1、 1 听妈妈讲那过去的事请听妈妈讲那过去的事请 课型:歌唱课 教学内容: 1.歌曲听妈妈讲那过去的事情 2.综合练习 教学目标： 1.通过教唱歌曲，使学生通过歌曲的学习使学生了解“妈妈”在 过去时代所遭受的不平等遭遇，对学生进行感恩教育。 2.培养学生有感情演唱歌曲的能力。 3.培养学生的节奏感和音准。 教学重点： 歌曲学唱并引导学生积极思考用怎样的情绪演唱方法 表达歌曲情感。 教学难点：引导学生体会歌曲所表达意境，注意乐句分段演唱 教学方法：听唱法、欣赏法 教学用具：PPT 课件电子钢琴 教学过程： 一、组织教学: (课前点名:巩固复习上节课基础乐理知识） 二、导入新课： 问师：大家喜欢听故
2、事吗？你们都听过那些故事？ 老师这里有一首歌，你们认真听一听，看一看他讲了一个怎样的 故事。（播放听妈妈讲那过去的事情) 学生认真倾听 师;歌曲中是谁在讲故事？歌曲讲了一个什么样的故事？(分享 自己的故事) 看曲谱老师讲解词曲作者瞿希资和作品背景 解释叙事性题材歌曲（请学生举例其他叙事性题材歌曲）(课件) 三、教学新授：带着问题听范唱 1.听一听老师在唱的过程中情绪有着怎样的变化？ 2.听一听、想一想这首歌曲分为几段？ 2 （歌曲为带再现的三部曲式三段体）解释每一段具体内容 （师带电钢琴范唱送别） （学生回答） 四、歌曲学唱 1.分析乐谱-调式调性提问，节奏节拍提问。 （学生回答） 难点纠正：
3、 2.歌谱学唱（1-2 遍）第一遍 LA（注意纠正学生演唱小细节） 3.第 2 遍演唱时划 2/4 拍演唱乐谱。小声高位置腔体共鸣演唱。 （把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。 并告诉学生 正确的做法。） 4.歌词教唱：词（歌词情绪歌曲情绪的把握）1-2 遍(第三遍跟 琴唱） 5.放开声音完整有感情的跟着伴奏一起唱一唱。（分析再现部分） 五、个人展示、分组演唱 男女分唱 师生轮唱 六、小结： （爵士版本听妈妈讲那过去的事请拓展） 师： 通过演唱这首歌曲我们知道了妈妈在旧社会中的生活是非常 艰辛的，妈妈有着非常悲惨的过去，那我们应该更加珍惜今天的幸福 生活对不对？ 好了同学们，今天我们的课就上到这里，下课！ （小声播放音乐，离开教室） 作业布置:课后背唱这首歌运用到你们的课前演唱中去并预习下 一节课新内容 ，
