四年级我爱我班主题班会.doc

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资源描述

1、温馨的家 -四年级我爱我班主题班会活动背景:学生升入四年级,对学校、班级、老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情.那份好奇.那份新鲜感开始慢慢消退。缺点逐渐显露出来:如同学之间出现摩擦,互不谅解,课堂纪律有些松散,针对这些现象,为了增强学生的集体荣誉感,让他们更加热爱老师、热爱同学、热爱班集体,我班开展了“我爱我班”的主题班会活动,以调动学生的积极性,让学生乐于为班级添光彩,争做班级主人。活动目标:1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉,形成班级强大的凝聚力。2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。3、引导学生从身边的小事做起,乐意为集体做好

2、事,为班级添光彩。使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围,引导学生努力争创优秀班级。活动对象:四年级四班全体学生设计思路:1.通过观看以前班级活动的图片、视频等资料,激发学生对班级的热爱。 2.通过游戏,让学生明白集体的力量才是巨大的。 3.评点班级中存在的不良现象,以调动学生的积极性,增强学生的集体主义意识。4通过叙说班级的辉煌,激发学生的集体荣誉感。 活动准备:1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、图片、歌曲,课件、电子相册,主持人准备串联词。2、学生排练小品桌椅的悄悄话3、邀请个别老师参加班会。活动过程:环节一、竞猜引入,初步感受情景:放找朋友音乐开场,主持人讲开场白。活动形式:游戏1、引

3、言:同学们喜欢作游戏吗? 2、我们现在就来玩一个猜伙伴的游戏:每个同学都有自己的好朋友和好伙伴,现存请把你最喜欢的小伙伴的情况写在卡片上,写完后交给老师。注意,在写的时候可要保守秘密?千万不要说出他(她)的名字,老师会抽10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁?(猜伙伴)3、现在,和你们喜欢的小伙伴手拉手坐在一起,让我们看看谁是你的好伙伴。4、同学们,我们全班同学在一起生活学习三年多了,有些成为了好朋友,班级是我们的家,我们都是这个家庭中的一员,我们未来的路还有很长很长,让我们携起手来,共同建设我们的班集体,共同建设我们亲切而又温馨的家吧!环节二、畅所欲言说难忘活动形式:讨论、观看图像资料及视频1、

4、 同学们,还记得我们刚进入学校上一年级的情景吗?那一天,天气怎样?你的心情怎样?那时的你认识了哪些同学?2、 学生讨论、回忆。3、 小结:是啊,同学们,从开学的第一天起,我们就组成了一个大集体,大家都是这个集体中的一员,每天,我们都一起学习,一起玩耍,这个班集体就是一个大家庭。我们都爱自己的家,因为在这个家里有温暖和关爱,有我们的兄弟姐妹,我们是亲密无间的伙伴,我们是相亲相爱的一家人。时间已经悄悄过去,在这三年的时间里,我们班发生了哪些最让你难忘的事情?4、 学生讨论、发言5、 师小结:我们四年级四班是一个大家庭,在这个大家庭里,我们共同走过了风风雨雨,共同分享着成功给我们带来的喜悦,共同承担

5、着失意带给我们的痛苦。在此当中,我们曾经经历过感动,也收获过成功,下面是孩子们三年生活中的点点滴滴,让我们伴随音乐一起回忆我们共同经历的日子。6、 观看三年中留下的一些图像及视频资料。三、观看小品,讨论活动形式:表演小品、讨论1、师:我们全班同学在这个大家庭里生活了三年多的时间,留下了许多难忘而珍贵的回忆,从刚才孩子们的表情和眼神中老师也看到了爱在涌动。我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,但是在我们班还有一些不尽人意的地方,比如下面这个小品桌椅的悄悄话2、学生表演小品。3、学生观看后讨论,发表自己的看法4、教师小结:这个节目我们从中明白了要爱惜公共财产。在课堂上,活跃的课

6、堂气氛,使我们感到学习并不是一种苦差事,而是一件轻松愉快的事情。在学校的各项活动中全班同学能团结一心,努力拼搏,取得了不少的成绩。请大家回顾一下我们这个家庭所取得的成绩?5、学生自由发言列举本班成绩6、师:同学们说的都很好,这是我们班曾经取得的成绩,正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。这一切的一切,使得我们更爱我们的家,我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。四、游戏活动形式:游戏、讨论游戏1、你来比划我来猜:准备很多动作的词语,两个人为一个拍档,一个人比划动作另外一个猜是什么词语。游戏2、两人三足:两个同学站在一起,用一根绳子拴住他们的右脚和左脚,然后几组同学一

7、起比赛往前走,谁先到达终点就谁那组赢。采用小组比赛的形式,选出两位代表参赛1、孩子们,我们一起生活了三年多的时间,我相信孩子们都有了一定得默契程度,为了让我们这个班级更加的融洽,更加的团结,下面,希望同学们都能够好好地享受游戏的快乐,好好地彼此了解。2、游戏3、游戏结束后,让小组代表、冠军组和小观众都谈谈感想,让他们体会到团结的重要性。4、学生讨论,谈感受5、师小结:孩子们,一个人的力量是有限的,而两个人的力量是巨大的,一个集体的力量更是无限的,只有我们团结起来,共同努力,才能共同进步,才能让我们的集体更加美好。五、实话实说活动形式:大家谈、唱歌、观看电子相册1、对班集体说上一句自己想说的话;

8、或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。2、大家谈:怎样为班集体添光彩?3、讨论4、师:孩子们,在我们这个家庭里,除了我们的同学,还有许多教过我们关心我们成长的老师,你们还记得他们吗,谁能说说和老师之间的故事。5、学生自由发言6、师小结:是啊,有那么多关心我们班的老师,有愿意为班级奉献一切的同学,我们没有理由停步不前,没有理由放弃班级荣誉!今天,我们请来了一些教过我们的老师,孩子们,请你们用手去拉一个你们喜欢的老师的手,小手拉大手,让我们一起唱起这首优美的小手拉大手。7、全班同学集体唱小手拉大手,继续推动学生的强烈的集体感。(屏幕显示教师制作的班里的电子相册四四班全家福,配以音乐,让同学们感受班集体的温馨和友爱)。六、师总结同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起。四四班是我们共同的温馨的家,带着不同的个性,我们聚合在一起,为了共同的愿望,我们走到了一起,我们努力,我们求实、我们探索!让我们相亲相爱,让我们共同祝愿我们班的明天会更好!

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