1、十年树木，百年树人！江山大有人才出，数风流人物还看今朝！十年树木，百年树人！江山大有人才出，数风流人物还看今朝！教学目标教学目标v（一）知识与技能（一）知识与技能v1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。v2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。v3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用v（二）过程与方法（二）过程与方法v突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。v（三）情感、态度与价值观（三）情感、态度与价值观v1、感受数字技术对现代生活的巨大改变；v2、体验物理知识与实践的紧密联系；v教学重点教学重点v三种门电路的逻辑关系。v
2、教学难点教学难点v数字信号和数字电路的意义。v教学方法教学方法v探究、讲授、讨论、练习v教学手段教学手段v声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备楼道声光控制灯楼道声光控制灯楼道声光控制灯楼道声光控制灯调试成功瞬间调试成功瞬间调试成功瞬间调试成功瞬间当当自动控制自动控制系统运用到音系统运用到音乐演奏上时，奇迹出现了乐演奏上时，奇迹出现了!一、现代信息传播的方式模拟信号模拟信号变化则是连续的。变化则是连续的。数字信号数字信号在变化中只有两个对立的状态：在变化中只有两个对立的状态：“有有”或者或者“没有没有”。数字电路中最基本的逻辑电路数字电路中最基本的逻辑电路-门电路。门电路。二、门电路二、门电路三
3、、门电路简介1 1“与与”门门“与与”逻辑关系逻辑关系如果一个事件和几个条件相联系，如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件当这几个条件都满足后，该事件才能满足后，该事件才能发生发生,这种关系称为这种关系称为“与与”逻辑关系。逻辑关系。条条 件件结果结果A AB BL L断断断断断断通通通通断断通通通通熄熄亮亮熄熄熄熄“与与”逻辑关系逻辑关系条条 件件结果结果A AB BL L断断断断熄熄断断通通熄熄通通断断熄熄通通通通亮亮真值表真值表全高出高全高出高,见低出低见低出低(全全1 1出出1,1,见见0 0出出0)0)0001“与与”逻辑关系逻辑关系“与与”逻辑关系逻辑关系“与与”逻辑关系逻辑关
4、系 具有具有“与与”逻辑关系的电路称逻辑关系的电路称为为“与与”门电路简称门电路简称“与与”门门.符号符号:AYB&“与与”逻辑关系逻辑关系真值表真值表请作出波形图？请作出波形图？“与与”逻辑关系逻辑关系2 2“或或”门门“或或”逻辑关系逻辑关系如果一个事件和几个条件相联系，如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件中，当这几个条件中，有一个条件得到满足，条件得到满足，某事件就会发生某事件就会发生,这种关系称为这种关系称为“或或”逻逻辑关系。辑关系。熄熄亮亮亮亮亮亮“或或”逻辑关系逻辑关系真值表真值表全低出低,见高出高(全0出0,见1出1)0111“或或”逻辑关系逻辑关系 具有具有“或或”逻辑
5、关系的电路称为逻辑关系的电路称为“或或”门电路简称门电路简称“或或”门门.符号符号AYB1“或或”逻辑关系逻辑关系真值表真值表请作出波形图？请作出波形图？“或或”逻辑关系逻辑关系3 3“非非”门门“非非”逻辑关系逻辑关系当一种结果出现时，另一种结果当一种结果出现时，另一种结果一定不出现，即输出状态和输入状态呈相，即输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系反的逻辑关系,这种关系称为这种关系称为“非非”逻辑逻辑关系。关系。熄熄亮亮“非非”逻辑关系逻辑关系真值表真值表10“非非”逻辑关系逻辑关系具有具有“非非”逻辑关系的电路称为逻辑关系的电路称为“非非”门电路门电路,简称简称“非非”门门.符号符号AY1“
6、非非”逻辑关系逻辑关系真值表真值表请作出波形图？请作出波形图？“非非”逻辑关系逻辑关系逻辑关系逻辑关系大全ABZ结果结果结果条件条件 “与与”逻辑关系逻辑关系结果结果“或或”逻辑关系逻辑关系结果条件条件ABZA“非非”逻辑关系逻辑关系结果结果Z条件条件真值表真值表 与门与门 或门或门 非门非门 符号符号 AY1AYB&AYB11构成：将组成电路元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在一块上2优点：小、方便、可靠，适于系列化、标准化生产等硅片硅片体积体积 1与门的输入端输入信号为何时，输出端输出“1”（）A0 0 B0 1 C1 0 D1 1 2联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权，假设设计
7、一个表决器，常任理事国投反对票时输入“0”，投赞成票时或弃权时输入“1”，提案通过为“1”，通不过为“0”，则这个表决器应具有哪种逻辑关系（）A与门 B或门 C非门 D与非门 3数字信号和模拟信号的不同之处是（）A.数字信号在大小上不连续，时间上连续，而模拟信号则相反B.数字信号在大小上连续，时间上不连续，而模拟信号则相反C.数字信号在大小和时间上均不连续，而模拟信号则相反D.数字信号在大小和时间上均连续，而模拟信号则相反 DA C 4如图所示，或门的输入端输入信号为何时，输出端输出“0”（）A0 0 B0 1 C1 0 D1 1 5走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个
8、开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为 ()A“与”门电路 B“非“门电路C“或”门电路 D上述答案都有可能6.如图是一个三输入端复合门电路，当输入为1 0 1时，输出为 （填“0”或“1”）。1ACBYAC17.逻辑电路的信号有两种状态：一是高位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示。关于这里的“1”和“0”下列说法正确的是（）A“1”表示电压为1V，“0”表示电压为0V B“1”表示电压为大于或等于1V，“0”表示电压一定为 0V C“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具 体的数字 D“1”表示该点与电源的正极相连，“0”表示该点与电源的负极相连C 8.下列由基本门组成的电路中，能使蜂鸣器发出声音的是()BABCYYABC9ABCY00000010010001101000101011001111YABC10.如下图所示为两个“非”门和一个“或”门组成的复合门电路,请在下表中填写该门电路的真值表.输入输出ABY答案:输入输出ABY001011101110上海金山区2010答案：A答案：答案：C 祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！再见！再见！
