1、班级是我家主题班会设计 市西中心小学：宣良青 电话：15206859205 邮箱：xuanliangqing主题：树立班集体意识，关爱本班同学年级：二年级活动目的：1、通过活动，使学生能够建立对班集体的初步认识，进而热爱班集体，自觉地维护集体荣誉。2、通过同学间的相互帮助，感受集体的温暖，同时鼓励学生学会团结集体成员。活动形式：班级团体辅导活动准备：1、 学生学校生活照做成的PPT2、 词语20个，难易搭配，做成课件3、 各种形状颜色的纸片，纸片背面粘有双面胶4、 结束曲让世界充满爱附：音乐网址 活动程序：一、导入1、 活动前配乐播放平时学生在班里的活动照片（音乐要舒缓，照片自动播放。照片内容
2、：早读、两操、课间游戏、上课等等本班学生集体活动照片）。2、 做集体游戏：刮大风刮到谁，谁说说自己近两年来生活在班集体的感受（大屏幕上不断变换的集体生活场景能给予学生暗示）。二、主体活动（一）什么是班集体教师先让学生说说自己的理解，然后小结。（二）组织活动1、分小组：通过报数分小组，全班大致分56个小组，尽量把班级内平时交往密切的学生、划分到不同的组，而且优差生尽量均匀分布。2、选组长：学生自由推荐。 教师认识各组组长时，问一下其他同学的推荐理由。3、 小游戏促进同学交流：游戏击鼓传花，教师击鼓，各组学生用红领巾做成红花传递，鼓声停时，拿“红花”的同学向组员介绍自己。小组内学生融洽后，结束游戏
3、，进入下一环节。4、 小竞赛体验集体力量：竞赛名称读词语大赛。小组确立组名，口号，竞赛前齐喊各组口号。教师板书各组组名并做本次竞赛裁判。大屏幕出示一组词语（词语难度以优等生能掌握，差生需要帮助才能掌握为宜）。竞赛规则：A、每组选一位选手参加，选手成绩代表全组；B、参赛选手由教师指定，教师选本组最有可能不会的同学；C、比赛前各小组成员在规定时间内要相互帮助，特别是帮助那些有困难的同学。 赛后，教师公布成绩。让得分高的组说说是怎样做的，让得分低的组说说赛前哪方面做的还不够。教师借机点明：集体的力量能使弱者变强，能完成一个人完成不了的事情，但前提是需要团结。三、结束同学们在这个班集体已经生活了近两年，对这个集体充满了感情。你想对我们的班集体说些什么？你希望我们的班集体将来是什么样子？把你想说的话或是祝福写在彩色纸片上，写好后贴在后墙的班级专栏里。让世界充满爱的音乐响起，学生在舒缓的音乐声中书写，教师巡视，适时给学生提供帮助。
