1、课时：一课时艺术美和形式美艺术美和形式美美术欣赏请同学们欣赏图片请同学们欣赏图片思考：思考：1，欣赏前面几副作品谈谈你有什么感想。2，举例说明你眼中的美是什么样的。3，同学们觉得罗丹的雕塑作品欧米艾尔漂亮吗？好看吗？美吗？什么是艺术美？1，艺术美是由艺术家通过美术的语言元素和语言规则创造出来的艺术所特有的美。2，美术作品中的艺术美不是等同于现实生活中的漂亮和好看，而是通过特定的美术现象表现出来的艺术自身的“美”。艺术美的表现形式：典型化：艺术家对现实材料进行加工，把现实美中不足的部分清洗掉，把分散的美集中起来，创造出典型形象，使之更符合美的规律，更纯粹，更精致。理想化：艺术家将社会美和自然美纳
2、入心灵，将自己的审美理想，审美趣味，审美激情熔铸进去，化为作品的血肉和灵魂，从而使现实美升华，成为心物一体的美的对象。开国大典照片开国大典照片开国大典油画开国大典油画开国大典的摄影照片与油画作品的比较1，摄影作品是真实的场景和形象：零乱，分散，主题不突出。2，油画作品是经过改造后的艺术形象：庄严，气势宏伟，主题突出。什么是形式美？广义的说，即是点线面，色彩，空间，构图，材质等形式因素的组合构成的美术作品的形式之美。美术作品的形式美的内容：1，语言元素：点，线，面，色（构成形态变化）。2，语言手段：明暗，空间，透视，构图，肌理（构成审美意向）。3，语言规则：变化与统一，对比与和谐，对称与均匀，比
3、例与尺度，节奏与韵律。形式美之语言元素形式美之语言元素形式美之语言元素形式美之语言元素形式美之语言手段形式美之语言手段形式美之语言手段形式美之语言手段形式美之语言规则：变化与统一形式美之语言规则：变化与统一形式美之语言规则：对比与和谐形式美之语言规则：对比与和谐形式美之语言规则：对称与均衡形式美之语言规则：对称与均衡形式美之语言规则：比例与尺度形式美之语言规则：比例与尺度形式美之语言规则：节奏与韵律形式美之语言规则：节奏与韵律请同学们思考：1，找出下面两幅作品的三种形式美，及在画面中的具体位置。伦勃朗伦勃朗夜巡夜巡娄师白娄师白富锦图富锦图课堂总结：1，艺术美是艺术家对现实生活的美的再现和美的表现，艺术美是通过形式美表现出来的。2，形式美的法则是变化多样的。3，我们在平时的学习中多观察，多学习，多了解，可以更好的欣赏美术作品。
