1、2 木鼓歌 听一听歌曲中人们都在做什么，歌曲都唱了什么 内容，歌曲中出现了什么乐器？歌曲中出现了那 个少数民族? 佤族，中国少数民族之一。现有人口35万多人，主要 分布在云南省西南部的沧源、西盟、澜沧、双江、等县的 山区与半山区，与汉、傣、布朗、德昂、傈僳族等民族交 错杂居。 木鼓是佤族的一种特色乐器。木鼓是佤族的一种特色乐器。 用于年节、集会、宗教、传信和歌舞伴奏用于年节、集会、宗教、传信和歌舞伴奏 。传统木鼓形体粗大，一般用比较坚硬的。传统木鼓形体粗大，一般用比较坚硬的 红色木头制作，采用牛头或三角形的图案红色木头制作，采用牛头或三角形的图案 装饰。在佤族聚居的每一个村寨，都有一装饰。在佤
2、族聚居的每一个村寨，都有一 个或两个建在寨中高地上的竹制木鼓房，个或两个建在寨中高地上的竹制木鼓房， 房里放置一对木鼓，左边的是母木鼓，右房里放置一对木鼓，左边的是母木鼓，右 边的是公木鼓，佤族人民把制作木鼓的日边的是公木鼓，佤族人民把制作木鼓的日 子当作盛大的节日，成为“拉木鼓”。子当作盛大的节日，成为“拉木鼓”。 请同学们欣赏木鼓歌说一说听完这首歌曲你有 什么感受？ 第一关 敲木鼓 请同学们用咚的声音模仿木鼓的节奏 第二关 学唱木鼓歌 学唱学唱木鼓歌木鼓歌第一段第一段 学唱歌曲第二段学唱歌曲第二段 歌曲中出现了什么记号，你认识吗？歌曲中出现了什么记号，你认识吗？ 找一找歌曲中出现了哪些典型节奏 你认为比较难的节奏 XXXX X X X X X X X X X XX 0 第三关 争当小鼓手 请同学们听下面的音响，观察歌谱，如果请你用 鼓声为这段音乐伴奏，你会怎样设计伴奏方式？ 请用你们设计的节奏用拍桌子的方式为这段音乐 伴奏。 请同学们完整表现这首作品，第一部分用拍桌子 的方式伴奏，第二部分用歌声参与表现。 全体同学合作，用歌、舞、伴奏相结合的方式再 次完整表现木鼓歌。
