1、My Family教学设计（指导青年教师教学设计）五常铁路学校 范丽华（2010届骨干）一、教材分析 本专题是仁爱英语七年级上册的内容。该专题以家庭为话题，重点是介绍家庭成员。同时以家庭介绍为主线，训练学生熟练使用表达年龄的数字以及国名，地名；熟练掌握如何用英语来描述人的外貌及介绍职业的用法，同时让学生进一步了解人的爱好，以便为写My Family做好铺垫，本专题的学习要求达到英语新课程标准中提出的能就熟悉的话题进行简单的交流并正确使用英语来完成My Family的英文书面表达的目标。通过本专题的学习不仅使学生对以前所学的知识有一个整体的认识，同时又为以后的学习打下基础。二、 学生分析由于此节
2、课是在学期末进行的，所以学生在此之前对表达年龄的数字，国名，地名，描述人的外貌，职业的表达法，家庭的介绍都有所了解，因此，此节课要求学生会熟练运用这些话题来介绍自己或别人的家庭，会写家庭介绍的英文作文。三、教学目标 知识目标： 1、Introduce family members. 2、Family members ages. 3、Family members looks. 4、Family members jobs.5Family members hobbies.能力目标： 1、能听懂有关家庭介绍的对话。 2、能介绍自己的家庭。 3、能阅读有关家庭介绍的短文。 情感目标： 1、了解中西方观念
3、的差异。 2、培养对家庭的爱和对家庭成员的关心，培养对不幸家庭同学的同情和帮助。四、教学重点难点教学重点：Family members ages , Family members looks , Family members jobs , Family members hobbies.教学难点： Introduce my family .五、教学策略 1、任务教学法。给学生设置真实的任务，让学生在完成任务的过程中使用并掌握语言。 2、交际教学法。引导学生通过对话或小组合作来使用语言，在交际中达到各种能力的提 升。3. 游戏教学法。六.教学步骤 Step1 Review and Lead1. L
4、isten to the English songs “Number Song” and “My Family”.2. Have dialogs between teachers and students. Step2 Presentation1. Let the students say numbers in English. Then have a dialog between teachers and students. For example:T: How old are you?Ss: Im twelve.T: How old is your father?Ss: He is for
5、ty.2. Show the pictures and let the students describe them.3. Show the pictures to learn jobs and workplaces. Have dialogs between teachers and students. For example:T: What do you do?Ss: Im a student. T: What does he do?Ss: He is a farmer.T: Where does he work?Ss: He works on a farm. 4. Introduce f
6、amily members.T: Who is your fathers brother? Guess.Ss: My uncle.The teacher shows the picture. Step3 Consolidation1. Let the students listen to the songs and describe the singers.2. Let the students introduce jobs and guess ”What does he /she do?”.Step4 Practice Read a composition “My Family” and answer questions.Step5 Project Write a composition “My Family”
