请同学们用葫芦丝吹奏这段曲谱。请同学们用葫芦丝吹奏这段曲谱。 5 交替拍子：在歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“交替拍子”。 说一说你对彝族的了解。说一说你对彝族的了解。 请同学们用拍手的方式打出下面的节奏。并用乐器伴奏。请同学们用拍手的方式打出下面的节奏。并用乐器伴奏。 请欣赏一首彝族歌曲，仔细听歌曲的情绪和节奏。请欣赏一首彝族歌曲，仔细听歌曲的情绪和节奏。 同学们，我们学习过同学们，我们学习过3/43/4和和2/42/4拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？拍，这两个节拍的强弱规律是怎样的？ 两组合作接龙两组合作接龙3/43/4和和2/42/4的节拍。的节拍。 反复反复 记号记号 乐句？乐段？乐句？乐段？ 阿喽喽阿喽喽 请随老师琴声视唱这首歌曲的歌谱请随老师琴声视唱这首歌曲的歌谱. 朗读歌词，你认为歌曲中的情绪怎样？应该用什么样的声音表现？朗读歌词，你认为歌曲中的情绪怎样？应该用什么样的声音表现？ 彝族彝族 人民人民 随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。随伴奏完整演唱歌曲，注意用活泼的声音进行表现。 完整表现这首歌曲，结束今天的课程。完整表现这首歌曲，结束今天的课程。
