1、 构建和谐语言生活构建和谐语言生活 营造共有精神家园营造共有精神家园教学目标：1.掌握词汇规范的含义与要求 2.避免日常生活中使用错字、别字教学重点：词汇的规范与实际运用教学课时：2课时教学流程：导入：普通话有三项标准：语音、词汇、语法。前六章基本上都是在学习语音，接下类我们要学习词汇与语法方面的知识。语言文字的使用不是个人行为语言文字的使用不是个人行为例一：还欠款例一：还欠款5000元元 1.仍然欠款仍然欠款5000元元 2.归还欠款归还欠款5000元元 例二：某包装印刷例二：某包装印刷“鸟鲁木齐鸟鲁木齐”例三：不规范的省略，例三：不规范的省略，“上吊上吊”（上（上海吊车厂）海吊车厂）在公众
2、场合、教学场合、公共交际在公众场合、教学场合、公共交际场合的说话写字，不但体现着个人的场合的说话写字，不但体现着个人的文化水平，还体现着个人的文明修养文化水平，还体现着个人的文明修养和学校、单位、城市的文明程度。和学校、单位、城市的文明程度。那应该使用什么样的语言那应该使用什么样的语言和文字呢？和文字呢？中华人民共和国国国家通用语言文中华人民共和国国国家通用语言文字法字法（20002000年年1010月月3131日第九届全国人民代表大日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，会常务委员会第十八次会议通过，20002000年年1010月月3131日中华人民共和国主席令第日中华人民共和国
3、主席令第3737号公布，自号公布，自20012001年年1 1月月1 1日起施行）日起施行）国家通用语言：国家通用语言：普通话普通话国家通用文字：国家通用文字：规范汉字规范汉字 中华人民共和国中华人民共和国国家国家通用语言文字通用语言文字语言文字规范化语言文字规范化 一、语言规范化一、语言规范化普通话普通话 二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 中华人民共和国国家通用语言文中华人民共和国国家通用语言文字法字法规定，学校及其它教育机构以规定，学校及其它教育机构以普通话和规范汉字普通话和规范汉字为基本的教学用语为基本的教学用语用字。法律规定的除外。用字。法律规定的除外。语言文字规范化语言文
4、字规范化 一、语言规范化一、语言规范化普通话普通话 1.1.把每个字的字音都把每个字的字音都说清楚说清楚，不要不要“吃吃字字”，特别是第三音节的词，中间的那个字，特别是第三音节的词，中间的那个字不能说得含糊不清（例如不能说得含糊不清（例如“电视台、北新桥、电视台、北新桥、珠市口珠市口”）2.不说北京不说北京土音、土语土音、土语 *3.注意注意异读词异读词的正确读音（例如的正确读音（例如“友谊、友谊、号召号召”）*4.注意注意多音字多音字的分辨（例如的分辨（例如“请贴、字请贴、字帖帖”）下列词语怎么读？下列词语怎么读？1.友谊友谊 2.穴位穴位 3.办公室办公室 4.针灸针灸 5.兴奋兴奋 6.
5、亚洲亚洲 7.因为因为 8.可憎可憎 9.矩形矩形 10.角色角色11.运载运载 12.卓见卓见 13.着急着急 14.笨拙笨拙15.混淆混淆 16.翘首翘首 17.相扑相扑 18.曲折曲折yxushjixngywizngjjuzizhuzhozhuhnqioxingq语言文字规范化语言文字规范化二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 1 1汉字汉字简化字、传承字简化字、传承字 2 2行文格式（段落空格）行文格式（段落空格）3 3标点标点占位、书写占位、书写 4 4拼音与阿拉伯数字拼音与阿拉伯数字书写、排列书写、排列二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 1 1汉字汉字简化字、传承
6、字简化字、传承字 简化字简化字 简化字总表简化字总表第一批异体字整理表第一批异体字整理表 现代汉语常用字表现代汉语常用字表现代汉语通用字表现代汉语通用字表 传承字传承字 历史上沿用至今不需要整理简化的字历史上沿用至今不需要整理简化的字 例如：例如：“學、習學、習”简化为简化为“学、习学、习”后，后，“学、习学、习”就是就是规范汉字规范汉字，繁体字，繁体字“學、習學、習”除了在除了在规定的特定场合规定的特定场合就不再使用了。就不再使用了。例如：例如：“日、月、水、火、土、山日、月、水、火、土、山”等等。等等。使用汉字应注意规范使用汉字应注意规范 简化字、传承字简化字、传承字 必须使用，提倡使用必
7、须使用，提倡使用 手书繁体、异体字手书繁体、异体字 特定场合允许使用特定场合允许使用 （书画、姓氏等）（书画、姓氏等）印刷繁体、异体字印刷繁体、异体字 一般不得使用一般不得使用 （除教学研究需要）（除教学研究需要）（二简字（二简字 停用、禁用停用、禁用）错别字错别字 避免避免 二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 2.行文格式（段落空格）行文格式（段落空格）总标题与正文字号比例和间距、段总标题与正文字号比例和间距、段首空格、文中标题、落款等的格式。首空格、文中标题、落款等的格式。如中文和英文同时出现，则中文在如中文和英文同时出现，则中文在上，英文在下。上，英文在下。文文 一、一、章章
8、（一）（一）层层 1.1.次次 （1 1）第一，第二，第一，第二，首先，其次，再次，首先，其次，再次，一则，二则，三则，一则，二则，三则，文章层次序数为：文章层次序数为：一、一、（一）（一）（1）注意序数不能颠倒；序数不要错写：注意序数不能颠倒；序数不要错写：一一，1、（一）（一）、（1）、错误写法错误写法二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 3.标点标点占位、书写占位、书写 不不滥用、错用、漏用、中英杂用、滥用、错用、漏用、中英杂用、乱点标点（特别是：破折号、省略号）乱点标点（特别是：破折号、省略号）标点的书写规范标点的书写规范 句号句号 .（英文）（英文）。（中文，空心圈）。（中文
9、，空心圈）省略号省略号 （中文，六个小圆点，占两个字的位置）（中文，六个小圆点，占两个字的位置）书名号书名号 （双书名号）（双书名号）（单书名号）（单书名号）例：桌上放着一本例：桌上放着一本中国语文中国语文。阿长与山海经阿长与山海经是鲁迅散文集是鲁迅散文集朝朝花夕拾花夕拾中的作品。中的作品。标点的书写规范标点的书写规范1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般冒号一般占一个字的位置占一个字的位置，居，居左左偏偏下下，不，不出现在一行之首。出现在一行之首。？！、；：。？！、；：2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一引号、括号、书名号的前一半不出现在一行
10、之末，后一半不出现在一行之首。行之末，后一半不出现在一行之首。“”“”（）（）3.破折号和省略号都占破折号和省略号都占两个字的位置两个字的位置，中间不，中间不能断开。这两种符号均上下能断开。这两种符号均上下居中居中。二、文字规范化二、文字规范化规范汉字规范汉字 4 4拼音与阿拉伯数字拼音与阿拉伯数字书书写、排列。写、排列。阿拉伯数字：表年月日格式阿拉伯数字：表年月日格式20082008年年4 4月月1515日日 个位数不加虚位个位数不加虚位0 0 2008-2008-0404-15-15 个位数前加个位数前加0 0，半字线，半字线 阿拉伯数字：表示日期错误格式阿拉伯数字：表示日期错误格式200
11、8年04月15日 08年4月15日2008-4-15 08-04-152008.4.15 2008.04.1508.4.15 08、4、154、15 4.15词、词组、成语、惯用语、缩略语词、词组、成语、惯用语、缩略语中的中的数字数字必须使用汉字必须使用汉字一方面一方面 三叶虫三叶虫 四书五经四书五经7上上8下下 星期星期1 第第3季度季度十月革命十月革命 第四方面军第四方面军 路易十六路易十六（正确）（正确）（错误）（错误）（正确）（正确）七上八下七上八下 星期一星期一 第三季度第三季度（正确）（正确）小数点书写的规范格式1.阿拉伯数字书写的纯小数阿拉伯数字书写的纯小数必须必须写写出小数点前
12、定位的出小数点前定位的“0”2.小数点是齐底线的黑圆点小数点是齐底线的黑圆点“.”0.98 .98 98 098用数字表示约数、概数的规范1.带有带有“几几”字字的数字表示的数字表示约数约数，必须使用，必须使用汉字。汉字。2.相邻的两个数字并列连用相邻的两个数字并列连用表示表示概数概数，必须，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号号“、”隔开。隔开。几千年几千年 五十几天五十几天 几十万分之一几十万分之一几几10天天 10几天几天三五天三五天 三四个月三四个月 十三四岁十三四岁 七八十种七八十种 五、六十万套五、六十万套 7、8十种十种 7、80种种正确正确正确正确错误错误错误错误2008年年4月月15日日电话：电话：63336293初二（初二（7班）班）五十五中学五十五中学WUSHIWU ZHONGXUE阿拉伯数字竖排：顺时针转阿拉伯数字竖排：顺时针转9090拼音、英文竖排：顺时针转拼音、英文竖排：顺时针转9090第十一届全国推广普通话宣传周第十一届全国推广普通话宣传周 构建和谐语言生活，构建和谐语言生活，营造共有精神家园营造共有精神家园 二八年九月十四日至二十日二八年九月十四日至二十日
