1、八年级科学上实验习题汇编（顾海军、张红斌） 班级 学号 姓名 得分 1.电解水的实验。 (1)在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电； (2)可以观察到:两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 ；(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即 )的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到 (火焰呈 ，点燃时发出一声轻微的爆鸣声)，这个玻璃管中产生的是 气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到 ，这是 气； (4)产生氢气的那个电极是 极，产生氧气的那个电极是 极； (5)通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是 。2. 测密度实验。 如图12所示是测量一块形状不规则的小石块的密
2、度的实验示意图。 (1)在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向 (填“左”或“右”)调； (2)右盘加砝码的顺序应为 ； (3)该小石块的质量为 克，体积是 厘米3，密度是 克厘米3； (4)若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及游码数值不变，则该小石块的质量是 克。 (5)若实验中称质量时，调节天平，指针左偏，放上小石块和砝码后平衡。测小石块体积时，读小石块浸入前水的体积视线俯视，读小石块浸入后水的体积视线仰视，则实验结果会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 3.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体在同一水平面上进行了
3、三组实验，并记录有关数据，分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度都不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。表一实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)16.01029.01531220 表二实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)43.01054.51566.020表三实验序号压力(牛)受力面积(厘米2)73.02084.53096.040 (1)分析比较序号1与4(或2与5，3与6)及观察到的现象，可初步得出结论是 ； (2)分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是:当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 4、水对
4、容器底部和侧壁的压强图113 （1）.实验:如图113所示，将水注入下端扎有橡皮膜的管子中，仔细观察橡皮膜的变化；随着注入的水的增加，橡皮膜又有什么变化?结论: 。 （2）.实验:将水注入侧壁扎有橡皮膜的管子中，并不断注入水，仔细观察橡皮膜的变化。结论: 。（3）.图117是探究液体内部压强的实验(三个容器中都装有水)，能得出的结论是 。图1175、探究浮力大小的因素实验如图124所示是探究阿基米德原理的实验装置图，请对实际步骤作出补充说明:图124 (1)甲步骤:向溢杯中 。 (2)乙步骤:在空气中先称出物体重力G，然后将物 体浸没在水中，读出弹簧秤的示数G，两次示数之差(GG)是 。 (3
5、)丙步骤:两次弹簧秤示数之差(F1F2)测出的是 。比较(2)(3)两次实验的结果，得出结论:浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小 物体排出的液体的重力。 6、探究影响固体溶解度大小的因素(以硝酸钾为例)（1）.提出探究的问题: (2).建立假设: 。 设计实验: (3)在室温下配制硝酸钾的饱和溶液； (4)给饱和溶液加热后再加入硝酸钾，现象: ，一直加到硝酸钾不能再溶解为止； (5)将上述饱和溶液冷却到室温，现象: 。 (6).得出结论: 。7、配制一定质量分数的溶液实验 （1）、实验步骤： 、 、 ， （2）、量取溶剂时俯视将会使配制的溶液的质量分数 。溶质中混有杂质将会使配制的溶液的
6、质量分数 。 （3）、图138是配制50克质量分数为5的氯化钠溶液的操作过程示意图: (4)B操作中应称量氯化钠的质量是 克； (5)放好砝码和调好游码后，向托盘天平的左盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是 ； (6)D操作应选用 毫升的量筒(从10毫升、100毫升中选择)。量水时量筒必须放平稳，视线要跟量筒内液面的 保持水平； (7)E操作的作用是 。 8、程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问： (1)图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。 (2)操作过程中，他发现过滤速度太慢
7、，产生的原因可能 。 (3)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有： ； ； 。 (4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？ (填“同意”还是“不同意”)理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。9、探究粗盐的精制 （1）.提出问题: ? （2）.提出猜测: 。 （3）.设计实验: 需使用的实验仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、滤纸、天平等 实验方案: 粗盐溶解:用天平称5克粗盐，用量筒量取10毫升水，加入粗盐至不能溶解为止； 过滤:制作过滤器，过滤食盐水，操作时要注意 “ ” ； 滤液的蒸发。
8、（4）.合作、交流。 思考 1.粗盐精制过程中玻璃棒的作用是什么? 2.在滤液蒸发的过程中，加热到什么时候为好? 10.气压对液体沸点的影响实验探究:用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，用大针筒或两用气筒缓缓地向烧瓶内充气，（1）、观察到的现象: 。 （2）.实验表明，液体的沸点与 有关。当 增大时，液体的沸点会 ；当 减小时，液体的沸点会 。 11.(第11题图)研究动物行为实验时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?(1)假设1：小白鼠有学习能力； 假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。(2)探究过程：设计如图所示
9、迷宫。将小白鼠分组编号，实验组正 确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。把数据逐一记入表格(单位：秒)。组别号别第1次第2次第3次第4次第5次实验组1号鼠69431225172号鼠87495846413号鼠5339153214对照组4号鼠92323813195号鼠60413766336号鼠6319133012(3)结论1：小白鼠 学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志， 。12、电流的测量实验：如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过 (选填“电源L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为安。 13图2
10、1（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R1是定值电阻。（1）用笔画线代替导线，补充图21（乙）中实验器材的连接。要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变 _ 两端的电压三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值(见右表)，发现每次电压与电流的比值是_的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，_。（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图21(乙)所示器材是不够的你认为(除导线外)还应增加的器材是_14.电学实验：某实验小组探究一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律。设计的实验装置如
11、图甲，实验的主要步骤：实验次数12345电阻R/110614535_温度t/2050688090在烧杯中加人适量冷水，正确连接电路，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流，断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计的示数填入表中；在烧杯中添加少量热水，闭合开关，测量电阻R两端的电压和通过的电流断开开关。将根据电流表、电压表示数计算的电阻值和温度计示数填入表中；重复的操作若干次，测得多组数据。(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图将图乙连接完整；(2)实验测得的几组数据如下表：图丙是第5次实验中电流表和电压表的示数，请计算电阻R值，并填入表中。(3)请在图丁坐标中画出Rt的关
12、系图线。(4)由图线得到该热敏电阻阻值与温度的关系是_。15、某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时，设计的电路如图所示选用器材有：电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用00. 6A)、电压表（量程选用03V）、滑动变阻器(20fl 2A)，开关各一只，导线若干，电阻（阻值为5、8、10、12、24各一只）。(1)请根据实验电路图，将实物图连接完整。(2)在探究电流跟电阻的关系时，测量一组电流、电阻值后，改变R，阻值，闭合开关，在读出并记录第二组电流、电阻值前，应先进行的操作是 。(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行，改变R阻值时，在5、8、10、12、24的供选电阻中，不能选用的电阻是 。(
13、4)实验时要让电阻R两端的电压为2. 5V，电阻R，选用10n的阻值时，滑动变阻器Rz的阻值应为 。16、植物的向性实验：为了验证植物的根总是朝着重力方向生长，有人设计了下列实验： 第一步：取已萌发的玉米4粒，分别放在培养皿的A、B、C、D四个位置上(如图所示)，并且幼根尖端都朝向培养皿中心。第二步：将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米粒上，再盖上湿棉花，直到填满整个增养皿。然后，盖上培养皿盖，使玉米粒不能移动位置。用胶布将培养皿和盖粘牢。第三步：把培养皿竖立放在恒温箱内(无光照)，不让其滚动，在适宜的温度下培养。第四步：每天早、晚开箱进行观察，并记录幼根的生长情况。(1)若培养皿竖立起来后，位置C
14、在正下方，那么，四粒玉米中，处于_位置的玉米粒可作实验对照。(2)请你预测该实验的结果_。(3)萌发的玉米粒在恒温箱内培养期间，其总重量和所含有机物重量分别发生了哪些变化?原因是：_ 。(4)现提供栽有玉米幼苗的花盆和纸箱若干，请你设计一个验证植物茎具有背地生长特性的实验_ _ 。17、探究植物生长素实验：植物的向性运动与生长素的调节有关。根据所字知识，回答有关问题：(1)当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为_，对照组为_ (2)当探究植物向光性产生的外因时，应设置_和_对照。(3)当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时应设置_和_对照。(4)上述实验中，所选用的植物胚芽鞘，必须是_。(5)
15、在上述实验设计过程中，必须遵循的原则是_。18某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。 (1)青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 引起的； (2)观察、，能得出的结论是 可以产生生长素； (3)增加的实验目的是为了研究 是否能产生生长素。19、去年以来，许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”?小敏猜想：可能是饮酒后人的反应能力下降；可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；你
16、的猜想，可能是饮酒后人_。 为了验证猜想，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下(如图)：A.小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；B.小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；C.被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。参与人ABCDEFGHIJK饮啤酒数/杯22446688101010杯以上饮酒后反应/厘米18151915222224252628无法完成测试饮酒前反应/厘米1413141213141312121313(1)小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是_。(2)表中数据说明，饮酒后人的反应能力
17、_。20、请根据下列图和表回答问题： 表：四种人体激素的功能(1)在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为 期和青春期。(2)青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，大脑兴奋性增强，第二性征出现。影响青春期生长发育的主 要激素是 。 A B C D 八年级科学上实验习题汇编答案1.电解水的实验。 (2)气泡 ， 下降 ； (3)产生气体体积较多 ，气体能燃烧， 淡蓝色 ， 氢 ， 带火星的木条复燃 ， 氧 ； (4) 负 ， 正 ； (5) 2:1 。2.测密度实验。 (1) 右 ；(2)20克、20克、5克；(3) 47.4 ， 20 ， 2.37 ；(4) 42.6 。(5) 偏小 。
18、3. (1)当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著 ； (2)1，6，9或4，7或5，8 。4、（1）结论: 水和其他液体对容器底部有压强，深度增大，压强增大 。 （2）结论: 水和其他液体对容器侧壁也有压强，深度越大，压强越大 。 （3）结论是 在同一液体中，向各个方向都存在压强，且在同一深度向各个方向的压强相等 。5、(1) 注满水 。 (2) 物体在液体中受到的浮力 。 (3) 物体排开液体所受的重力 。 向上 ， 等于 。 6、（1） 影响硝酸钾溶解度大小的因素有哪些?(等) (2) 温度可能是影响硝酸钾溶解度大小的因素(等) 。 (4) 硝酸钾又溶解了 ； (5) 有较多的
19、硝酸钾固体析出 。 (6) 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，随温度的降低而减小，温度是影响硝酸钾溶解度大小的因素 。7、（1）、计算、称量 、配制 ， （2）、偏小。偏小 (4) 2.5； (5) 减少药品 ； (6) 100 ， 最低处 ； (7) 加速溶解 。8、(1)玻璃棒，引流；防止滤液飞溅。 (2)有滤纸中有气泡。 (3) 滤纸有破损；可能液面高于滤纸边缘； 可能倒溶液时没有引流而溅入到了烧杯中。 (4)不同意，液体中还有溶于水中的化学物质，蒸馏法。9、（1）.提出问题: 粗盐可以如何精制?粗盐中可能存在哪些物质? （2）.提出猜测: 粗盐可能含有泥土、沙子、食盐和其他晶体。 注意
20、“一贴、二低、三靠” ； 答 在粗盐精制的过程中玻璃棒在三处要用到。在溶解时，所起作用是加速粗盐的溶解；在过滤时，起了引流的作用；在滤液蒸发时，所起作用是防止液体局部过热，致使液滴飞溅出来。 答 加热到出现多量固体时，应停止加热，可以利用余热将剩余水蒸发掉。10.（1）、水又重新沸腾了。 （2） 气压的大小 。 气压 ， 升高 ； 气压， 降低 。11.有不能提高小白鼠走迷宫的能力12L1 1213（1）略（2）R1 相同 导体中的电流与它两端的电压成正比。 （3）几个阻值不等的电阻14.(1)开关另一端与滑动变阻器的B接线柱连接 (2)30 (3)如图 (4)电阻大小随温度的升高而减小15、
21、(1) 略 (2)调节滑片，控制RJ两端电压不变 (3)24 (4)1416、(1)A (2)经过一定时间之后，4粒玉米种子的胚根都向下生长。(3)总重量增加，所含的有机物重量减少。 玉米粒在萌发期间，新陈代谢很活跃，细胞分裂也很旺盛，需要从外界吸收充足的水分，以保证呼吸作用、组织分化、胚细胞分裂增生等过程的正常进行，因此总重量增加。但由于玉米粒萌发所需有机营养物质全部来自本身的储备，因此呼吸作用的消耗必然使有机物总量减少。(4)实验步骤第一步：将栽有玉米幼苗的花盆侧放在纸箱内，不让其滚动，使玉米幼苗处在水平方向上。第二步：定期观察，并记录幼苗的生长情况。实验结果预测：一般时间后，玉米幼苗将弯向上方生长，即背地生长。17、 (1)b c(2)c a(3)d e (4)同一物种，胚芽鞘长势相同(5)对照性原则、单因子(单一)变量原则18、(1)不均匀 (2)顶芽 (3)子叶19、控制能力下降、情绪激动等(合理即可) (1)设置对照组(对照作用)等 (2)下降20、(1)幼儿 (2)C
