1、美丽的家乡 请同学们用“ ”音随老师的琴声哼唱下面的乐谱， 注意口腔的状态。 导入导入 请同学们视唱乐谱，保持唱“ ” 音时的口腔 状态。 请同学们欣赏美丽的家乡的第一部分，仔细 观察乐谱，让你印象最深刻的地方是哪里？ 请同学们大声朗读一遍歌词，请问这首歌曲描写 了什么地方的故事。 傲蕾傲蕾 一兰描写了十七世纪一兰描写了十七世纪 中叶，沙皇俄国入侵我黑龙江中叶，沙皇俄国入侵我黑龙江 流域左岸地区，达斡尔族多音流域左岸地区，达斡尔族多音 部落铁匠的女儿傲蕾部落铁匠的女儿傲蕾 一兰，率一兰，率 领各族人民与之进行了不屈不领各族人民与之进行了不屈不 挠的斗争，誓死保卫国土的悲挠的斗争，誓死保卫国土的
2、悲 壮史诗。壮史诗。 美丽的家乡选自歌剧傲美丽的家乡选自歌剧傲 蕾一兰，丁毅、田川词，王蕾一兰，丁毅、田川词，王 云之、刘易民曲，作于云之、刘易民曲，作于1979年，年， 主要内容是描写了达斡尔族姑主要内容是描写了达斡尔族姑 娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保 卫祖国，保卫家乡的动人故事。卫祖国，保卫家乡的动人故事。 热情歌颂了她的民族主义精神。热情歌颂了她的民族主义精神。 歌曲为两段体，歌曲为两段体，C大调，四二大调，四二 拍。拍。 请同学们按照节奏，读第一部分的歌词，注意咬字 要清晰。 请随老师的琴声轻声演唱，注意声音要集中，保 持轻声，倾听整体的声音效果。 请同学们说一
3、说这段音乐的情绪是怎样的？应该 用什么样的声音演唱？请随老师伴奏演唱一遍。 请同学们听一听美丽的家乡的第二部分， 说一说第二部分的情绪和演唱形式是怎样的？ 请同学们视唱下面的乐谱。 请同学们分成两组，一组视唱第二部分的高声部 乐谱，一组演唱刚刚视唱的乐谱为高声部配和声。 请高声部的同学填词演唱，注意保持声音的位置， 高音处稳住气息和声音。 请低声部的同学随老师琴声填词演唱，注意节奏 和音准。 请同学们尝试合唱，保持轻声演唱，体会声音的 正确位置。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分 情绪的变化。 请同学们观察乐谱，第一部分和第二部分的节奏 发生了怎样的变化？它们对音乐表达具有什么样 的作用？ 请同学们再次随伴奏完整演唱歌曲，结束今天的 课程。 音乐拓展音乐拓展 欣赏歌曲黑龙江岸边洁白的玫瑰花欣赏歌曲黑龙江岸边洁白的玫瑰花 作业 背唱歌曲美丽的家乡
