1、玉带山小学“庆六一 ，话权利”主题活动简易方案【活动背景及设想】：随着社会经济的发展，广大家长及社会在庆祝六一节时，更多的考虑是给孩子金钱、礼物、玩耍，让孩子感受到一时的快乐，却忽略了孩子真正需要的东西：尊重生命的成长。为此，试想通过该主题活动，引导孩子合理享受儿童的权利，家长科学给予孩子权利，美美共生，家长、孩子同成长。【活动主题】：庆六一 ，话权利【活动时间】：2015年5月27日（周三）10：40（第三节课开始）【活动地点】：学校美术馆报告厅【参与对象】：2、1班全体学生及家长、4、2班及6、2班部分学生及家长，共计140人左右。【参与嘉宾】：市区德育专家、新闻媒体、各年级班主任代表【活
2、动主持】：刘朝珍【活动准备及分工】：1、活动策划总负责人：刘朝珍2、营造氛围及场地布置：道具气球、拉花，各色气球：300个，拉花两幅，独凳180根，嘉宾席10人座，主席台。购买、场地布置：总务处（总负责人：周小云）。装饰：余书、黄兰、刘彦红、宋丹，总负责人：余书，总务处协助。（周二4:30前完成）3、活动奖品：巧克力糖果(10斤)、小文具品（美观橡皮擦、铅笔各50份）、小饰品（50个），购买：总务处。4、活动执教：周娟，协助：段玲、付廷英5、课件制作：王菁6、活动摄像及录制光盘：向远超，协助：戴建春、刘朝珍7、照相：李采8、音响设备、多媒体总负责人：向远超9、来宾及媒体接待总负责人：彭茜10、
3、来宾午餐总负责人：周小云11、家长接待：刘彦红12、媒体邀请：彭茜；专家邀请：刘朝珍【活动议程】：1、 观摩主题活动“庆六一，话权利”，执教：周娟。2、 阐释活动背景及设想，主讲：刘朝珍。3、 家长谈感受。4、 专家组评论指导。5、 邹红校长发言总结。玉带山小学“庆六一 ，话权利”主题活动活动背景及设想发言：刘朝珍尊敬的各位来宾、家长朋友、小朋友们：大家上午好！45集很火的电视剧虎妈猫爸昨天放映完毕，这部电视剧收视率相当高，我也几乎是这部电视剧的忠实观众。该剧的热播给众多家长和教育工作者带来了教育的思考。随着社会经济的发展，一年一度的六一儿童节，家长们是慷慨解囊，给孩子更多的是金钱、礼物、小旅
4、游，让孩子感受到一时的快乐，却忽略了孩子真正需要的东西：尊重生命的成长。为此，我校在上周向全校师生及家长发放了儿童权利公约卡，通过对回收卡片反馈的信息进行梳理，发现几个方面的问题比较突出，一是孩子享有全面发展的权利不够充分，还有相当部分家长甚至教师把孩子的学业成绩看得很重，忽视了孩子各方面素质的培养；二是家长、教师的权威性凸显，孩子的受尊重权及表达权显得弱化。为此，我们作为学校，一个教育的基地，深感责任的重大，我们有义务保障孩子的权利，有责任唤醒更完美的教育，促进孩子健康快乐的成长。因此，我们今天尝试将品德课中的法制教育与班队活动、社会主义核心价值观教育、传统节日主题活动相整合，力达在乐中学法
5、，在法中明理，在理中生情。试想通过该主题活动，引导孩子合理享受儿童的权利，家长科学给予孩子权利，美美共生，家长、孩子同成长。庆六一 话权利 班会主题活动设计 江北区玉带山小学 品德中心组【活动目标】：正确引导学生合理享受儿童的权利，家长科学给予孩子权利。【活动准备】：1.学生使用道具：笑脸；家长使用道具：响手板。2.两个情景剧表演。3.下发儿童权利公约卡片，并回收儿童权利公约反馈卡片进行梳理。4. 活动奖品：巧克力糖果(10斤)、小文具品（美观橡皮擦、铅笔各50份）、小饰品（50个）【活动过程】：一、 活动一：欢欢喜喜过六一1. 歌曲快乐的节日导入。（配上学校庆六一的图片）随着音乐，2.1班孩
6、子进入会场。2. 师：孩子们，唱着这首欢快的乐曲，看到孩子们脸上的笑容，让我感到了你们的幸福。这首歌的名字叫快乐的节日，你知道是什么节日吗？（6.1节）6.1国际儿童节是全世界每个孩子的节日，让我们一起了解这个节日的来历吧。（视频）（附来历：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，早在1949年11月，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参加会议的代表为了保证全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。）3. 说到6.1儿童节，我看到
7、好多孩子绽放的笑脸，感受到你们发自内心的喜悦，那就让我们一起来聊聊在这个快乐的节日里，你都是怎么过的。（学生交流：1.学校2.家里）4. 小结：在我们的成长过程中离不开父母、长辈、老师的关心、呵护，也离不开国家的关爱，幸福的生活在祖国这个大家庭中享受着法律赋予我们的各种权利儿童权利公约。今天，就让我们一起在这里欢庆六一，聊聊我们儿童的权利吧（课件出示：庆六一，话权利）。5. 这个保护儿童的公约是在1989年11月20日获得联合国大会通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。（PPT）在公约里面规定了们享有很多的权利，其中最基本的有四种1.生存权2.受保护权3.发展权4.参与权
8、对于这些权利，你都知道吗，了解多少呢？下面，就让我们一起“七嘴八舌话权利”。二、活动二：七嘴八舌话权利1.交流汇报：你都知道自己享受了哪些权利呢？（学生交流）2. 活动：尊严捍卫战。是呀，看来我们享受的权利真不少，可在儿童权利公约反馈卡中，也透露出我们的权利遭到侵害的现象。（1）课件出示儿童权利公约反馈卡梳理遭到侵害的数据（重在受尊重权、表达权）。（2）捍卫尊严面对面。六年级一学生日记被家长偷看，孩子提出反对意见，家长蛮横无理，骂孩子甚至动手打孩子，现场发生争执。家长主要表现在：认为孩子吃大人的穿大人的，就该听大人的，孩子小不应该有自己的秘密，不应该与家长争辩。家长团、专家参与互动进行调解疏导
9、。师小结：是呀，作为家长，孩子是独立的个体，每个孩子都该享受其正当权利，我们没有理由，无视他们的存在，无视他们的思想，剥夺他们应该享受的受尊重权与表达权。只有科学地给予孩子儿童的权利，尊重孩子，鼓励其表达，孩子的生命才能成长，孩子的生命才能怒放。3.活动：情景剧.可是，孩子，对于我们的权利，又该如何享受呢？（情景剧表演）一个学生享受打游戏的权利；一个学生享受着看电视的权利）孩子们，这样的享受权利对吗？（抽生表观点：对与不对）你知道家长们此刻的心情吗？让我们一起去听听吧。（采访家长）孩子们，听了家长们的话，此刻，你对儿童的权利有没有新的认识？（学生交流）师小结：是的，每个孩子都有享受儿童的权利，
10、但是，我们在享受权利的同时，也要处理好权利与责任的关系。下面就让我们一起来闯闯关，看看你们是否真的懂得合理享受我们的权利。有信心迎接挑战吗？说法正确出示笑脸，不正确两手胸前做x。4.闯关大挑战（附题目在后，课件出示）小结：祝贺大家闯关成功。看来我们对权力有了更多的认识。宝贝，在你的成长之路上，对于你应当享受的权利，你还有什么想对爸爸妈妈说呢？来吧，让我们一起来听听你们的心声吧。三、 活动三：“爸爸妈妈我想说”1. 学生拿出儿童权利公约学生版，说自己的心里话，邀请家长互动。听了孩子的话，想说什么。2. 小结：孩子们和父母真诚的对话打动人心，我相信，有了亲人、老师、国家对我们儿童的重视，孩子们的生
11、活会更快乐。但是，你们知道吗，在同一片蓝天下，还生活着这样一些孩子（音乐配图：生活在苦难中的儿童）看了他们，你想说什么？（珍惜权利，尊重生命）3. 分组诵读小诗（小诗附后）活动四：携手共享美生活配乐图片（快乐的节日）老师总结：每一个孩子，就像那娇嫩的花朵，每一个孩子，就是一只快乐的小鸟。儿童权利公约就像一把保护伞，保护着儿童享有健康幸福的生活。我们的孩子在享受权利的同时，也要处理好与责任的关系，让我们大手拉小手，携起手来，共同享受我们的美好生活吧。此刻，家长们，让我们都回到童年，做只快乐的小鸟，和孩子们一起大手拉小手一起跳起来，度过这快乐的节日吧。（家长与孩子手拉手唱歌跳舞）附件1：闯关大挑战
12、题目（1）不管儿童的社会文化背景、出身高低、贫富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。（2）小鹏是陕西龙羊川的一个11岁孩子，却不得不每天去放羊。小鹏想上学，恳请父 母，得到的回答却是：“我们很穷，上不起学呀。”（3）提高儿童身体素质。全面实施国家学生体质健康标准。合理安排学生学习、休息和娱乐时间，保证学生睡眠时间和每天一小时校园体育活动。（4）姐弟俩遭父亲毒打，大头针戳遍全身。（5）保障儿童食品、用品安全。（6）部分朝鲜儿童食草根树皮充饥。（7）星期天，小明坐在沙发上看电视，妈妈叫小明帮忙拖地，小明说：“我不拖，我有玩的权利。”（8）净化校园周边环境。落实维护校园周
13、边治安秩序、确保校园安全的相关措施，在学校周边治安复杂地区设立治安岗进行巡逻。（9）将儿童参与纳入儿童事务和儿童服务决策过程，决定有关儿童的重大事项，吸收儿童代表参加，听取儿童意见。（10）不管儿童的社会文化背景、出身高低、贫富、男女、正常儿童或残疾儿童，都应该得到平等对待，不受歧视和忽视。附件2：分角色诵读小诗我是一只快乐的小鸟我是一只快乐的小鸟时常梦想着飞上云霄长空的雄鹰向我致意告诉我搏击风浪百折不挠（备注：二年级诵读）我是一只快乐的小鸟从不向困难低头弯腰风雨中我学会自强不息（备注：四、六年级诵读）我是一只快乐的小鸟我懂得珍惜生命的分分秒秒当秋风染红每一片枫叶那金黄的果实将抚慰经年的辛劳（备注：齐诵）10
