取不同措施， 以求得最佳效益。比如：我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王”，私 下为他制定了一个称“马大哈”的计划，意思是一次作业粗心了，给自己记一个“马大哈”， 看看一
15、天能得多少个“马大哈”。哪天他细心检查得了100分，就在班上予以表扬。这样，约 莫过了一个月，这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯，“马大哈”的个数逐渐少了甚至 没有，100分的次数愈来愈多，成绩一下跃居前茅。对于一些聪明且小节也比较注意的优生， 我们非常重视其自学能力、善于动脑筋、善于提问题习惯的培养，以至达到人尽其力的目的。 二、课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不 规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。 另外多开展一些活动。举例来说吧，自从我们学校开始实施重视良好习惯养成教育，促进 学生素质全面提高计划以
16、来，我们提倡课间或其他课外时间，老师少坐办公室，多指导和 参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师先是予 以指出，接着示范，而后帮助其学生改正。诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑，我们每位老师 都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。正因为如此，才换得如今学生基本养成不随地乱扔 脏物的习惯，偶尔有同学扔了，学生之间也学会了互相监督、相互帮助。一个个举止是这样， 一句句不文明的话，我们也不放过。只要机会一有，我们就予以指正。 良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育， 我们既有阶段性，又有侧重面。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什
17、么良好习惯， 我们都有一个侧重。这个侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，取得最佳效益。阶段 性的潜伏期，我们视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习 惯的行为，如：熟人见面互相问好，潜伏期短些；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或 短时间较难形成良好习惯的行为，如：一些本性的行为，潜伏期一般要长一些。其目的是一 个实现学生良好行为的养成。 另外，我们非常注重榜样的示范。每隔一个潜伏期，我们都要进行一次评比小结，每次 小结，我们都要评出一、二个典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树 立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。 三、争取家长配合学校，共
18、同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。小学生自觉性、 持 续性较差。小学生良好行为的养成，争取家长配合学校，共同做好监督、督促工作，显 得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采用互相通信的方式加强联系。 每学期期初，学校都向学生家长发一封公开信，普遍能受到学生家长地关注，从而取得较好 效果。篇三：最新演讲稿5,2演讲小学生良好习惯养成教育 北京恋上西雅图 小学生良好习惯养成教育 五年级二班演讲稿 班主任 陈利利 同学们，今天担任升旗任务的是五年级二班，升旗仪式现在开始！ ： 我们五年级二班是一个由50位同学和各科亲爱的老师组成组成的家庭，这是一个和谐快 乐、幽默进取的家庭。小组
19、合作，团结互助、健康活泼、勤奋创新是我们5.2的班风。我们 班级的的特色是小组合作，合作进步！我们5.2的口号是我们快乐，我们成长，我们进 步！ 升旗手： 护旗手 向国旗敬礼！ 亲爱的老师，同学们，大家早上好！今天，我们五年级二班演讲的题目是好习惯 从现在做起 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运！同学们，小学阶段是我们培养习惯的关 键期，初中使我们培养习惯得到形成期，从小养成良好习惯，优良素质就会像天生的性格一 样坚不可摧。一个人如果从小养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；我国伟大的教育家 叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？教育只 是一句话，就是要养成良好的习惯。” 教育就是是培养人的健康人格，而培养健康人格 最主要的就是从培养良好的行为习惯入手。 同学们，你们知道吗？小学生习惯养成主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容， 下面分别提出十项要求，和同学们一起分享。 首先，来一起分享学习习惯养成的十项内容。
