最新苏教版三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)(DOC 18页).doc

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1、最新苏教版三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)一、 课内阅读。鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只

2、美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1写出下列词语的反义词。犹豫(_) 灰心丧气(_)2“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指?_3当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“”在选文中画出。4从文中画“”的句子中,你明白了什么道理?_二、 阅读短文,回答问题。掩饰过失的猫有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”

3、 一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!” 后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳”话没说完,就沉没了。“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”1用“_”画出这篇短文的中心句。2“话没说完,就沉没了”指的是_3下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(_)。(多项选择)A捕捉老鼠 B河边捉鱼 C掉进泥坑D掉进池塘里 E掉进河里 F被主人打4这个故事告诉我们( )A要勇于承认错误,不要掩饰过失。B要像小猫一样掩饰过失。三、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。朝阳和夕阳为什么都是红色

4、早晨,我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起;傍晚,我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的,像喝醉了酒一样; 而中午的太阳,却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢?有人告诉我们,太阳的红色是“染”上去的,是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗?也许你会问,大气本身没有颜色,怎么会把太阳染红呢?“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗?这里其实说明一个道理,太阳光并不是白色的,而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时,我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的,因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层,我们的眼

5、睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的,但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙,它们会把一部分阳光散射开来,把另一部分阳光挡回去。清晨和傍晚,太阳光是斜射的,它通过的大气层比直射时要厚得多,除了红色和橙色,其他颜色的光都被散射了,所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射,通过的大气层相对薄一些,阳光的力量又强,七种颜色的光线一齐射到地面,我们见到的就是炽白的阳光了。1文中画“_”的句子运用了( )的修辞手法。A比喻 B拟人 C夸张2下列有关太阳光的说法正确的是( )A太阳光是红色的。 B太阳光是白色的。C太阳光是无色透明的。 D太阳光是由七

6、种颜色组合而成的。3第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括( )A气体微粒 B灰尘 C小水滴 D七种颜色的光线4下列说法正确的是( )A中午的太阳会发出红红的光。B早上太阳光可以一齐射到地面上。C大气本身是无色透明的。D太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。5朝阳和夕阳为什么都是红色的?( )A因为阳光的力量很强,所有的光线都可以射到地面上。B因为大气层很薄,所有的光线都可以一齐射到地面上。C因为太阳本身就是红色的。D因为清晨和傍晚,太阳光斜射穿过大气层,只有红色、橙色的光线可以射到地面上。四、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许

7、多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yng yn)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目:_2保留()里正确的读音,划去不正确的。3第2自然段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有()和( ) ,最后写湖上有( )。4短文的主要意思是( )A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景

8、色。5上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词:(至少写三个)_ 句:(至少写一句)_五、 阅读下面短文,完成问题。 文房四宝古代人写字主要用毛笔,用毛笔离不开墨、纸和砚(yn)台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西,以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。安徽的“文房四宝”是:宣纸、徽墨、宣笔、歙(sh)砚。安徽泾(jng)县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖(xi),所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道,造出来的纸又白又光又薄、而且结实,卷、折都

9、不怕、保存几百年也不会变色,被人们称为“纸中之王”。徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润,写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美,上面刻着山水花草图案,是难得的工艺品。学宣笔和宣纸一样,也是泾县出产,它以选料严格、精工制作著称。用来制歙砚的材料很稀有,镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成,所以显得来之不易、异常珍贵。1短文有_个自然段,主要是绕第_自然段写的。2从文中找出合适的词填在横线上。 好像得到极珍费的宝物。_得到它非不容易。_喜爱得舍不得放下。_3“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草,造纸要用一年时间,经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明_;“一百多年”

10、说明_。4根据短文中的介绍,纸的特点是_、_、_。徽墨的特点是_、_。5判断下面说法是否正确。 宣纸制作精美,是难得的工艺品。(_)歙砚珍贵的原因是材料稀有,制作不易。(_)安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。(_)六、 阅读一枚扣花,完成练习。一枚扣花星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。街上人山人海,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点

11、头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊”并招手要我出去。我低头一看,糟糕!我的扣花没了!我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看,咦,这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有

12、感谢他呢,他却不见了。我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。1联系上下文理解词语。迫不及待:_拾金不昧:_2画“”的句子是_描写,画“”的句子是_描写。3“多么可敬的聋哑人啊!”你认为聋哑人可敬在哪里呢?_4对“没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是()。A因为聋哑人拾到一枚扣花。B因为聋哑人很有礼貌,对待别人很热情。C因为聋哑人脸上总是乐呵呵的,有些痴。D因为聋哑人听不清楚“我”说的话。5短文末尾为

13、什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢?请写出其中的原因。_七、 阅读富饶的西沙群岛片段,完成后面的练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1这段共有_句话,第一句话写出了鱼_、鱼_的特点。这段描写运用到的修辞手法有_、_、_。2文中描写鱼眼睛的词语是_,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语_、_。描写鱼数量多的三字词语有_,四字词语有_、_。3用上句中加点的词语写下一段

14、描写荷花的句子。_4对段落中画线句子理解正确的是( )。A西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。B这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。八、 阅读下文,回答问题 、苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突热生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕 可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。_她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,_每天顶着一(颗 棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息,她班

15、上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重 郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴 带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那

16、样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。1在文中括号里选择一个恰当的词语。2在第1自然段的横线上填上合适的关联词。3“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来”,她们会商议些什么?_4“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了”她为什么犹豫了?_5“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么笑了?_九、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。一( )乌黑的羽毛,一( )剪刀似的尾巴,一( )轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草

17、,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。1在( )填入恰当的量词。2第一自然段运用了(_)的修辞手法,把(_)比作(_)。3第二自然段中描写的景物有_、_ 、_ 、_、_、_ 。其中_这个成语写出了春天的特点。4文中画“ ”的句子把 _、_、_当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是 _的春天5“都像赶集似的聚拢来”运用_的写法突出表现了春天_的热闹景象。6仿写:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。_的天,_的云,_的空气,都像_似的_,

18、组成了这个_的夏日。十、 阅读下文,回答问题。_英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zn zhn)起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dng dng)子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀?”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后,始终保持着放于想

19、象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。1给文章拟个合适的题目:_2划去文中括号里不正确的读音或汉字。3写出下列词语的近义词、反义词。近义词:常常( ) 保持( ) 自豪( )反义词:喜欢( ) 成功( ) 积攒( )4将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。_5牛顿的零用钱一不_,二不_,只用来_。6牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。7从哪句话看出牛顿自豪,用波浪线画出来。 8这篇文章主要讲了什么?请你简要概括。_9我们要学习牛顿的什么精神?_10你还知道哪些名人,请你简单介绍其中的一位。_十一、 阅读短文,完成练习。花大姐

20、 瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?1联系上下文理解词语的意思。 (1)顺顺溜溜:_ (2)严丝合缝:_2为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“”“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。(_)瓢虫形态端庄,举止稳重,

21、“大姐”的称呼与此相吻合。(_)这个名字生动形象,富有童趣。(_)3考考你:有的瓢虫吃蚜虫,是(_);有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是(_)4文章结尾画线的句子有什么作用?_十二、 阅读短文。天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上

22、,有一条条清澈见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?1从文中找出下列词语的近义词。五光十色(_) 强健(_)2读文中划横线的句子,这句话把_比作_。写出了原始森林塔松的_特点。3用“”画出文中的关键句。4理解句子的意思。“人浮在花海上,显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指(_)A人漂浮在漂着鲜花的海上。B骑在马上的人在花中行走,就像漂浮在花海中。对“人浮在花海上”这句话的

23、理解,你是通过_的方法理解的。5短文主要从哪几个方面来写天山的景物?写出了天山怎样的特点_十三、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。_啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳

24、光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1给这篇短文加上一个合适的题目。2用“_”画出短文中的中心句。3用“”画出短文中的一句比喻句。4写出下列词语的近义词。环绕(_) 艳丽 (_) 徐徐(_)5按短文的内容填写。(_)的湖水 (_)的水晶石 典雅秀丽的(_) (_)的珍珠6作者写福海,第二自然段写了湖水的三个特点:_、_、_。7把你认为写得最美的句子摘抄下来。_十四、 阅读短文,完成练习。 雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的

25、呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。1这只大雁的任务是_,但他在执行任务时_。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_的大雁。2读完短文,我明白了( )A领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有B要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责C猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常十五、 课外阅读。天山美景七月的新疆,最理想

26、的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷凉爽)。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条 (闪耀照耀)的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的 (嫩绿翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条条 (清澈清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要

27、稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)1从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。2用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。_3文中具体描写了_、_等景物,写出了天山的_。4读文中画横线的句子,判断正误。(1)这句话起到了总结全文的作用。 (_)(2)春天的花园比得过天山的美丽。 (_)(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。 (_)(4)这是一个反问句。 (_)答案一、 1 立刻 信心满满 2当鹿角被树枝挂住的时候。3眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔

28、去。4任何事物都有自己的价值,不能只看外表就判断事物的好坏。二、 1有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。2还没有说完,猫就被淹死了3ABCE4A三、 1B2D3D4C5D四、 1家乡的天鹅湖2垂(chu)柳 迎(yng)风起舞 嫩绿(l)3可见底 碧得发亮 茂密的树木 草地 小花 美丽的小桥4C5 略 略 五、 1 6 2 2 如获至宝 来之不易 爱不释手 3 造纸时间长 宣纸工序多 4 又白又光 又薄很结实 不会变色 色泽黑润 写起字来特别流,能分出浓淡层次 5 六、 1 急迫得不能再等待。 拾到东西主动交公,不占为己有。 2 神态 动作 3他有拾金不昧的品质,

29、心地善良。4B5因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的精神,所以显得更加美丽。七、 14 多 美 比喻 排比 夸张 2圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 数不清 成群结队 各种各样 3池塘里的荷花千姿百态。有的已经绽放出大大的笑脸;有的虽然没有像先前一种开得灿烂,却也已开出了娇嫩的花儿来;有的还只是一个花骨朵,好像随时都会开出美丽的花儿来。4B八、 1可怕;颗;郑重;戴;2虽然 但是3商议如何面对苏珊治疗后第一次进教室上课。4犹豫大家会不会嘲笑自己。5因为大家并没有另眼看她,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。九、 1身 双 对2 比喻 燕子的尾巴 剪刀 3 轻风

30、细雨 柔柳 花 草 叶 烂漫无比 4 花 草 叶 烂漫无比 5 拟人 万物复苏 6 蓝蓝 洁白 浩热 赶集 聚在一起 炎热 十、 1爱动脑筋的牛顿2zhn 卖 dng3时时 维持 骄傲 讨厌 失败 消耗4太阳钟被牛顿做好了。5 买糖果 买玩具 买锤子和锯子 6一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。7“是我自己想出来的。”8牛顿小时候常常积攒零花钱,自己动脑筋,做一些手工制品。9勤于动手动脑,敢于想象,善于思考。10孔子。我国伟大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子记录下来,编成论语一书,对后世产生了深远的影响。十一、 1方向一致,有次序; 指缝隙严密闭合 2ABC3 益虫;

31、害虫 4模拟孩子天真的口吻,使全文童趣盎然;运用第二人称,自然亲切,表达了对瓢虫的喜爱之情。十二、 1 五彩缤纷 矫健 2 塔松 巨伞 塔松密大 3虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?4 B 联系上下文 5主要从雪峰、森林、小溪和野花来写的,写出了天山美丽的特点。十三、 1美丽的福海2啊,福海真美呀!3湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石4 围绕 秀丽 缓缓 5 清澈见底 晶莹透亮 亭台楼阁 光彩照人 6 清澈见底 平静 清绿 7那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。十四、 1保卫大家的安全 打起盹儿来了 失职 2B十五、 1凉爽闪耀翠绿清澈2密密的塔松像撑开的巨伞。句中是把塔松比作巨伞。3 雪峰 森林 美丽 4 18 / 18

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