1、送别学习设计 教材分析：送别是 20 世纪初我国的一首学堂乐歌。歌 曲旋律取自美国作曲家奥德威的作品（原名梦见家和母 亲），由著名艺术教育家李叔同（法号弘一法师）填词， 后被应用在电影 城南旧事 中真作为贯穿全片的主题音乐。 这首歌曲流传范围极广，深受人们的喜爱。歌曲是再现三部 曲式，旋律清新自然又略带哀愁。三个部分间的材料既紧密 相关、又略有对比。第一乐段为上下两句，第二乐段采用了 合唱的方式，通过音乐材料与演唱方式与第一段形成对比， 形成全曲的高潮。第三乐段再现第一乐段，使音乐又回归到 最初的情绪之中。 课标链接：课标要求本学段学生能用自然的声音演唱歌曲， 并能与其他同学合作完成合唱或齐唱
2、歌曲。本节课中采用与 音乐合作、生生合作的方法学习歌曲。 学情分析：虽然合唱是本学段孩子的学习的难点，但是对于 六年级孩子来说，已经具有一定的合唱基础，再加上歌曲旋 律大家比较熟悉，学习起来应该不会很困难，双声部合唱时 的音准是需要我们关注的。（其中低声部有#2 的变化音） 学习目标： 1.通过学唱歌曲，体会歌曲中分别时依依不舍的情感。 2.分声部学唱歌曲旋律、歌词，通过与音乐合作、生生合作 完整演唱歌曲。 3.掌握 D.C.式的反复记号，了解作者李叔同及学堂乐歌。 学习重点：完整演唱歌曲，了解作者李叔同及学堂乐歌。 学习难点：歌曲第二部分合唱是本节课的难点，尤其是合唱 部分的第一行。 学习方
3、法：本节课用到的学习方法有谈话法、音乐欣赏法、 讲授法、自主学习法、。 学习准备：多媒体课件、电子琴 学习过程： 一、组织教学： 师生相互问好！音乐课常规口号。 课前常规训练： 1=C 4 4 6- 7- 6- 6- 5- 1- wu 4- 5- 4- 3- 2- 1- wu （设计意图:练习合唱训练的同时提前渗透合唱部分的 难点。） 二、导入 最近中央电视台有一档老师特别喜欢的节目朗读者 不知道大家有没有看？老师今天也准备给大家朗读一小段 我自己特别喜欢的文字。你们想不想听？ PPT 展示朗读词（配乐朗诵）：夏天过去了，秋天过去 了，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬 阳底下学
4、骆驼咀嚼的傻事，我再也不会做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人 物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去， 心灵的童年永存下来。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下骆驼队走来，听见 缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 （播放歌曲送别 伴奏） 师：这段文字大家在哪儿看到过？ 生：语文书上或者城南旧事中看到过。 师：我们今天要学习的歌曲就是由林海音的散文城南 旧事改编的同名电视剧城南旧事中的主题曲送别。 （出示课题） （设计意图：通过朗读城南旧事中的代表性片段引 出城南旧事电影，从而引出新课课题送别。） 三、学习新课 （一）初听歌曲 导语：接下来我们一起来听听这首歌曲
5、，听听歌词中给 我们描绘了怎样的画面？ 师：李叔同在写送别这首歌词时，还有一段动人故 事。弘一法师（李叔同）还没出家的时候，他的五个好朋友 中有位叫许幻园的；有年冬天，大雪纷飞，当时旧上海是一 片凄凉；许幻园站在门外喊出李叔同和叶子小姐，说：“叔 同兄，我家破产了，咱们后会有期。”说完，挥泪而别，连 好友的家门也没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影，在 雪里站了整整一个小时，连叶子小姐多次的叫声，仿佛也没 听见。随后，李叔同返身回到屋内，把门一关，让叶子小姐 弹琴，他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连天问 君此去几时来，来时莫徘徊的传世佳作。 （设计意图：让学生体会歌词中分别时依依不舍的情
6、感，完成课前情感目标。） （二）复听歌曲 师：那大家有没有注意歌曲的演唱顺序呢？它可以分 为几部分？我们再来把歌曲听一遍。 生：歌曲可以分为三个部分，A、B、A再现单三部曲 式结构。 师：大家有没有发现我们乐谱的最后有一个什么记号？ 生：D.C.式的反复记号，在标有 fine 的地方结束。 （设计意图：了解歌曲演唱顺序，掌握 D.C.式的反复记 号，完成课前部分知识目标。） （三）学唱歌曲 1.完整学唱歌谱（上声部） 2.完整演唱歌曲上声部，自主填词演唱。 3.学唱歌曲第二部分低声部乐谱。 4.填词演唱歌曲第二部分低声部歌词。 5.跟原声与音乐合作演唱歌曲，在演唱歌曲第二声 部时唱低声部旋律。
7、 6.将全班学生分成两组，一组高声部，另一组低声 部，高声部的学生跟原声演唱高声部，教师带领另一半学生 演唱歌曲低声部。 7.跟伴奏完整演唱歌曲 8.背唱歌曲（课本中要求背唱歌曲，此环节根据时间 而定，如果时间不够的话，取消此环节。） （设计意图：学唱歌谱，自主学唱歌词，采用与音乐合作、 生生合作的方式学唱歌曲。完成课前的过程目标和学习难点 目标。） 四、作者简介与学堂乐歌： 李叔同是著名音乐家、美术教育家、书法家、思想家、 戏剧活动家，是中国话剧的开拓者之一。他是中国传统文化 与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近现代佛教史上最杰 出的一位高僧， 又是国际上声誉甚高的知名人士。 他在音乐、 美
8、术、诗词、篆刻、书法、教育、哲学、法学、汉字学、社 会学、广告学、出版学、环境与动植物保护、人体断食实验 诸方面均有创造性发展。 他从日本留学归国后， 担任过教师、 编辑之职，后剃度为僧，后被人尊称为弘一法师。他是第一 个向中国传播西方音乐的先驱者，所创作的送别歌，历 经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。 学堂乐歌学堂乐歌：指 20 世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中 大量传唱的一些原创歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来 自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来 说，就是运用外国的曲子，填上中国的词。学堂乐歌的代表 人物有沈心工、李叔同等人，代表作有送别等。 （设计意图：了解作者李叔同和音乐体裁-学堂乐歌， 完成课前的部分知识目标和学习重点目标。） 五、拓展 我们内蒙古的优秀歌唱家韩磊在湖南卫视我是歌手 节目中也唱过这首歌曲，我们一起来听听韩磊老师的这首 送别。（播放视频） 六、小结： 让我们在即将分别的小学生活中，珍惜彼此这份纯真的 友情。请同学们课后搜集、欣赏更多的学堂乐歌，深入了解 20 世纪初这种具有特色的音乐形式。下课！
