1、第二节第二节 力的合成力的合成第七章第七章 力与运动力与运动1.合力的表示合力的表示(图示法图示法)2.合力的分析合力的分析竖直方向竖直方向3.合力的分析合力的分析水平方向水平方向4.合力的计算合力的计算力的方向改变力的方向改变5.合力的计算合力的计算力的方向不确定力的方向不确定6.探探究同一直线上二力的合成规律探探究同一直线上二力的合成规律(等效替代法等效替代法)4.探究互成角度的二力的合成探究互成角度的二力的合成(等效替代法等效替代法)12.用用80 N的力竖直向上提水平地面上重为的力竖直向上提水平地面上重为100 N的箱子，的箱子，这两个力的合力的图示是这两个力的合力的图示是()13.小
2、红和小明沿着水平方向推、拉一辆小车，如图所示，小红和小明沿着水平方向推、拉一辆小车，如图所示，在图中以在图中以“O”点代表小车，请用力的图示法画出他们点代表小车，请用力的图示法画出他们对小车的合力。对小车的合力。14.【中考中考厦门厦门】如图是小君同学在大课间活动时踢毽如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是正确的是()A上升过程合力方向向上上升过程合力方向向上B最高点时处于静止状态合力为零最高点时处于静止状态合力为零C下落过程合力越来越大下落过程合力越来越大D上升过程合力大于下落过程合力上升过程合力大于下
3、落过程合力15.【中考中考大庆大庆】重重0.06 N的羽毛球竖直上升，则羽毛球的羽毛球竖直上升，则羽毛球相对地面是相对地面是_(填填“静止静止”或或“运动运动”)的，的，羽毛球运动越来越慢，这说明力能改变物体的羽毛球运动越来越慢，这说明力能改变物体的_。若羽毛球上升时受到的空气阻力为。若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.15 N，则羽毛球所受合力的大小为，则羽毛球所受合力的大小为_N。16.【中考中考杭州杭州】小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣
4、服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正法做。关于这两种做法下列说法正确的是确的是()A图甲中每个人所用的力比图乙中每图甲中每个人所用的力比图乙中每 个人所用的力要小个人所用的力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用的力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力相同D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用的力的大小用的力
5、的大小17.用用8 N的竖直向下的力把重的竖直向下的力把重5 N的木块紧紧压在地面的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是上，地面受到的压力是_N；如果用同样大小；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧顶在天花板上，天花板受的力把同样重的木块紧紧顶在天花板上，天花板受到木块的压力是到木块的压力是_N。18.空中飞行的铅球重量为空中飞行的铅球重量为90 N，在空中受到的空气阻，在空中受到的空气阻力为力为10 N(阻力恒定阻力恒定)。当它向上飞行的过程中，它受。当它向上飞行的过程中，它受到的合力为到的合力为_N，方向向，方向向_；当它向下；当它向下飞行的过程中，它受到的合力为飞行的过程中，它受到的合力
6、为_N，方向向，方向向_。19.已知合力的大小为已知合力的大小为8 N，其中一个水平向左的分力，其中一个水平向左的分力为为6 N，则在同一直线上另一个力的大小为，则在同一直线上另一个力的大小为()A2 N B2 N或或14 NC2 N或或6 N D6 N或或14 N20.一辆小车从斜面上滑下来，眼看就要撞到路旁的行一辆小车从斜面上滑下来，眼看就要撞到路旁的行人，一个武警战士急步跑过去，用人，一个武警战士急步跑过去，用300 N的力拉住它，的力拉住它，车缓缓地停下来了，一场大祸避免了车缓缓地停下来了，一场大祸避免了(如图如图)。若小车。若小车在滑行时受到的阻力为在滑行时受到的阻力为400 N，则
7、战士拉住它的时候，则战士拉住它的时候它受到的合力大小和方向分别是它受到的合力大小和方向分别是()A700 N；向左；向左 B700 N；向右；向右C100 N；向左；向左 D100 N；向右；向右21.利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的的B端固定，再用两个测力计沿相反的方向拉端固定，再用两个测力计沿相反的方向拉A端，使端，使A端到达某一端到达某一点点O并记录两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧的并记录两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧的A端，端，仍将仍将A端拉伸到端拉伸到O点，记录此时拉力的大
8、小与方向。点，记录此时拉力的大小与方向。(1)从表格记录中你能得到的关于同一直线上两个力与合力的大小关系是从表格记录中你能得到的关于同一直线上两个力与合力的大小关系是_。(用字母表示用字母表示)(2)实验中用一个测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧的实验中用一个测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧的A端拉伸到端拉伸到O点再读数？点再读数？施力情况施力情况大小大小方向方向用两个测力计用两个测力计F12.5 N向右向右F21 N向左向左用一个测力计用一个测力计F1.5 N向右向右22.为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别用为了研究作用点相同的两个力的合力大小与哪些因素有关
9、，甲、乙两位同学分别用相同实验器材完成了如下实验：将橡皮筋左端固定于相同实验器材完成了如下实验：将橡皮筋左端固定于P点。先用两个弹簧测力点。先用两个弹簧测力计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再用一个弹簧测力计将橡皮计通过细线将橡皮筋右端拉至某一位置并做好标记，再用一个弹簧测力计将橡皮筋的右端拉至同一位置，如图筋的右端拉至同一位置，如图(a)、(b)所示。改变两测力计拉力方向的夹角所示。改变两测力计拉力方向的夹角，重复上述实验过程。他们测得的数据分别记录在表一、二中。重复上述实验过程。他们测得的数据分别记录在表一、二中。实验实验序号序号测力计示数测力计示数F1(牛牛)测力计示数测力计
10、示数F2(牛牛)F1、F2夹夹角角(度度)测力计示测力计示数数F(牛牛)11.02.003.021.02.0302.931.02.0602.641.02.0902.251.02.01801.0表一甲同学表一甲同学实验实验序号序号测力计示数测力计示数F1(牛牛)测力计示数测力计示数F2(牛牛)F1、F2夹夹角角(度度)测力计示测力计示数数F(牛牛)65.02.007.075.02.0306.885.02.0606.295.02.0905.4105.02.01803.0表表二二乙乙同学同学(1)实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋的右端拉至同一位实验中，分别用两个测力计和一个测力计将橡皮筋
11、的右端拉至同一位置的目的是置的目的是_。(2)分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。(3)分析比较实验序号分析比较实验序号_中的数据及相关条中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和件，可得出的初步结论是：作用点相同的两个力，当它们的夹角和其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大。其中一个力的大小不变时，合力随另一个力的增大而增大。(4)甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个甲同学分析表一实验数据后，提出猜想：作用点相同的两个力的合力一定大于等于其中较小的力。乙同学觉得该猜想是力的合力一定大于等于其中较小的力。乙同学觉得该猜想是错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究错误的，若要证明乙同学的观点，你认为还应研究F1、F2满满足足_关系时，两个力的合力大小。关系时，两个力的合力大小。
