1、主题班会与队会的区别与联系一、区别1、教育者身份不同：在班会上是班主任，起主导作用；在队会上是辅导员，起参谋（辅导）作用。2、管理体制不同：班会由教导处管理，队会由少先队管理。3、教育方式不同：班会由班主任根据学校布置的任务或者根据近期学生的学习生活状况，为了培养学生某一方面的能力或者解决某一方面的问题而组织的有目的、有计划的班级活动。一般由班主任或师生共同主持，在班主任领导或指导下，围绕某一个主题（话题）对全班学生进行教育。既是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的理要途径，也是学生参与民主生活的一种重要形式。在班会上，班级的每个学生都可以充分发表自己的意见，共同研究、解决班级中存在的
2、各种问题。 而队会活动主题队会更注重参与性、实践性、创新性。因此队会活动主题主要是靠学生自己设计，由队干部自己主持，队员是活动的主人。即提倡“自编、自导、自演”，以此培养队干部和队员独立思考、独立活动和发挥创造性的能力。当然，它同时也需要辅导员的启发和指导，并且提供必要的建议和帮助，辅导员要扮演好参谋的角色。一般队会主题要符合队员的兴趣和愿望，由队员们集体确定拟好一个题目（主题），再由各小队围绕主题分工合作，共同筹备、举行集会或活动。队会主题要表达形式可以多种多样，可以用节目表演，也可以用交流经验、表彰奖励、展览、联欢、演讲、辩论、游戏、竞赛等形式。4、活动仪式不同，主题队会具有规范的仪式。队
3、会包括预备部分和正式部分。预备部分包括整理队伍和清点人数；正式部分包括队会仪式和活动内容。鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌、庄严的呼号是少先队组织的鲜明特征，也是队会区别与班会的明显标志。二、联系 队会和班会都是集体活动，教育者相同，班主任一般都兼任中队辅导员；它们的教育对象是相同的少年儿童，二者的教育目的基本相同。队会和班会的形式都是多种多样，不必拘于一种或两种形式，不管是培养儿童的理想和道德的德育活动，帮助儿童学好科学文化知识，发展智力，培养能力的智育活动，锻炼儿童健康的体魄，培养他们活泼勇敢的性格的体育活动，还是培养儿童高尚的文化生活情趣，发展他们的审美情感和审美能力的美育活动都可以
4、融入到班队活动当中来。班会和队会的成功组织都离不开班主任的作用。在活动开始之前，班主任应当做必要的启发和指导，为学生提供必要的建议和帮助。在活动结束后，班主任还应当做及时必要的总结，指出活动的成功这处，发现学生身上的闪光点，同时还要指出活动的不足，点明它存在的一些问题，建议有哪些改进措施等，便于班队活动在质量上不断提高。三、主题队会与班会设计指南(一)队会队会一般仪式较为正规，程序也较为固定，一般业说大致程序有以下几点： 1、开场仪式(1)中队长宣传主题队会开始，全体起立。(2)各小队整队，报告人数。(3)出队旗。(敬队礼)(4)唱队歌。(坐下)2、宣布队会主题3、活动4、中队长总结5、辅导员
5、讲话或者教师寄语6、结束仪式(1)队长(发口令)：全体起立，举起右手!(2)辅导员：为共产主义事业而奋斗!(3)队员：时刻准备着!(4)中队长：退队旗!(敬队礼)少先队活动一般有三种分类法：1、按规模大小：分为大、中、小队活动；2、按少先队工作内容和途径：分为少先队组织活动、科技活动、实践和文体活动和假期活动；3、按活动的特点和作用：分为创造性活动、趣味性活动、知识性活动、自主性活动等。（1）主题性队活动主题性队活动是指围绕一个事先确定的题目而开展的内容较集中的活动。1、确定主题 2、选择内容、3、收集材料、4、会场布置、5、人员安排（2）系列活动围绕一个主题展开的相互联系的多种活动。它的特点
6、是在一个较长的时间内（一个月、一学期、一个学年），围绕一个主题，用一定的形式，把若干个活动按顺序有机地串联起来，有目的、有计划、有步骤地有浅入深，自易到难分阶段进行活动。如：金色童年”系列活动，分“快乐童年”、“我和爷爷比童年”、“我能行”三个分主题进行。 系列活动地组织方法是：1、定主题、分层次 2、选形式、设高潮（3）浪漫性活动（4）公益性活动 （5）自治性活动（ 6）随意性活动（7）假日性活动（8）节日性活动 （9）传统性活动（10）阵地性活动（11）创造性活动（12）即兴式活动（13）社会性活动（14）娱乐性活动（15）综合性活动(二)班会表演类1、开场白；2、文艺活动(诗朗诵、歌曲、
7、乐器、舞蹈、小品表演剧、相声、快板等)； 3、老师总结；4、结束。演讲类1、开场白；2、介绍演讲同学名单；3、演讲；4、同学评仪；5、宣布评议结果；6、老师总结；7、结束。竞赛类1、开场白；2、宣布竞赛的规则和得分的方式；3、把同学分成几个小组；4、正式进行比赛；5、核对各组的成绩，宣布比赛结果；6、班主任总结；7、结束。讨论类1、开场白；2、引入主题(可以是看录像、表演剧、小品、相声等)；3、通过学生自编自演的节目来层层深入挖掘讨论的主题；4、小结同学的发言，得出讨论的结果；6、结束。辩论类1、开场白；2、宣布辩论的主题；3、介绍辩论的双方同学；4、开始辩论(陈述观点、互问互答、总结发言)；5、评议辩论的结果，选出表现出色的同学6、老师小结；7、结束。6
