1、 欣赏迎春 纸风车教学设计 教学目标： 1 能够认真聆听大宅门中的场景音乐，了解其创作的民 族化特点。 2 了解影视音乐在影片中的意义和作用。 教学重难点： 1 通过分析音乐要素了解其与剧情是如何有机的结合在一起 的。 2 能够准确的为纸风车加入适当的打击乐伴奏。 教学学具： 1 多媒体光盘 2 课件 3 打击乐 教学过程： 一 激趣导入 播放影视作品中的歌曲（好汉歌，敢问路在何方，白龙马）激发 学生学习歌曲的兴趣，介绍这些歌曲是影视剧的主题曲，片尾曲或者 片头曲。 教师： 介绍大宅门的剧情， 介绍其中的音乐对于塑造人物和剧情 有着至关重要的作用。 二 欣赏迎春 1 师： 这首音乐与刚才听到的
2、影视音乐相比有什么不同？ 生：纯音乐 2 再次完整欣赏全曲 从音乐要素的角度（速度 力度 音色 情绪）分析这段音乐运用 在什么剧情中？ 三 欣赏纸风车 1 初听音乐，通过填写表格与迎春做对比。 音乐要素 迎春 纸风车 速度 稍慢 稍快 力度 较弱 较强 音色 弦乐 琵琶 笛子 京二胡 情绪 淡淡的哀愁 欢快 热闹的 剧情 面临经济危机 喜迎新年 2 复听音乐 准确的找出歌曲中出现的打击乐器出现的位置，并归纳总结其特 点。 3 学生尝试在恰当的位置上为乐曲配打击乐。 4 学生按照自己对音乐的理解为乐器编配上打击乐。 四 欣赏电视剧大宅门的主题曲，进一步了解音乐对于电视剧剧情 发展人物刻画所起到的重要作用。 五 介绍影视剧音乐家 赵季平。 六 课堂拓展 欣赏大宅门中其他的场景音乐。 七 板书设计 教师根据音乐的起伏画旋律线 方便学生掌握音乐的走向。
