1、主题班会：常怀一颗感恩之心一、设计目的：1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会二、情境导入班主任：同学们，大家都知道，在美国，把每年11月的第四个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 现在就让我们走入今天的主题
2、班会。班主任：我相信,很多人不是不想去感恩,是因为他不知道别人这么做对自己有恩.在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 班主任：思考一个问题“感恩是什么意思”。班主任：我们也应该学会感恩，现在让我们发现身边的”恩”
3、班主任：我把刚才同学讨论的人总结为几类：学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的同学，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间班主任：我们每一位同学都是学生，在你们目前阶段父母、老师、同学是你最亲密的人，现在我们就在他们中找到我们平时忽视的真爱。班主任：首先我们来体会天下最伟大的人父母亲，在这过程中我们分三个流程。看完了这个故事，你有何感受？结合你在家的时候，让我们回想一下你妈妈在家为你做了哪些点点滴滴？班主任：在家里除开妈妈还有爸爸，现在让我们看着这张图片，想一想你爸爸背后
4、的辛酸。回想一下小时候爸爸抱着你的时候，想一想爸爸拉着你的手出去玩的时候，再看看爸爸脸上一条一条像刀割的皱纹。所以回到家时，和爸爸、妈妈说一句我爱你，或爸爸妈妈辛苦了。班主任：接下来让我们体会下我们的第二父母老师。现在听一首歌，让我们想象一下我们老师，你知道老师为大家做了哪些什么？班主任：现在让我们在了解一下我们身边的同学。体验同学，我们从11周的校运会说起吧！，你能举出记个例子来吗？其实，同学之间这方面的例子实在太多，比如我们的考试个人PK，双方都要感谢对方给予自己前进的动力；还有我们学习小组，大家互相帮助等等！其实要在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
