1、 画角教案 教学内容： 教材第43页例3。 教学目标： 1、会用量角器画指定度数的角,并熟练掌握画角的方法和步骤。2.初步培养学生画图的能力。 教学重、难点：重点：掌握画指定度数角的方法和步骤。难点：对准相应的刻度画角。 教具学具： 课件、量角器、三角板教学过程：一、复习引入 1、用三角板画出下面的角，说一说你是怎样画的。 30 90 2、用三角板你还能画（拼）出哪些度数的角？(同桌互说、口头回答) 45、75、105、 120、135、150、180、 60 3、那你能用三角板画出任意度数的角吗？ 例如：40 125 4、 教师引出课题。（板书：画角） 5、出示教学目标 二、自主探究 教学例
2、3。出示例3。 1、用量角器画一个60的角（教师带领学） 用课件演示画角的方法和步骤： （1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。 （2）在量角器60刻度线的地方点一个点。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。 2、小组讨论： 怎样用量角器从左边画角？ 3、总结画角的要点： 一画线 （ 射线 ） 二重合 （ 两重 ） 三找点 （ 沿0 ） 四连线 （ 协调 ） 五标度 （ 牢记 ） 4、用量角器画出 40和 125的角 40 （从左边画） 125（从右边画） 三、课堂检测 1、动手填填 （1）、画一条()，使量角器的()和()的端点重合， 0刻度线和射线重合。 （2）、在量角器 60刻度线的地方()一个点。 （3）、以画出的射线的端点为()，通过刚画的()，再画一条射线。2、动手画画(1) 分别画出75、 105的角。四、课堂小结 通过这节课的学习，你学到了什么？五、布置作业： 作业：练习七，第6、12题。六、看书 同学们把书打开看43页，把重点内容画在书上。 板书设计： 画角 一画线 （ 射线 ） 二重合 （ 两重 ） 三找点 （ 沿0 ） 四连线 （ 协调 ） 五标度 （ 牢记 ）
