1、 五年级音乐送别教学设计五年级音乐送别教学设计 一、一、教学内容教学内容 1.了解学堂乐歌的有关知识 2.认识词作者李叔同 3.学唱学堂乐歌送别 二二、情感目标情感目标 通过学唱送别让学生声情并茂的演唱送别 三、三、知识目知识目标标 1.了解学堂乐歌 2.了解词作者李叔同 四、四、教学重点教学重点 1.了解李叔同 2.学会并且能够背唱送别 五、五、教学难点教学难点 1.歌曲音准节奏的准确把握 2.能够再演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情 六、教学过程六、教学过程 1.播放童年，激发学生的学习兴趣 刚我们听到的歌曲是？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流 行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的合
2、作。那么在上世纪我 们的前辈在学校唱什么呢？ 2.介绍学堂乐歌 二十一世纪初，流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌的倡 导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青 人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地 位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调 或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。 3.作者简介 李叔同学堂乐歌作者， 音乐、 美育教育家， 早期话剧活动家。 浙江平湖人， 1880 年 9 月生于天律， 1918 年在杭州虎跑寺出家， 1942 年 10 月逝世于福建泉州开元寺。1906 年李叔同，发起成立了中国第 一个话剧团体 “春柳社”
3、， 同年， 又创办了中国最早的音乐刊物 音 乐小杂志，并担任了太平洋报的文艺编辑。 李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者， 他一生从事多方 面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。 名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。 主要音乐代表作品有送别、 西湖、 春景、 忆儿时、 春游、留别、早秋等。 4.聆听歌曲送别 问： （1）歌曲速度怎么样？ （2）歌曲表达了怎样的情感？ 5. 出示歌谱， 学唱歌曲 （多媒体展示） 请问， 这首歌曲是几几拍的？ （生答：4/4 拍） 教师提出注意点：二分音符，全音符，及附点四分音符和八分音符的 时值把握 （1）分句学唱歌谱。师
4、：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发 声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。” （2）学唱歌词。师：“同学们，我唱谱你们唱词，请注意表现出歌 曲忧伤怅惘的情绪。” （3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一 步练唱。 6. 歌曲分析 节拍 四四拍子 速度 中速稍慢 力度 中强 情绪 忧伤 惆怅 深情 歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。 7.让学生用不同形式演绎歌曲送别 。 8.拓展活动 （1）搜集有关送别的古诗词 （2）观看城南旧事电影片段 七、小结七、小结 这节课我们了解了影视音乐的分类、 了解了学堂乐歌这个特殊的 历史产物、学唱了李叔同的代表作送别 。歌曲完美地抒写了人生 离合的真实体验和世间永存的挚意真情， 从而使这首歌成为不朽的经 典之作。今天的课就到这里，谢谢大家！
