1、人教版音乐学科五年级下册二单元 瑶族舞曲 人教版音乐学科五年级下册二单元 同学们，今天我们将走入瑶族山寨，去了解瑶族人 民的生活。请听一段音响你认为这是什么声音？ 长长 鼓鼓 瑶族舞曲创作于瑶族舞曲创作于2020世纪世纪5050年代。作曲家以民间舞年代。作曲家以民间舞 曲长鼓歌舞为素材用管弦乐的手法，丰富、生动曲长鼓歌舞为素材用管弦乐的手法，丰富、生动 的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美 的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。 人教版音乐学科五年级下册二单元 作品介绍作品介绍 人教版音乐
2、学科五年级下册二单元 人教版音乐学科五年级下册二单元 瑶族舞曲 请同学们视唱下面的乐谱，注意附点节奏的准确演唱。 人教版音乐学科五年级下册二单元 听一听听一听 找一找找一找 你能找出与你能找出与A A部分部分主题主题 情绪相符的图片吗？情绪相符的图片吗？ 人教版音乐学科五年级下册二单元 听一听，想一想。主题与主题在速度、情绪上 有什么不同？ 人教版音乐学科五年级下册二单元 听一听听一听 找一找找一找 你能找出与你能找出与A A部分部分主题主题 情绪相符的图片吗？情绪相符的图片吗？ 人教版音乐学科五年级下册二单元 人教版音乐学科五年级下册二单元 人教版音乐学科五年级下册二单元 篝火 暗了 月儿
3、疲倦了 白色的浓雾为群山拉其幕帐 你听那年轻的朋友 把知心的话儿尽情谈唱 叮咚叮咚 叮咚叮咚 夜断情长 夜断情长 夜断情长歌更长 篝火 暗了 月儿 疲倦了 白色的浓雾为群山拉其幕帐 你听那年轻的朋友 把知心的话儿尽情谈唱 知心的话儿尽情谈唱 灿灿明月 淡淡清风 瑶家山寨沉浸在溶溶月夜中 田野上飘来阵阵稻谷清香 丰收夜 人不眠 到处起歌声 木叶声声吹 铜鼓响咚咚 脸对脸儿跳个舞 手拉手心相通 海浓海浓海咿呀罗 海浓海浓海咿呀罗 耳环闪闪亮 彩裙翩翩舞 歌声绕着篝火飞 映得满天红 映得满天红 木叶声声吹 铜鼓响咚咚 脸对脸儿跳个舞 手拉手心相通 海浓海浓海咿呀罗 海浓海浓海咿呀罗 耳环闪闪亮 彩裙翩翩舞 歌声绕着篝火飞 映得满天红 咦哟 人教版音乐学科五年级下册二单元 思考与练习 请为瑶族舞曲各乐段选择你认为恰当的速度术语，并将你对乐曲三 个段落的情绪和联想填写在空格里。 段落 速度 （快、较快、中速、稍慢） 情绪感受和联想 A B A 稍慢较快 描绘姑娘和小伙们的舞 态 青年们真挚的爱情和对幸福 生活的向往 人们纷纷加入群舞的行列，气 氛越来越热烈，乐曲达到了最 高潮 中速 稍慢较快快
