1、习惯决定命运做学习的主人主题班会班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会过程：一、教师讲话同学们，通过这些年的学习，我们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于我们来说是非常熟悉的一件事，但一个好的、科学的学习习惯却不是人人都能做到的。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。下面有请我们本次班会的小主持人。二、教学过程甲：有句俗话说的好“良好的学习习惯是成功的一半”。乙：对于习惯，我们有太多太多的感慨，有太多太多的
2、经验。甲：播种一种行为，收获一种习惯；乙：播种一种习惯，收获一种性格；甲：播种一种性格，收获一种命运。乙：习惯决定了人一生的命运，甲：习惯至关重要。乙：培根说，习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。甲：爱默生说，习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。乙：孔子说，少成若天性，习惯成自然。甲：是啊，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。乙：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。合：四（3）班习惯决定命运做学习的主人主题班会现在开始！甲：据科学家证实，一种行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。习惯是一个人的资本
3、，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：（课件展示案例）：2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”乙：就因为迟到就毁了一生，真是可怕！甲：是啊，迟到看起来是小事，但这是个坏习惯。泪水，
4、值得同情；规则，应该遵守。如果那些习惯踩着铃声进教室的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。乙：习惯有好有坏，习惯养得好，终身受其福；习惯养得不好，终身受其累。学习的习惯也是如此。下面让我们一起来欣赏由第一小组的同学带来的小品。（7人）（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样？”同桌e则说：“我还要回家写家庭作业呢。”学生d说：“家庭作业随便写
5、一下就行啦！”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”甲：感谢第一小组同学的精彩表演。你认为小品中谁做得好，谁做得不好。（指名学生回答）甲：我们自己的身上有哪些不好的学习习惯呢，我班的细心人吕玲玲在课下给大家归了个类，下面有请吕玲玲。吕玲玲：大家好，问题信箱中征集到的同学们学习中存在的不良习惯主要有：1、上学丢三落四，不带作业，忘带书。2、课前不做下一节课的准备工作就出去玩，铃声响过了，桌子上还空空的，什么都没摆。3、早读时，有些同学读书不张嘴，讲话，东张西望，在走道里走来走去交作业，教室里显得乱。4、课堂上有些同学上课偷吃东西，爱讲话，发言不举手；有些同学手里玩东西；有些同学不爱动脑筋,上课发
6、呆；有些同学上课传纸条，互相扔东西；有些同学明明知道，但因胆小，不敢发言；还有些同学看课外书。5、自习课磨蹭、讲话、不能按时完成自习作业。6、有些同学写字姿势不端正，老师在，就认真写，老师不在，作业书写就马虎，丢字、因贪玩而字迹潦草。7、有些同学只做写的作业，背诵的作业从来不做。乙：谢谢吕玲玲同学，这些细节，你都做到了吗？（课件展示）你都做到了吗？1、你学过的功课，是不是加以复习？2、你是不是预习要学的功课？3、你上课的时候，注意力是否集中？4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？5、你上自习课的时候是否自觉？6、你不懂的功课，是否向别人请教？7、你是不是按时完成作业？每次作业
7、是否认真思考？8、你是否主动参加讨论？（学生对照检查后抽生。）乙：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养健康好习惯。乙：下面我们再来听一听第二小组的同学带来的有关习惯方面的小故事。有请第二小组的同学。（3人）案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。案
8、例二：马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；案例三：马克思在撰写资本论时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料甲：谁来说说听了这些故事后的感受。（学生发言）甲：是啊，名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的健康好习惯，正是这些健康好习惯，使得他们取得了伟大的成绩。下面让我们一起来欣赏由第三小组的同学带来的养成良好的学习习惯的儿歌。（快板）（12人） 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，
9、笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，精力集中质量高；勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 师教导，要记好，同学之间多探讨； 勇挑战，善思考，学生守则要记牢；敢提问，会创造，方法科学效率高。写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识更丰富； 好习惯，我第一，健康向上有活力。 乙：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。良好的学习习惯又有哪些呢？下面我们再来听一听第四小组的同学归纳的良好的学习习惯。有请第四小组的同学。（4人）课前良好的学习习惯：（1）课前
10、要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。课堂上良好的学习习惯：1、上课要认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。2、上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远，手离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。3、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。课后良好的学习习惯：1、课后先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。2、按时、独立、认真地完成作业。考试时良好的学习习惯：仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。甲
11、：的确，一个好的习惯，使人终身受益，作为一名小学生，我们不仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。下面大家齐诵拍手歌：牢记好习惯我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。乙：其实，我们同学当中，也有很多的好习惯，不知你发现没有？下面让我来当小记者采访一下。（ ）同学，请问班中哪位同学的好习惯值得你学习？乙：大家说得很好！但养成良好的学习习惯非一日之功，犹如滴水穿石，必须从一点一滴做起，这样日积月累，持之以恒，良好学习的习惯就能逐步形
12、成。 播放flash动画： a.悬梁刺股 b.凿壁偷光甲：同学们，看了这两个故事，我们明白了没有持之以恒的决心和毅力，孙敬就不会成为著名的政治家，匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。只有坚持到底，多次重复，才能取得最后的胜利。乙：良好的学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。甲：习惯是力量的源泉，习惯是成功的保证。乙：最后请大家跟我庄严宣誓：我坚信，我是一名优秀学生。学习是我的天职，我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！养成学习习惯，我说到做到，坚定不移。养成学习习惯，我控制时空，约束自己。养成学习习惯，我偶有
13、偏离，及时调整。养成学习习惯，我持之以恒，惯性运动。习惯改变命运，我要作学习的主人。我要牢记父母嘱托，遵守校规班纪，培养吃苦精神，磨练坚强意志；我要用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；我要用我的奋斗与汗水，铸就自己成功的人生！合：愿我们与成功相约，与幸福相伴，培养健康的学习习惯。有请我们尊敬的班主任李老师总结发言。 班主任寄语：孩子们，管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”，希望大家改掉坏习惯做到以下几点：1、学会倾听的习惯。2、善于思考的习惯。3、敢于提问的习惯。4、合作学习的习惯。5、书写认真、计算仔细的习惯。6、自查自改的习惯。7、读书的习惯。8、查阅工具书和资料的习惯。9、及时复习的习惯。今天的主题班会开得非常成功，让我们齐心协力，播种健康习惯，成就美好未来。孩子们，祝你们成功。（鼓掌）合：四（3）班习惯决定命运做学习的主人主题班会到此结束！
