1、 一群和你们一样 的孩子。 你上学的路和他们比起来。 和你温暖的家比起 来。 和你们的校园比较。 跟你的书桌比起 来。 帮家里减轻负担。 这样的环境他们学的比你还认 真。 看看他们吃饭的地方。 每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀希望 我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像 ，带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用
2、心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧 不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我 好羡慕你们。 甘 肃 甘 肃 冬 天 冬 天 满 是 冻 疮 的 手 满 是 冻 疮 的 手 在 田 间 劳 动 间 隙 看 书 在 田 间 劳 动 间 隙 看 书 几个人共用的教科书几个人共用的教科书 这 不 是 一 个 老 人 ， 这 不 是 一 个 老 人 ， 他 是 一 个 孩 子 ！ 他 是 一 个 孩 子 ！ 最便宜的“草稿纸”最便宜的“草稿纸” 深 夜 就 要 起 床 翻 越 几 个 山 深 夜 就 要 起 床 翻 越 几 个 山 头 去 上 学 的
3、山 区 孩 子 头 去 上 学 的 山 区 孩 子 为了凑齐费用，她要砍大约为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴筐这样的柴 没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？ 我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？ 我们有温暖的家，他们呢？我们有温暖的家，他们呢？ 为 了 孩 子 ， 普 天 之 下 为 了 孩 子 ， 普 天 之 下 的 父 母 都 不 怕 苦 的 父 母 都 不 怕 苦 为了给孩子上学为了给孩子上学 在这样的教室里专心上课在这样的教室里专心上课 当我们感觉苦的时候，请你多想想当我们感觉苦的时候，请你多想想 1 1、也许我
4、读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干 什么呢？什么呢？ 2 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的 孩子是怎样想的呢？孩子是怎样想的呢？ 3 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的 家吗？家吗？ 5 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我 会怎样呢？会怎样呢？ 静静地反思 明志明志
5、1.1.我有明确的目标吗？我有明确的目标吗？ 2.2.我为实现目标而努力了吗？我为实现目标而努力了吗？ 静静地反思 勤学勤学 1.1.我在课上能全身心投入吗？我在课上能全身心投入吗？ 2.2.我能充分应用好课余时间吗？我能充分应用好课余时间吗？ 3.3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打在课堂上我能从严要求自己吗（不打 瞌睡、不交头接耳等）？瞌睡、不交头接耳等）？ 静静地反思 慎思慎思 1.1.我能谨慎对待每一道题吗？我能谨慎对待每一道题吗？ 2.2.我能对练习、考试中的存在问题及时我能对练习、考试中的存在问题及时 进行总结吗？进行总结吗？ 3.3.我思考过解决问题的措施、方法吗？我思考过解决问
6、题的措施、方法吗？ 静静地反思 笃行笃行 1.1.我能做到及时订正并加以落实吗？我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.2.我能细心地将试卷分类整理吗？我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.3.我能在每节课前迅速进入状态吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？ 静静地反思 守纪守纪 1.1.规定时间内我还在闲逛游走吗？规定时间内我还在闲逛游走吗？ 2.2.我能够真正遵守各项规章制度吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？ 静静地反思 感恩感恩 1.1.我能体会到家人的艰辛，感受到我能体会到家人的艰辛，感受到 家人的期盼吗？家人的期盼吗？ 2.2.我所做的一切对得起我的家人吗？我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.3
7、.我想过要报答父母的恩德吗？我想过要报答父母的恩德吗？ 扪心自问 别人在奋力拼搏，锐意进别人在奋力拼搏，锐意进 取，而我在做什么呢？取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参别人在积极思维，踊跃参 与，而我在做什么呢？与，而我在做什么呢？ 读懂人生 用色彩打扮自己，不如用知识充用色彩打扮自己，不如用知识充 实自己。实自己。 清晨不起早，误一天的事；年少清晨不起早，误一天的事；年少 不勤学，误一生的事。不勤学，误一生的事。 书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量列宁列宁 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读一本好书，就是和许多高尚的人谈话笛卡尔笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚读书越多，越感到腹中空虚
8、雪莱雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我灵魂，只要我 的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基高尔基 热爱书吧热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，这是知识的泉源！只有知识才是有用的， 只有它才能够使我们在精神上只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理成为坚强、忠诚和有理 智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心心 地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的 人人高尔基高尔基 理想的书籍
9、，是智慧的钥匙理想的书籍，是智慧的钥匙列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。人精确。 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理伦理 使人庄重；使人庄重； 在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中 去，人民的好卫士去，人民的好卫士任长霞同志执法为民保平安。任长霞同志执法为民保平安。 同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的 接班人，我们应该怎么做呢？以天下为
10、己任。为中华之崛接班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛 起而读书！起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到 学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？ 出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们 单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识， 练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所 谓：
11、看世间风云变幻，谁主沉浮？谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？ 中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任 务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托 起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。 凿壁借光凿壁借光 西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻 居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得居，家境富裕，夜间
12、烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得 已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来， 借着这点亮光读书。借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天， 他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。 财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干
13、活，不要工钱，只是想借你家里的 书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书， 因而成为一个很有学问的人。因而成为一个很有学问的人。 鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异第一学期成绩优异,学校奖学校奖 一枚金质奖章一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书然后买了几本书,又买了一串红辣椒。又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时每当晚上寒冷时,夜读难耐夜读难耐,他
14、便摘下一颗辣椒他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他直辣得额头冒汗。他 就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南苦读成才王亚南苦读成才 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书， 特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时 上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一
15、下子被惊醒过来，上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来， 便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩， 被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出 的经济学家。的经济学家。 岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古谁岳飞的“精忠报国”，文天祥的“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”无死，留取丹心照汗青”一个个爱国英雄的一个个爱国英雄的 事迹也深深的教育了他。事迹也深深的教育了他
16、。 国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周 恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨 遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。 我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦 读书的历历往事：读书的历历往事： 图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他图书馆，他专心孜孜，如饥似渴；旅行途中，他 争分夺秒，不知疲倦；争分夺秒，不知疲倦； 他远涉重洋，赴法勤工俭他远涉重洋，赴法勤工俭 学，为的正是中华之崛起学，为的正是中华之崛起 我们阔步向前走我们阔步向前走-满怀信心迎接期中满怀信心迎接期中 我们学了四个单元了，你现在能回忆起哪些内我们学了四个单元了，你现在能回忆起哪些内 容，记住了那些知识点。容，记住了那些知识点。 老师和你们一起学习，一起努力和进步，老师和你们一起学习，一起努力和进步，我是 世界上独一无二的，我一定会成功！我准备好了，我准备好了， 你们呢？有没有信心？你们呢？有没有信心？ 成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是 快乐；付出的多，收获的也多。 只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕 耘才有收获。 人的知识、精力都是有限的，把有限的精力、时 间集中起来办一件事，成功的机率就大。李 永英
