1、答谢中书书A组一.基础知识1根据课文填空并解释字词。两岸石壁，五色（ ）：_ 晓雾将（ ）：_（ ）竞跃：_ 未复有能（ ）其奇者：_2.解释加下划线的字词四时俱备（ ） 晓雾将歇（ ） 夕日欲颓（ ）沉鳞竞跃（ ） 念无与为乐者（ ）未复有能与其奇者（ ）：3. 解释下列各组一词多义现象（1）欲：夕日欲颓（ ） 实是欲界之仙都（ ）欲穷其林（ ）（2）与：未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ）相与步中庭（ ） 选贤与能（ ）4.文学常识填空答谢中书书的作者是_，字通明，号_。题目中的第二个“书”字的意思是_。5. 下边两个句子各用了什么修辞手法(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉
2、鳞竞跃。6.翻译下列句子。（1）两岸石壁，五色交辉。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（3）实是欲界之仙都。（4）青林翠竹，四时俱备。（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6）自康乐以来，未复有能与其奇者.二.课文理解题。1.答谢中书书中总领全文的句子是：2.答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是：3.文中的静景是： 文中的动景是：4.文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：5. 文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子： 6.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情7.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是8.讲究色彩搭配，表现一年之美，
3、呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是9.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是10.最能体现作者思想感情的语句是11.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情 12.答谢中书书表达了作者怎样的思想感情答谢中书书B组1.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用答：全文的引子，引出下文的写景、议论。2.全文抓住哪一个字去写共描写了哪些景物这些景物有哪些特点答：“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。3 .文中所提到的“康乐”是指谁作者举他有什么深意答：谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人
4、很少。4.文中哪些语句写山，哪些语句写川答：写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。5 .找出文中的议论句，并说说其作用。答：最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。问题探究（1）作者描写景物有什么特点这样写有什么好处答：观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。（2）“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情答：有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。（3）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么答：“高峰入云，清流见底”（4）讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的
5、气象景象的对偶句是什么答：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。（5）将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6）“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。（7）最能体现作者思想感情的语句是什么答：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（8）分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。答：“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。
6、“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。（9）本文实在是一篇美文。试分析美在何处。1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬之美。2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。A组【参考答案】一. 1、交辉：交相辉映。歇：消散。沉鳞：指水中潜游的鱼。与：参与，这里指欣赏、领悟的意思。2.四季早晨坠落指水中潜游的鱼。考虑、想到参
7、与，这里指欣赏、领悟的意思。、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；共同，一起；通“举”，推荐，选拔4、陶弘景；华阳隐居；信5.(1)对偶 (2)对偶，借代6.（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)（3）实在是人间天堂。（4）苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。（5）每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。（6）自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。二、1.山川之美，古来共谈。2.高峰入云，清流见底3.静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。4.实是欲界之仙都。5.自康乐以来，未复有能与其奇者。5. 有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。6. “高峰入云，清流见底” 7. 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。8. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。9. 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。10. 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。12.表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。
