1、同学们喜欢童话吗？你们同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童家到沙滩上编织一个美丽的童话话-沙滩上的童话。沙滩上的童话。沙滩上的童话沙滩上的童话10101.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。金波（金波（1935.71935.7）：）：原名王金波。河北原名王金波。河北冀州市人。冀州市人。19611961年毕业于北京师范学院中年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学
2、教授，中国作协文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及图书奖及“五个一五个一”工程奖、中国作协全工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及19921992年国际安徒生奖提名等。年国际安徒生奖提名等。走近作者走近作者 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请
3、同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？读一读读一读 li bo ch xing hn chng qing gng li bo ch xing hn chng qing gng垒起垒起 城堡城堡 插上插上 凶狠凶狠 补充补充 抢去抢去 攻打攻打 shng ji hng b yo zn jshng ji hng b yo zn j商量商量 驾驶驾驶 轰炸轰炸 反驳反驳 火药火药 赞赏赞赏 忘记忘记bo bo ch ch堡堡 插插狠狠我会认我会认凶凶linglinghng hng jijiyoyo量量 驾驾商商轰轰 驳驳xing
4、xing hnhnshng shng 攻攻gnggngznzn赞赞充充chngchng药药bbj j记记补补bbhh合合f f (发现）发现）f f（白发）（白发）发发 l l（乐呵呵）（乐呵呵）yuyu（乐器）（乐器）乐乐多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。城堡，玩游戏的情景。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？周周zhuzhu书写书写指导：指导：“土土”末笔在横中末笔在横中线上起笔。线上起笔。组词：组词：周围周围 四周四
5、周造句：造句：我们村周围都是山。我们村周围都是山。音序：音序：Z Z结构结构:半包围半包围我会写我会写部首：部首：围围wiwi书写指导书写指导：第一横最短，第二第一横最短，第二横最长，第三横稍短，竖钩在横最长，第三横稍短，竖钩在竖中线上。竖中线上。部首：部首：口口组词：组词：亲手亲手 亲自亲自造句：造句：新年快到了，同学新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。卡赠送给老师。音序：音序：W W结构结构:全包围全包围 句句j j书写书写指导：指导：“”弯度适宜，弯度适宜，“口口”居左下格。居左下格。部首：部首：勹勹组词：组词：一句话一句话 病句病句造句：造句：老师
6、说的一句话让老师说的一句话让我心里很感动。我心里很感动。音序：音序：J J结构结构:半包围半包围补补b b 书写指导：书写指导：左部笔画紧凑，左部笔画紧凑，第六笔竖为垂露竖。第六笔竖为垂露竖。部首：部首：衤衤组词：组词：补充补充 补习补习造句：造句：儿童在生长发育期，儿童在生长发育期，要注意补充营养。要注意补充营养。音序：音序：B B结构结构:左右左右 充充chng chng 书写指导：书写指导：横画要长，撇舒展，横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。竖弯钩圆转有力。部首：部首：亠亠组词：组词：充满充满 填充填充造句：造句：宇宙间充满了奥秘，宇宙间充满了奥秘，有待于人类去探索。有待于人类去探索。音
7、序：音序：C C结构结构:上下上下 药药yo yo 书写指导：书写指导：第一笔横长，盖住第一笔横长，盖住下部，下部，“约约”笔画紧凑。笔画紧凑。部首：部首：艹艹组词：组词：炸药炸药 火药火药 造句：造句：除夕夜除夕夜,空气中弥空气中弥漫着浓烈的火药味。漫着浓烈的火药味。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 合合hh书写书写指导：指导：“人人”大且宽，短大且宽，短横写在横中线上。横写在横中线上。部首：部首：人人组词：组词：合力合力 合伙合伙造句：造句：我们要发动一切力我们要发动一切力量，合力抗击自然灾害。量，合力抗击自然灾害。音序：音序：H H结构结构:上下上下 死死s s 书写指导：书写指导：
8、第一笔要长，要盖第一笔要长，要盖住下面，竖弯钩笔画舒展有力。住下面，竖弯钩笔画舒展有力。部首：部首：歹歹组词：组词：死亡死亡 炸死炸死 造句：造句：撒哈拉沙漠是世撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地界有名的不毛之地,死亡死亡之谷。之谷。音序：音序：S S结构结构:上下上下 记记j j 书写指导：书写指导：左窄右宽，竖弯钩左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。笔画舒展。部首：部首：讠讠组词：组词：忘记忘记 记住记住造句：造句：人民不会忘记革命人民不会忘记革命前辈的历史功绩。前辈的历史功绩。音序：音序：J J结构结构:左右左右 城堡：城堡：魔王：魔王：补充：补充：理解词语理解词语堡垒式的小城。堡垒式的小城。造句：房
9、子的外形颇象一座中世纪的造句：房子的外形颇象一座中世纪的城堡城堡。比喻非常凶暴的恶人。比喻非常凶暴的恶人。造句：抗日战争时期，日本士兵个个都是杀人造句：抗日战争时期，日本士兵个个都是杀人魔王魔王。在主要事物之外追加一些。在主要事物之外追加一些。造句：他回答的不完整，我来造句：他回答的不完整，我来补充补充。反驳：反驳：编织：编织：欢呼：欢呼：说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的理论或意见。造句：辩论会上造句：辩论会上,小吴据理小吴据理反驳反驳,说得对方张口结舌。说得对方张口结舌。把细长的东西互相交错或钩连组织起来。把细长的东西互相交错或钩连组织
10、起来。造句：姐姐心灵手巧，造句：姐姐心灵手巧，编织编织刺绣，一学就会。刺绣，一学就会。欢乐地呼喊。欢乐地呼喊。造句：操场上传来了震耳欲聋的造句：操场上传来了震耳欲聋的欢呼欢呼声。声。赞赏赞赏 赞扬赞扬两个词都形容都有两个词都形容都有“称赞称赞”的意思。的意思。赞扬是口头的一种表达。赞扬是口头的一种表达。赞赏是发自内心的赞同赞赏是发自内心的赞同,钦佩，欣赏。钦佩，欣赏。赞赏一我的提议得到大家的赞赏一我的提议得到大家的赞赏赞赏。赞扬一母亲的赞扬一母亲的赞扬赞扬对于孩子是至关重要的。对于孩子是至关重要的。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文可以分成几段？边读边
11、想，课文可以分成几段？第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)我们在沙滩上建起了我们在沙滩上建起了城堡。城堡。第二部分第二部分(第第3 37 7自然段自然段)我们编织童话故事的我们编织童话故事的过程。过程。第三部分第三部分(第第8 81414自然段自然段)营救公主。写我们营营救公主。写我们营救公主，炸死魔王。救公主，炸死魔王。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。1 1给加点字注音。给加点字注音。周围周围()凶狠凶狠()攻击
12、攻击()驾驶驾驶()轰炸轰炸()赞美赞美()一句话（一句话（）商量（商量（）趴着（趴着（）习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”zhuzhuhnhngnggngjijihnghngznzn.j j shng shngpp2 2看拼音，写词语。看拼音，写词语。b chng zhu wi j zib chng zhu wi j zi zh s yo din j zh zh s yo din j zh补补 充充周周 围围句句 子子炸炸 死死药药 店店记记 者者3 3词语接龙。词语接龙。例：祖例：祖祖国祖国国家国家凶凶_赞赞_ _ 士士_凶恶凶恶恶人恶人赞美赞美美丽美丽士兵士兵兵马兵马4 4请送标点回家。请送标点回家。！。，？！。，？(1)(1)他抢去了美丽的公主他抢去了美丽的公主()(2)(2)大家跟着一起叫喊着大家跟着一起叫喊着()欢呼着欢呼着()(3)(3)但公主在哪儿但公主在哪儿()(4)(4)好漂亮的公主啊好漂亮的公主啊()！，。？!5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！_是我们的快乐天地。是我们的快乐天地。在沙滩上，我们在沙滩上，我们_城堡，城堡城堡，城堡周围周围_围墙，围墙外再围墙，围墙外再_干树枝，那就是我们的树。干树枝，那就是我们的树。插上插上海边的沙滩海边的沙滩垒起垒起筑起筑起
