1、Hot Tip在上课之前，老师请大家欣赏视频：1、结合视频内容，展开丰富的想像，谈谈你、结合视频内容，展开丰富的想像，谈谈你的感触。的感触。请同学们以小组为单位，讨论以下几个问请同学们以小组为单位，讨论以下几个问题：题：2、说说歌曲中你认为的关键词，结合自己的、说说歌曲中你认为的关键词，结合自己的经历谈谈你的感想。经历谈谈你的感想。世界上最快而又最慢，最长世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。后悔的就是时间。高尔基高尔基时间就像海绵里的水，只要愿挤，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是
2、有的。总还是有的。鲁迅鲁迅 1 1、“我我”的时间都去哪儿了？的时间都去哪儿了？班级问卷调查l我在校的大部分闲暇时间用在（选一项）_l订正各科的作业l补做或是补交各科作业l和同学闲谈，打闹l发呆、静坐l劳逸结合，利用部分时间完成部分作业2 2、“我我”在追着时间跑在追着时间跑场景再现：场景再现：“我我”的某一天的某一天 有些科目的作业不想做，或是该背的不想背了有些科目的作业不想做，或是该背的不想背了 想早点到校补一下，同学老师来的也不晚，还没来得及补想早点到校补一下，同学老师来的也不晚，还没来得及补完就得交作业完就得交作业 各科老师好一顿批评，灰头土脸地继续补作业。各科老师好一顿批评，灰头土脸
3、地继续补作业。上课听不懂，上课的上课听不懂，上课的45分钟就这么稀里糊涂地过去了分钟就这么稀里糊涂地过去了 到了要订正的时候，发现要花比别人更多的时间去订正，到了要订正的时候，发现要花比别人更多的时间去订正，但有些题目还是搞不太明白但有些题目还是搞不太明白 一门学科刚弄完，发现还有的科目没时间弄了一门学科刚弄完，发现还有的科目没时间弄了 别人回家了，自己还在不停地补做、订正别人回家了，自己还在不停地补做、订正 回家没精神了，有些科目不想做了回家没精神了，有些科目不想做了(这科的作业不想做这科的作业不想做)7：00到校补一下作业，到校补一下作业，7:15老师来了，还没来得及补完就得交老师来了，还
4、没来得及补完就得交作业作业15 老师好一顿批评，心情郁闷。马上要上课了，赶快利用课间休息老师好一顿批评，心情郁闷。马上要上课了，赶快利用课间休息时间继续补作业，胡乱做做赶快交差时间继续补作业，胡乱做做赶快交差.10 上课基本听不懂，上课的上课基本听不懂，上课的45分钟就这么稀里糊涂地过去分钟就这么稀里糊涂地过去7*45=315 每天午练的时候，心却还在外面游荡着，不一会老师又来收试每天午练的时候，心却还在外面游荡着，不一会老师又来收试卷，好多没做卷，好多没做20 放学了，还在梦游中放学了，还在梦游中 回家没精神了，不想做作业回家没精神了，不想做作业为什么会这么累了？为什么会这么累了？前苏联教育
5、家苏霍姆林斯前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：基曾经说过：“要学会强要学会强迫自己天天读书，不要把迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。也补不上了。”1 1、你的时间都去哪了？、你的时间都去哪了？2 2、你觉得你最美的时间是在做什么、你觉得你最美的时间是在做什么事情呢？事情呢？3 3、你有没有无法用时间去弥补的、你有没有无法用时间去弥补的事情？事情？3 3、“我我”和时间在赛和时间在赛跑跑 文章朗读文章朗读 ：与时间赛跑与时间赛跑 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼读小学的时候，我的外祖母去世了。外
6、祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了什么是永远不会回来了呢？呢？”我问。我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过
7、去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。不能回来了。”爸爸说。爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急使我心里着急”和和“一寸光阴一寸金，一
8、寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；还让我感到可怕；也比作文本上的也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
9、或许明天再飞过这条路样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，我不只是着急，还有悲伤。有一天我放学时间过的飞快，我不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更我要比太阳更快回家。快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北。以后我常做这样的游戏，有时和太阳
10、赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要步虽然很小很小，用途却很大很大。如
11、果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，直和时间赛跑，你就可以成功。你就可以成功。班级问卷调查班级问卷调查 你觉得在班级中那位同学的时间利用的最你觉得在班级中那位同学的时间利用的最有效有效（写出一位同学的名字）（写出一位同学的名字）_ 谈谈你的经验谈谈你的经验合理安排时间，就等于节约时间。合理安排时间，就等于节约时间。培根培根善于利用时间的人，永远找得到充裕善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。的时间。歌德歌德4 4、“我我”要学会合理地安排学习时要学会合理地安排学习时间间 紧紧迫迫不不紧紧迫迫重要重要1 1 stst 急急2 2 n
12、dnd重重不重要不重要3 rd3 rd轻轻4 4 thth缓缓1、正正确确的行事的行事顺顺序序掌握自己的生物节律掌握自己的生物节律 常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效常常会有这种感觉：在相同的时间段，心情好的时候学习效率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低率就高，情绪不稳定的时候，学习效率就低 专家指出，对学生来专家指出，对学生来说，一天内有四段高效的记忆时间说，一天内有四段高效的记忆时间 第一段：早上第一段：早上6 6至至7 7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。点，适合记忆一些新的概念、新的内容。第二段：上午第二段：上午8 8至至1010点，适合记忆大量基础理论知识。点，
13、适合记忆大量基础理论知识。第三段：下午第三段：下午7 7至至9 9点，适合进行综合性知识的记忆。点，适合进行综合性知识的记忆。第四段：晚上第四段：晚上1010至至1111点，适合记忆精确性高、容易出错的知识点，适合记忆精确性高、容易出错的知识 可见，在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学可见，在一天当中，早晨和夜间学习效率高，下午和傍晚学习效率低。习效率低。学会统筹时间，利用好每一分钟学会统筹时间，利用好每一分钟统筹时间就是安排时间。统筹时间就是安排时间。华罗庚有一篇文章里边有很简单的一个例子可以解华罗庚有一篇文章里边有很简单的一个例子可以解释何为释何为“统筹统筹”。沏茶，需要准备茶叶
14、，洗茶杯，和煮开水。沏茶，需要准备茶叶，洗茶杯，和煮开水。方法一：准备茶叶，洗茶杯，烧开水；方法一：准备茶叶，洗茶杯，烧开水；方法二：烧开水，在烧开水的同时去洗茶杯，准备茶方法二：烧开水，在烧开水的同时去洗茶杯，准备茶 叶叶你能帮帮他吗？你能帮帮他吗？一个刚上二年级的男孩常向爸爸抱怨时间越来越不够。一个刚上二年级的男孩常向爸爸抱怨时间越来越不够。5 5：0000放学，从学校到家要坐半小时的公交车，而这中间放学，从学校到家要坐半小时的公交车，而这中间往往往往 要等上十几二十分钟才能等到车。要等上十几二十分钟才能等到车。6 6：0000到家，回家后，需要学习半小时到家，回家后，需要学习半小时 63
15、0630看动画片。看动画片。7 7：0000吃晚饭吃晚饭 730-830730-830是学习时间是学习时间 830830要睡觉。要睡觉。实际学习的时间有一个半小时。现在，老师又规定每个学实际学习的时间有一个半小时。现在，老师又规定每个学 生要在生要在7 7：0000收看新闻联播。这样，他的时间就更紧张了。收看新闻联播。这样，他的时间就更紧张了。把当天要记忆的词语或者英语单词制作成小卡片带在把当天要记忆的词语或者英语单词制作成小卡片带在 口袋里。在公交车站等车的时候，默默地记忆。这样，口袋里。在公交车站等车的时候，默默地记忆。这样，在等车的十几分钟里，至少有在等车的十几分钟里，至少有1010分钟
16、的学习时间。分钟的学习时间。然后，上车后，儿子可以继续在车上记忆词语，这然后，上车后，儿子可以继续在车上记忆词语，这 样，又多了至少样，又多了至少2020分钟的学习时间。分钟的学习时间。6 6：0000到家后，马上复习当天学过的内容到家后，马上复习当天学过的内容 630630，看喜欢的动画片。同时，爸爸妈妈争取在，看喜欢的动画片。同时，爸爸妈妈争取在7 7点点 之前做好晚饭，提早开饭。这样，男孩在吃晚饭的同之前做好晚饭，提早开饭。这样，男孩在吃晚饭的同 时，可以收看新闻联播。时，可以收看新闻联播。700-830700-830，是学习时间，这部分学习时间主要是，是学习时间，这部分学习时间主要是
17、用来做当天的作业和预习第二天的内容。用来做当天的作业和预习第二天的内容。男孩不仅把事情都做完了，学习时间又增加半个小时。男孩不仅把事情都做完了，学习时间又增加半个小时。抽点儿时间学习工作，这是成功的代价。抽点儿时间思考，这抽点儿时间学习工作，这是成功的代价。抽点儿时间思考，这 是力量的源泉。是力量的源泉。抽点儿时间娱乐，这是年轻的秘诀。抽点儿时间读书，这是抽点儿时间娱乐，这是年轻的秘诀。抽点儿时间读书，这是 知识的基础。知识的基础。抽点儿时间梦想，这是通往成功的路径。抽点儿时间梦想，这是通往成功的路径。抽点儿时间关爱，这是真正的生活乐趣。抽点儿时间关爱，这是真正的生活乐趣。抽点儿时间快乐，这是心灵的音乐。抽点儿时间快乐，这是心灵的音乐。抽点儿时间享受，这是对自己辛劳的奖赏。抽点儿时间享受，这是对自己辛劳的奖赏。抽点儿时间作计划，你就可以享受上述的快乐。抽点儿时间作计划，你就可以享受上述的快乐。5 5、“我我”的感悟的感悟
