第12课-自由习作--小学生开心作文课本(橙色版)-3年级课件.ppt

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1、自由习作第十二课接电话线1 律师为什么要让顾客等候一刻钟呢?思考2 律师为什么要假装接一通很重要的电话呢?3 为什么顾客面对律师会觉得非常尴尬?4 你的现实生活中也有类似的事情发生吗?1.律师想通过让客人等候自己来提高自己的地位和身价,他是想先给顾客一个下马威,让顾客觉得律师身份尊贵。小结2.律师假装接一通很重要的电话,其实是想让在门口等待的顾客听到电话的内容,想让顾客觉得自己日理万机,所谈的生意都是动辄几千万的,而且生意繁多业务很忙,从而提高自己的尊贵感。4.虽然我们不是接电话线的技术工人,也不是律师,但是在学习生活中依然能看见相似的局面:有些问题,不懂装懂,最后被别人问起又变得哑口无言,往

2、往落得个尴尬场面。所以,我们应该好好学习,严谨治学,做一个谦虚的人。小结3.因为顾客的身份是接电话线的技术工人,所以他一下子就洞悉了律师的谎话,但由于自己有任务在身,不得不揭穿律师的谎话。到时候,律师就会知道自己的谎话穿帮了,还不得不承认,到时候场面就会很尴尬。我遇到了他(她):邻居王阿姨、刚生完孩子的表姐、便衣警察、周杰伦发挥你的想象力,想一下你还会遇到谁呢?这次习作不规定内容、范围,请你自由书写。可以写各种这次习作不规定内容、范围,请你自由书写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐各样的人或事,可以写自己喜欢的景或物,可以写自己的快乐或烦恼或烦恼动笔前,先想一想

3、自己最想告诉别人什么。写的时动笔前,先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候,要把想表达的意思写清楚。候,要把想表达的意思写清楚。我经历了这些事:1.有个乘客没有买票却想上车,公交司机不让他上,乘客打了公交司机。(提示:乘客与司机的纠纷每刻都在上演着,这次又演绎出什么样的故事了呢?)2.车开着开着抛锚了,所有乘客一起下车帮忙推车,最后车重新启动了。(提示:乘客与司机的戮力同心,共同帮助车重新启动,同样让人振奋。)3.有个小男孩晕车了,乘客纷纷让座给他。(提示:小小的公交车里面也有大世界、大温情。)4.在4月1日愚人节时,所有乘客都被公交司机开了个玩笑,但大家都因此而心情愉快了起来。(提示:公交车

4、上的愚人节,果然别有趣味。)发挥你的想象力,想一下你还会遇到谁呢?我看到了这些风景:蜿蜒曲折的山路、高耸入云的高楼大厦、波光粼粼的湖面、五彩斑斓的晚霞、一条弯弯的彩虹你还看到了什么美景呢?请和大家一起分享吧。写好习作有方法 本次习作是一次自由作文,目的是给同学们提供一个更为自由的表达机会。但如果我们挑选了不好写的题材或体裁,还是会觉得无从下笔。那该怎么挑选呢?不用着急,我们一起来解决这个难题。首先,我们在写之前可以先想一想这学期都写过哪些作文。仔细回顾一下,这个学期所写过的作文,从题材上来看,人、事、景、物、想象类的我们都写了;从作文的体裁上来看,主要是接触了记叙文。所以,这次作文是将自己以前

5、所掌握的作文能力综合地展示出来的一次好机会。你准备选择哪个内容和哪种体裁来写呢?无论你选的是什么,都有几点是需要注意的:1.审题。一旦习作题目拿到手,我们第一时间要做的是审清楚题目的要求,包括文章的内容、体裁、字数的要求,等等。2.语言。文章中的语言要尽量做到优美、活泼、简明,这样才能让读者有如沐春风的阅读感受。具体要选择怎样的语言风格,需要看文章的内容,例如写景的文章,语言就需要优美;写参加活动的文章,语言就需要活泼生动;写书信、日记等应用文,语言就需要简明;等等。3.标点。无论写什么文章,标点符号都要用得准确而且恰当,用错了可是会扣分的哦。4.病句。我们要注意不要让自己的习作充满病句,这样

6、会让人难以理解你想表达的思想内容。每次写完文章后,我们应该先自己读一读,检查一遍,看句子是否通顺。同学们,一起来看看下面的片段,看看有什么地方可以改进的。电冰箱是银灰色的,它的上下各有一个门,把冰箱分为了两层,两层的功能各有不同。冰箱门的左边有开门的拉手,方便人们把门拉开。如果让你执笔,你能把它描写得更加细致生动吗?我们一起看看修改后的片段:电冰箱身穿一件银灰色的衣裳,光洁的外形,高高的个子,像一位挺拔英俊的王子。电冰箱上下各有一个门,上面那层是用来冷冻食品的,能大大延长食品的保质期;而下面那一层则是用来保鲜食品的,保质期相对上层来说没有那么长。冰箱门的左边有开门的拉手,可以方便人们把门拉开。

7、修改后的片段添加了对冰箱外形的描写,并且使用了拟人手法,赋予了冰箱很大的灵性。除了外形描写,片段还增加了对冰箱上下两层功能的描写,且采用了对比手法,把它的功能介绍得很详细,十分引人入胜。小结 在我家里,有许多家用电器,它们都给我带来了便利。我家的那台冰箱,它不但外表好看,功能也不少,在家里有着举足轻重的地位。(我家冰箱顶呱呱)“总分”结构开头,从总体到局部给人一个大概的印象。忍住,忍住,一定要忍住!我一遍又一遍地对自己说。哎!真是把我饿死了!早上明明已经吃了一大碗米粉,可谁知中午还没到,肚子就饿了!(苦斗“饿魔”)采用夸张手法直接坦陈心中所想,幽默诙谐。傍晚,夕阳西下,西部的天空一片绯红,奶奶

8、还没有从农田里归来,我走出家门去接奶奶。屋外的马路、电灯柱子也被染得通红,多美的晚霞啊!(美丽的晚霞)清楚交代自己之所以看到美丽晚霞的原因。看!我就是这样一个爱搞恶作剧的女孩儿,常给家人带来欢笑。(这就是我)拉近读者与作者间的距离,自然结束文章。豹子也摇摇头,说:“唉,我也一样啊!失去了胆量和勇气,力气和本领都用不上了。我们还是把胆换回来吧!”(换胆记)借豹子的口把文章大意说出,意味深远。精妙描写的好词写人:目光炯炯英姿飒爽瑟瑟发抖写事:乱作一团不了了之出乎意料写景:峰峦起伏波涛滚滚绿草如茵写人:还没坐稳,弟弟那两只胖胖的小手就挥了过来,像打蚊子似的拍打在爷爷的脸上。(弟弟还没坐稳就(弟弟还没

9、坐稳就动来动去,还打爷爷,小作者选取几个典型片段将弟动来动去,还打爷爷,小作者选取几个典型片段将弟弟的好动调皮表现得淋漓尽致。)弟的好动调皮表现得淋漓尽致。)精妙描写的好句写事:到了柜台前,我点了松脆的鸡米花、饱满的蛋挞、香喷喷的汉堡、黄澄澄的玉米棒、长长的薯条。我正点 得起劲的时候,叔叔好奇地问:“点这么多你能吃光吗?不吃光就浪费了。”(既表现出食物的美味诱人,又表(既表现出食物的美味诱人,又表现出现出“我我”点餐的数量之多,下文叔叔发出的疑问也就点餐的数量之多,下文叔叔发出的疑问也就不足为奇了。)不足为奇了。)精妙描写的好句写景:那纯净的绿,就像是一块块圆润的翡翠漂浮在水面。(巧妙运用比喻

10、手法,把浮萍的颜色、形(巧妙运用比喻手法,把浮萍的颜色、形状和生长空间自然交代出来,比喻贴切。)状和生长空间自然交代出来,比喻贴切。)精妙描写的好句买菜点评:点评:小作者点面结合的写法很值得称道。菜市场是很大的地方,里面卖的东西五花八门,要完全写到那是不可能的。因此,小作者就精心选择了自己经过的鱼行和菜摊两处地方来重点写作。在简单介绍完市场全貌后,小作者即转入鱼行。她列举了很多鱼,每一种鱼都用一个形容词来突出其主要特征,还特别写了黄鳝的情态,让人领略了鱼行的风采。在菜摊上,小作者也列举了很多菜,有一些菜她还采用了比喻的修辞手法,让菜的形象栩栩如生。扳手劲点评:点评:这篇文章最成功的地方是神态、动作描写。特别是小胖子坚持不住的时候,小作者抓住他通红的脸、紧锁的眉头、绷得紧紧的肌肉三个特征,突出了他用尽全身力气的形象。“涨”“挤”“绷”这三个动词很有力量感,突出了小胖子使劲的感觉。此外,文章的侧面描写也很成功。观众们的反应,渲染了比赛的气氛,让比赛显得更加激烈、精彩。参考答案游山玩水的客人叫(游客)素不相识的客人叫(生客)不经常来的客人叫(稀客)专门搞暗杀的人叫(刺客)远道而来的客人叫(远客)去茶馆喝茶的人叫(茶客)购买东西的客人叫(顾客)帮别人说情的人叫(说客)

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