1、 映山红 教学目标: 知识与技能目标:感知音乐内容、体验情感的变化,能够结合 姊妹艺术与相关学科,了解相关的音乐文化和历史背景。 过程与方法目标: 通过听、唱、看、想、演等活动,感受音乐的内容,体验音乐 的情感变化,增进学生对革命历史题材音乐的兴趣,乐于参与音乐活 动。 情感态度目标: 通过音乐欣赏,使学生体验、学习团结斗争的民族精神,激发 爱国主义情感。 教学难点: 正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧, 体会音乐表现手段在塑造 艺术形象中的作用。 教学准备: 多媒体课件、CAI 课件、音乐视频、小黑板、葫芦丝 教学过程: 一、导入 采用歌曲导入的形式,在上课前播放学生比较熟悉的超级 女声的选手黄
2、英的歌曲映山红 ,引入课题映山红 1、师:同学们,今天我来带大家学习一首红歌,首先,让我们听听 歌曲是怎么演唱的。在欣赏的同时,请同学们考虑一个问题:歌词表 达了什么?(播放音乐视频) 师:“同学们,知不知道这首歌是什么 歌呀?” 生: 映山红 师,对的,这就是我们今天要学习的乐曲, 下面请回答: “歌词表达了什么?” 学生: 盼望红军, 盼望革命胜利。 师:同学们回答的非常好。 播放课件,介绍歌曲背景。 2、师:接下来,请同学们欣赏一遍葫芦丝演奏的映山红 ,你们来 感受一下, 乐曲的情感是怎么样的? (播放音乐) 生: 深沉, 抒情。 师总结:歌曲是抒情的,速度稍慢 板书课件,介绍乐曲的感情
3、 二、乐曲的学习 1.乐谱的板书 2.乐谱中倚音的介绍及学习 倚音的介绍:单倚音 复倚音 (概念, 举例,节奏的讲解,学唱) 结合乐谱,进行倚音的学习和练习 (示 范,举例,教吹) 3.乐谱学唱 节奏类型的学习 (前八后十六 和前十六后八节奏的区 分) 4.乐曲教吹 教师示范 教师分句带吹 低音 3 的学吹和练习 5.学生自由练习 三、巩固学习 1、男生,女生分组练习 2、师生互动:接龙游戏 四、课堂扩展练习音乐欣赏 1、通过 播放两段不同乐器演奏的音乐, 让学生听辨是由什么乐器进行演奏的, 并简单的介绍乐器. (播放音乐) 2, 学生讨论并回答问题 3、教师给出正确答案: (幻灯片介绍) 琵琶: 民族乐器的一种, 音色清脆、亮丽。并简单介绍与古筝的区别, (古筝幽雅,含蓄) 萨 克斯:西洋乐器的一种,音色浑厚,余音长,有歌唱的感觉 五、再次回到映山红这首乐曲的演奏 1、师:通过欣赏完其他乐器的演奏,相信同学们对这首乐曲有了更 多的理解,我想请几个同学,有感情的演奏一遍这首曲子 请学生和 伴奏一起演奏 2、带全体学生一起合伴奏 六、课堂小结 分享