1、 课时教学设计课时教学设计 授课人 课题 迎春 纸风车 课型 新授 教 学 目 标 1.知识与技能：通过欣赏两首有对比性的电视剧配乐迎春 纸风车 ，进一 步了解影视音乐的作用。 2.过程与方法：运用欣赏法、对比法，聆听音乐，从速度、节奏、音色、和声 等方面去感受音乐，体会音乐的感染力。 3.情感态度价值观：激发学生对影视音乐的学习兴趣，使学生热爱影视音乐。 重点 欣赏乐曲、感受情绪的变化给人带来的不同感受；了解影视音乐的相关知识。 难点 体会歌曲意境，理解歌曲情感 教具学具 多媒体课件 教学过程 教学环节 时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入一、导入 二、学习二、学习 作品作品 1
2、. 教师播放歌曲敢问路在何方 ，引 入影视音乐 2. 师：什么是影视音乐？ 1、完整聆听迎春 （1）师：音乐的情绪是什么样子的，你 觉得这时候电视剧播放的是什么样的场 面？ （2）伴奏乐器都有哪些 （3）思考问题：这里出现的音乐起了什 么样的作用呢？ 学生欣赏后自由回答。 （4）随音乐挥拍感受音乐节拍 2、完整聆听纸风车 （1）师：这段音乐的情绪又是怎么样 思考什么是影视音 乐 完整聆听， 学生随音 乐感受音乐风格特 点 让学生了解电 视剧有助于学 生理解音乐 。 三、小结三、小结 的？这个时候的场面是什么？ （2）师：这一段音乐，使用了哪些乐器 在演奏？ （3）师：这段音乐有什么作用？ （4
3、）师：两首乐曲有什么相同的地方， 有什么不同的地方。 3、对比两首作品 （1） 让学生总结两首乐曲的不同 （情绪、 伴奏乐器等） （2） 教师带领学生一起体会两首作品音 乐风格 （3）用打击乐器给音乐进行伴奏 （4）教师接题，介绍电视剧 （4） 教师总结影视音乐在影视作品中的 作用。 师：今天我们一起欣赏了两首影视作品 的音乐，希望同学们在以后的生活中， 能够多多注意一下影视音乐的作品，并 把你觉得很好的作品带到课堂上来，跟 其他同学一起分享。 学生总结影视音乐 的作用 通过对比法， 让学生感受两 首作品的区别 板 书 设 计 迎春 纸风车 课后 小记 通过之前教研员老师的评课，回去之后按照老师提供的建议进行重新设计，感 觉整节课学生的思维更加活跃了，课堂效果也非常好，感谢王老师的指导与建 议，以后我会继续努力
