1、 第 1 页 共 6 页 西安西安市市 2020 届高三届高三年年级第四次联考级第四次联考 理科综合理科综合 1.病毒是一类无细胞结构的生物，它主要由衣壳粒(含多种蛋白质)和-种核酸(DNA 或 RNA) 组成，只能专一性寄生在活细胞内才能生活与繁殖。下列关于病毒的叙述，错误的是 A.病毒的衣壳决定其抗原的特异性 B.含 RNA 的病毒较含 DNA 的病毒更易发生变异 C.病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同 D.灭活的病毒不具有抗原性，不能作为制作疫苗的原料 2.某眼科医院研究中心利用人体胚胎干细胞培养出视网膜色素上皮细胞， 移植到患者视网膜 上后，患者重见光明。下列说法正确的是
2、 A.胚胎干细胞培养成视网膜色素上皮细胞后遗传物质发生了变化 B.胚胎干细胞培养成视网膜色素上皮细胞的过程中出现 23 个四分体 C.胚胎干细胞培养成视网膜色素上皮细胞的过程中染色体数目发生了变化 D.胚胎干细胞培养成视网膜色素上皮细胞的过程中发生了基因的选择性表达 3.茉莉酸是一种植物激素，能增强粳稻抵抗低温的能力，但在调节植物生长方面与赤霉素的 作用相反。粳稻的 H 基因编码一种氧化酶，可催化茉莉酸由活化形式转化为非活化形式， 从而增强粳稻的抗逆性。下列叙述合理的是 A.茉莉酸可以作为信号分子调节植物生命活动 B.茉莉酸与赤霉素的作用表现为相互协同 C.H 基因敲除后粳稻的耐冷性增强而生长
3、迟缓 D.活化形式的茉莉酸能增强粳稻的耐冷性 4.下列关于种群和群落的叙述，错误的是 A.群落的垂直结构有利于群落中的生物充分利用环境资源 B.“J”型增长曲线的数学模型中，大于 1 并且是一常量 C.调查草地中某种蜘蛛种群密度要选择草多的地方，否则结果偏低 D.海洋生态系统中，杂食性鱼类的数量波动小于其他食性的鱼类 5.某同学建立了一个数学模型“A 是 B 的充分条件”，表示由条件 A 必会推得 B。则下列选项 符合此模型的是 A.A 表示非等位基因，B 表示位于非同源染色体上 第 2 页 共 6 页 B.A 表示父亲患色盲病，B 表示女儿一定患色盲病 C.A 表示高茎豌豆(Dd)形成配子时
4、等位基因 D、d 分离，B 表示其测交后代分离比为 1：1 D.A 表示位于 X 或 Y 染色体上的基因，B 表示在遗传中其性状表现一定与性别相关联 6.下列关于生物变异的叙述，正确的是 A.不同配子的随机结合现象属于基因重组 B.基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变 C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生片段交换属于染色体变异 D.一种生物的基因片段拼接到另一种生物的 DNA 上属于染色体结构变异 29.(11 分)在探究环境因素对金鱼藻光合作用强度影响的实验中，密闭容器内有一定浓度的 碳酸氢钠溶液， 光照强弱可通过改变光源与容器之间的距离来决定， 容器内温度保持恒定且 适宜，表格
5、为不同距离下 9 组相同装置 5 分钟内产生的气泡数(光合作用强度用金鱼藻放出 的气泡数来表示)。请回答问题： 光源与容器的距离/(cm) 10 15 20 25 30 35 40 45 50 气泡数 40 39 30 22 15 5 3 0 0 (1)从验结果可以看出，距离为 10cm 或 15cm 时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，若要 增加产生气泡的数量，可采取 的措施；光源距离为 45 cm 和 50 cm 时气 泡数为 0，原因是 。 (2) 光 照 较 长 时 间 后 ， 发 现 距 离 较 近 的 组 产 生 气 泡 的 速 率 明 显 减 慢 ， 原 因 是 ，直接影响了光合
6、作用的 反应过程，导致 积累，抑 制光反应，使得 的产生量减少。 (3)进一步研究发现，在金鱼藻距离光源 15cm 时，气泡产生速率随碳酸氢钠溶液浓度的增大 而加快，但浓度超过 25mg/L 时气泡数反而下降，分析其原因可能是溶液浓度过高，导致金 鱼藻细胞 ，影响了金鱼藻的生理活动。 30.(8 分)肌萎缩侧索硬化症(ALS)是一种神经性疾病，患者由于运动神经细胞受损，肌肉失 去神经支配逐渐萎缩，四肢像冻住一样，俗称“渐冻人”。图是 ALS 患者病变部位的有关生理过程，NMDA 为细胞膜上的结构， 为兴奋传导过程。请回答问题： (1)据图判断，谷氨酸是 (填“兴奋”或“抑制”)性神 经递质，判
7、断理由是 。 第 3 页 共 6 页 (2)据图分析，NMDA 的作用是识别 ，运输 。 (3)ALS 的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起 Na+过度内流，神经细胞渗透 压 ，最终水肿破裂；某药物通过作用于突触来缓解病症，据图分析，其作用机理 可能是 (答出一点即可)。 31.(8 分)某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性 鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答问题： (1)改为人工鱼塘后， 该湖泊生态系统的 发生了显著变化， 抵抗力稳定性明显 。 (2)由于疏于管理， 人工鱼塘出现了水华， 这种现象叫_ ， 这是
8、由于 等 无机物污染造成的。 (3)若浮游藻类继续大量繁殖，则会危及养殖鱼类的安全，甚至造成鱼类大量死亡。由这种 原因导致鱼类大量死亡的时间往往发生在一天中的 (填“凌晨”、 “中午”或“傍晚”)， 原因是该时间段 。 (4)流经该生态系统的总能量是 。 32.(12 分)鹦鹉是 ZW 型性别决定方式，羽毛的颜色有蓝色、绿色、黄色、白色四种，由两 对独立遗传的等位基因控制，其中基因 B、b 位于 Z 染色体的非同源区段上，其遗传机理如 图所示。现有多组绿色雄鹦鹉与白色雌鹦鹉杂交(正交)，后代雌雄鹦鹉羽毛都是绿色；反交 后代中，雄鹦鹉羽毛都是绿色，雌鹦鹉羽毛都为蓝色。请回答问题： (1)由鹦鹉羽
9、毛颜色的遗传机理可知， 基因与生物性状的关系是 (答出两点)。 第 4 页 共 6 页 (2)正交亲本中绿色雄鹦鹉和白色雌鹦鹉的基因型分别是 。 (3)现有一只蓝色雄鹦鹉，欲在一个繁殖季节内鉴定其是纯合子还是杂合子，请从上述正、 反交实验的亲本中选择合适的个体，完成以下实验(不考虑突变)： 实验思路：选择多只 与之杂交，观察子代的表现型。 预期结果及结论： 若子代 ，该蓝色鹦鹉为杂合子； 若子代 ，该蓝色鹦鹉为纯合子。 37. 生物-选修 1：生物技术实践(15 分) 根据相关知识，回答下列关于果酒制作的问题： (1)为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行 ，然后 在 (培养
10、基的物理状态)培养基上进行培养。培养基一般不使用干热灭菌的 原因是 。 (2)通过选择培养，人们可以分离得到目的微生物-耐高糖、耐酸特性的酵母菌，选择培养的 原则是 。 (3) 用 平 板 划 线 法 接 种 时 ， 每 次 划 线 前 都 需 要 对 接 种 环 进 行 灼 烧 ， 其 目 的 是 。 (4)葡萄汁装入瓶中时要留出大约 1/3 的空间，在以后的过程中，每隔 12 h 左右将瓶盖拧松 一次(不是打开瓶盖)，此后再拧紧，这样做的目的是 。所使用的发酵液 能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应， 因为这种发酵液具有 的特点。 38.生物-选修 3：现代生物科技专题(15 分
11、) 凝乳酶能够使乳汁中的蛋白质凝聚形成奶酪， 主要来源为未断奶的小牛胃粘膜。 随着社会发 展，传统来源的凝乳酶已不能满足生产需要，研究人员利用 PCR 技术扩增了目的基因，并 培育了能合成凝乳酶的转基因酵母菌，从而获得足够的凝乳酶。请回答问题： (1)利用 PCR 技术扩增目的基因的前提条件是要有 用来合成引 物。PCR 反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液(含 ATP 和 Mg2+ )、4 种脱氧核糖核苷酸、 模板 DNA、引物和 。 (2)凝乳酶基因可从构建的凝乳酶基因组文库中获取，也可以从其 cDNA 文库中获取，从前 者获取的凝乳酶基因 (填“含有”或“不含有”)启动子。 (3)利用
12、PCR 技术扩增目的基因后需要构建基因表达载体， 其目的是 ， 该过程中需要用 (酶)处理。 第 5 页 共 6 页 (4)分子水平上检测目的基因是否成功导入酵母菌的方法是 ； 目的基因转录过程中， 能使转录在所需要的地方停止下来。 第 6 页 共 6 页 生物参考答案生物参考答案 1.D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 29.(1)适当增加碳酸氢钠溶液浓度(2 分) 光合作用产生的氧气少于或等于呼吸作用消 耗的氧气(2 分) (2)容器中二氧化碳(或“碳酸氢钠“)逐渐减少(2 分) 暗(1 分) H和 ATP(1 分) 氧气(1 分) (3)渗透失水(或“质壁分离”)(2 分) 30
13、 (1)兴奋(1 分) 谷氨酸与突触后膜上的 NMDA 结合后，促进 Na+内流，突触后膜产 生动化电位，下一个神经元兴奋(2 分，合理给分) (2)谷氨酸(1 分) Na+(1 分) (3)升高(1 分) 抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑 制突触后膜 Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸(2 分，答出 1 点给分) 31.(1)食物链(或“营养结构”、 “物种丰富度”)(1 分) 降低(1 分) (2)富营养化(1 分) N、P(1 分) (3)凌晨(1 分) 水中的溶解氧含量最低(1 分) (4)生产者固定的 能量和投放饵料中的能量(2 分) 32.(1)基因通过
14、控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状；一种性状可由多对基因 控制(4 分，答出一点给 2 分) (2)AAZBZB、aaZbW(2 分) (3)白色雌鹦鹉(2 分) 既有白色也有蓝色(或“出现白色“)(2 分) 全为蓝色(2 分) 37.(1)诱变处理(或“紫外线照射”、“射线照射”)(2 分) 固体(2 分) 湿度低会破坏培养基 中的营养成分(2 分) (2)人为提供有利于目的菌生长条件，同时抑制或阻止其他微生物 的生长(3 分，合理给分) (3)杀死残留菌种，保证每次划线菌种来自上次划线末端(2 分) (4)放出发酵产生的 CO2 ，同时尽量不让氧气进人瓶中(2 分) 缺氧、呈酸性(2 分) 38.(1)一段已知目的基因的核苷酸序列(2 分) Taq 酶(或“热稳定的 DNA 聚合酶”)(2 分) (2)含有(2 分) (3)使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代， 同时使目的基因能 够表达和发挥作用(3 分) 限制酶和 DNA 连接酶(2 分) (4)DNA 分子杂交技术(2 分) 终止子(2 分)
