第五单元 古韵新声 第一课 梅 花 临河九临河 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 小 学 音 乐 (五年级下册) 扩展教学扩展教学 课堂小结课堂小结 新课导入新课导入 歌曲学习歌曲学习 集体创编集体创编 有感情地朗诵梅花。 在这首诗中，诗人不仅对梅花的坚强性格加以 赞颂，还向我们展现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪的 另一面。 下一页下一页 学习歌谱。 歌词学习。 学唱歌曲。 歌曲处理。 听伴奏演唱歌曲。 聆听歌曲梅花。 注意聆听歌曲的情绪,听完以后说说你对这首 歌曲的初步感受。 歌曲从什么地方反复? 请举手表示。反复后 的结尾是否一样？ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 反复后的结尾： 歌曲表现的内容是： 不一样。 欣赏歌曲春晓。 即兴创编歌曲春晓。 小组进行展示。 小组为单位，将几个片段旋律排序连成歌曲春晓。 交流有关梅花的艺术作品 介绍梅花的艺术作品 如:陆游的卜算子咏梅。 王冕的素梅。 介绍自己搜集的有关梅花的艺术作品，相 互交流学习。 通过学习梅花这首歌曲，我们从中了 解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严 寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅 花那样，立志奋发，做一个坚强的人。
