1、第十二章第十二章 内能与热机内能与热机12.1 认识内能认识内能1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程内能及其影响因素内能及其影响因素物体内能的改变物体内能的改变课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测“热热”是一种能量吗？是一种能量吗？它能做功吗？它能做功吗？自古以来，人们就在不断地自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。寻找与热有关的某种能量。知知1 1导导1知识点知识点内能及其影响因素内能及其影响因素那么，不停地热运动的那么，不停地热运动的分子也具有动能分子也具有动能空中飞行的足球具有动能空中飞行的足球具有动能弹簧形变时由于吸引或排斥具有势能弹簧形变时由
2、于吸引或排斥具有势能那么，分子间相互吸引和排斥，分那么，分子间相互吸引和排斥，分子也具有势能子也具有势能知知1 1导导归归 纳纳知知1 1导导物体内部物体内部所有分子热运动的动能所有分子热运动的动能与与分子势能分子势能的的总和总和，叫做物体的，叫做物体的内能内能。定义定义单位：单位：焦耳焦耳，简称，简称焦焦，用字母，用字母J表示。表示。知知1 1讲讲要点精析要点精析：(1)用用类比法类比法理解内能：理解内能：知知1 1讲讲(2)用用对比法对比法区分内能和机械能：区分内能和机械能：内能内能机械能机械能概念概念分子动能与分子势分子动能与分子势能的总和能的总和物体动能和势能的总和物体动能和势能的总和
3、实质实质与物体内部的分子与物体内部的分子热运动及相互作用热运动及相互作用情况有关情况有关与物体的整体运动情况有与物体的整体运动情况有关，如物体的速度、相对关，如物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变于地面的高度及弹性形变大小等大小等(3)理解：理解：一切物体一切物体都具有内能。都具有内能。知知1 1讲讲(1)同一物体，同一物体，温度温度越高，分子越高，分子 热运动越剧烈，内能越大；热运动越剧烈，内能越大；(2)同一物体，同一物体，温度温度越低，分子越低，分子 热运动越缓慢，内能越小。热运动越缓慢，内能越小。温度温度 影响因素影响因素质量质量物质的物质的种类种类物质的物质的状态状态知知1 1讲讲
4、下列关于内能的说法中正确的是下列关于内能的说法中正确的是()A0 以下的物体没有内能以下的物体没有内能B体积大的物体一定比体积小的物体内能大体积大的物体一定比体积小的物体内能大C内能与物体的温度有关内能与物体的温度有关D温度高的物体一定比温度低的物体内能大温度高的物体一定比温度低的物体内能大【例例1】C一切物体都有内能，故一切物体都有内能，故A错；错；内能与物体的温度、质量、种类和状态等因素有内能与物体的温度、质量、种类和状态等因素有 关。故关。故B、D错；错；C正确。正确。【解析解析】总总 结结知知1 1讲讲 内能的大小与内能的大小与多个因素多个因素有关，仅由某一个因素的有关，仅由某一个因素
5、的大小无法判断物体内能的大小。如质量大的物体内能大小无法判断物体内能的大小。如质量大的物体内能不一定大，温度高的物体内能也不一定大。不一定大，温度高的物体内能也不一定大。知知1 1讲讲下列关于内能和机械能的说法中正确的是下列关于内能和机械能的说法中正确的是()A物体运动越快，物体的内能越大物体运动越快，物体的内能越大B物体举得越高，物体的内能越大物体举得越高，物体的内能越大C物体内能的大小与机械能大小无关物体内能的大小与机械能大小无关D物体的内能不可能为零，但机械能可能为零物体的内能不可能为零，但机械能可能为零【例例2】C、D知知1 1讲讲内能不同于机械能，内能的大小与机械能的大小没内能不同于
6、机械能，内能的大小与机械能的大小没 有必然的联系。有必然的联系。内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用 情况有关，而机械能与物体的机械运动情况有关。情况有关，而机械能与物体的机械运动情况有关。【解析解析】总总 结结知知1 1讲讲 内能只能说内能只能说“大大”或或“小小”，不能说，不能说“有有”或或“无无”；机械能既可以说；机械能既可以说“大大”或或“小小”，又可以说，又可以说“有有”或或“无无”。知知1 1练练下列关于内能的说法中正确的是下列关于内能的说法中正确的是()A静止的物体没有内能静止的物体没有内能B0 以下的物体没有内能以下的物体没有
7、内能C体积大的物体一定比体积小的物体内能大体积大的物体一定比体积小的物体内能大D内能与物体的温度有关内能与物体的温度有关1知知1 1练练同一物体的内能取决于同一物体的内能取决于()A物体的温度物体的温度 B物体的颜色物体的颜色C物体运动的速度物体运动的速度 D物体离地面的高度物体离地面的高度2归归 纳纳1.热传递热传递可以可以改变改变物体的内能。物体的内能。2.做功做功可以可以改变改变物体内能。物体内能。知知2 2导导你怎样让一段你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？的铁丝温度升高呢？1用火焰加热用火焰加热 2.太阳晒太阳晒3.用手搓用手搓 4.用手焐用手焐5.在地上摩擦在地上摩擦 6.用锤
8、子不断敲击用锤子不断敲击7.反复弯折反复弯折 8.将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？知知2 2讲讲问问 题题用温度更高的用温度更高的物体使铁丝温物体使铁丝温度升高度升高温度升高的温度升高的过程，往往过程，往往伴随着运动伴随着运动热热传传递递做做功功使铁丝使铁丝温度升温度升高高1用火烧用火烧2太阳晒太阳晒4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用锤敲用锤敲7反复弯折反复弯折知知2 2讲讲知知2 2讲讲温度温度不同不同的物体的物体互相接触互相接触，低温低温物体温度物体温度升高升高，高温高温物体温度物体温度降低降低，这个，这个过程过程叫做
9、叫做热传递热传递。定义定义知知2 2讲讲1.对物体做功，物体的内能增大；对物体做功，物体的内能增大；物体对外界做功，物体自身的内能减小。物体对外界做功，物体自身的内能减小。利用做功的方式改变物体的内能，利用做功的方式改变物体的内能，实质实质上是机械能上是机械能 和物体的内能之间的和物体的内能之间的“转化转化”。2.热传递包括三种方式：热传递包括三种方式：热传导、对流和热辐射热传导、对流和热辐射。利用热传递的方式改变物体的内能，利用热传递的方式改变物体的内能，实质实质上是内能上是内能 在高温物体和低温物体之间、同一物体的高温部分在高温物体和低温物体之间、同一物体的高温部分 和低温部分之间的和低温
10、部分之间的“转移转移”。知知2 2讲讲用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是现象下列说法正确的是()A铁块被击打前分子是静止的铁块被击打前分子是静止的B击打时锤子将温度传给铁块击打时锤子将温度传给铁块C击打时锤子的内能转化为铁块的机械能击打时锤子的内能转化为铁块的机械能D铁块温度升高时内能增加铁块温度升高时内能增加【例例3】D知知2 2讲讲分子永不停息地做无规则运动，不可能静止，故分子永不停息地做无规则运动，不可能静止，故A错；错；击打时锤子对铁块做功，使其温度升高，而不是将温击打时锤子对铁块做功，使其温度升高，而不是将温 度传
11、给铁块，故度传给铁块，故B错；错；击打时锤子的机械能转化为铁块的内能，故击打时锤子的机械能转化为铁块的内能，故C错；错；铁块温度升高时其内能是增加的，铁块温度升高时其内能是增加的，D正确。正确。【解析解析】总总 结结知知2 2讲讲 当外界当外界对物体做功时对物体做功时，物体的，物体的内能增大内能增大；当物体；当物体对外界做功时对外界做功时，物体的，物体的内能减少内能减少。知知2 2讲讲夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过通过_方式增加轮胎的内能，使轮胎的温方式
12、增加轮胎的内能，使轮胎的温度度_；轮胎停在水中，通过；轮胎停在水中，通过_方式方式减少内能，降低温度，以保行车安全。减少内能，降低温度，以保行车安全。【例例4】做功做功升高升高热传递热传递知知2 2讲讲【解析解析】汽车行驶时，要克服与地面之间的摩擦做功，所以是汽车行驶时，要克服与地面之间的摩擦做功，所以是 通过做功的方式增加轮胎的内能，轮胎温度升高；通过做功的方式增加轮胎的内能，轮胎温度升高；当高温轮胎停留在水中时，会通过热传递的方式将内当高温轮胎停留在水中时，会通过热传递的方式将内 能传递给水，使轮胎降温。能传递给水，使轮胎降温。知知2 2练练（来自（来自教材教材）1如图所示，放在热汤中的金
13、属勺子很快变得烫手，如图所示，放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能金属勺子的内能_(选填选填“减少减少”“”“不变不变”或或“增加增加”)，这是通过，这是通过_的方式改变了它的内的方式改变了它的内能。能。(中考中考广州广州)如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧。下列说法正确的是下列说法正确的是()A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧B此实验只通过热传递改变筒内空气的内能此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C下压活塞的过程，空气的内能转化为活
14、塞的机下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能械能D硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大内能增大知知2 2练练2定义定义内能内能改变方式改变方式做功做功热传递热传递影响因素影响因素1.区别内能与热量的关键点：区别内能与热量的关键点：内能内能是属于某个物体的能是属于某个物体的能 量，而量，而热量热量则是热传递过则是热传递过 程中传递的能量，不能说某个物体具有多少热量。程中传递的能量，不能说某个物体具有多少热量。2.影响内能大小的因素：影响内能大小的因素：温度温度，物体，物体质量质量、体积体积和和状态状态等。等。3.改变物体内能的方法：改
15、变物体内能的方法：做功做功和和热传递热传递。两种方法在改变物体内能上是两种方法在改变物体内能上是等效等效的。的。（来自（来自典中点典中点）（来自（来自教材教材）仔细观察图中甲、乙两杯水，下列说法正确的仔细观察图中甲、乙两杯水，下列说法正确的是是()A.甲杯中水的内能多甲杯中水的内能多B.乙杯中水的内能多乙杯中水的内能多C.甲杯和乙杯中水的内能一样多甲杯和乙杯中水的内能一样多D.无法判断无法判断1太阳能热水器、电热水器和燃气热水器，它们分别太阳能热水器、电热水器和燃气热水器，它们分别是用什么方式来改变水的内能的？是用什么方式来改变水的内能的？23下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A物体运动
16、越慢，物体的内能越大物体运动越慢，物体的内能越大B物体举得越高，物体的内能越小物体举得越高，物体的内能越小C温度为温度为40 的冰块没有内能的冰块没有内能D物体的内能不可能为零物体的内能不可能为零(中考中考北海北海)因地球环境被破坏，全球气候普遍变因地球环境被破坏，全球气候普遍变得恶劣。今年夏天印度某些区域异常狂热，气温得恶劣。今年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达高达50，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒，道路开始熔化，如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能后的路面材料温度急升，材料内能_(填填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)，这是通过，这是通过_的方式改变了材料的内
17、能。的方式改变了材料的内能。4(中考中考龙岩龙岩)如图所示，将一根铁丝快速反复弯折如图所示，将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的数十次，铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的_升高，内能增大，说明升高，内能增大，说明_可以改可以改变物体的内能。变物体的内能。512.2 12.2 热量与热值热量与热值 第十二章第十二章 内能与热机内能与热机 1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程热量热量燃料的热值燃料的热值 课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测柴柴薪薪石石油油煤煤炭炭天天然然气气知知1 1导导1知识点知识点热量热量A半杯热水半杯热水B半杯冷水
18、半杯冷水混合混合一杯温水一杯温水知知1 1讲讲问问 题题A、B物体温度的变化？内能的变化？物体温度的变化？内能的变化？A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？种方式改变物体的内能？A温度降低，内能减少；温度降低，内能减少；B温度升高，内能增加。温度升高，内能增加。热传递改变物体的内能热传递改变物体的内能在热传递过程中，在热传递过程中，传递能量的多少传递能量的多少叫叫热量热量。定义定义知知1 1讲讲1.发生热传递的条件是必须存在发生热传递的条件是必须存在温度差温度差，热量传递，热量传递 的方向是热量由高温物体传到低温物体，或者由的方向是热量
19、由高温物体传到低温物体，或者由 物体的高温部分传到物体的低温部分。物体的高温部分传到物体的低温部分。2.在热传递过程中，在热传递过程中，传递的是内能传递的是内能，也可以说传递，也可以说传递 的是的是热量热量，而不是温度。，而不是温度。知知1 1讲讲关于热传递，下列说法中正确的是关于热传递，下列说法中正确的是()A热传递是温度由温度高的物体转移给温度低的热传递是温度由温度高的物体转移给温度低的物体物体B热传递是内能由内能多的物体转移给内能少的热传递是内能由内能多的物体转移给内能少的物体物体C热传递是内能由温度高的物体转移给温度低的热传递是内能由温度高的物体转移给温度低的物体物体D热传递是温度由内
20、能多的物体转移给内能少的热传递是温度由内能多的物体转移给内能少的物体物体【例例1】C【错解错解】A、B知知1 1讲讲错解原因是不理解热传递的实质及发生条件。热传递错解原因是不理解热传递的实质及发生条件。热传递是内能由温度高的物体转移给温度低的物体，因此是内能由温度高的物体转移给温度低的物体，因此C正确。正确。【错解分析错解分析】知知1 1练练1 关于热量，下列说法中正确的是关于热量，下列说法中正确的是()A热水比冷水含有的热量多热水比冷水含有的热量多B一大桶水比一小桶水含有的热量多一大桶水比一小桶水含有的热量多C一个物体内能越多，它具有的热量就越多一个物体内能越多，它具有的热量就越多D热量等于
21、热传递过程中物体内能的改变量热量等于热传递过程中物体内能的改变量知知1 1练练下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是是()A物体吸热，温度一定升高物体吸热，温度一定升高 B一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C某一铁块，温度降低，内能一定减小某一铁块，温度降低，内能一定减小D温度高的物体把温度传给温度低的物体温度高的物体把温度传给温度低的物体2知知2 2导导2知识点知识点燃料的热值燃料的热值问问 题题目前，人类使用的能量，大部分是怎样获得的？目前，人类使用的能量，大部分是怎样获得的？燃料燃烧燃料燃烧
22、知知2 2导导燃料燃烧的过程是燃料燃烧的过程是化学能化学能转变为转变为内能内能的过程。的过程。常见的燃料有煤、石油常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴油加工炼制成汽油、煤油、柴油和液化气等和液化气等)、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆作燃料。作燃料。燃料可分为燃料可分为三种三种：固体固体燃料、燃料、气体气体燃料、燃料、液体液体燃料。燃料。知知2 2讲讲1 kg的某种燃料的某种燃料完全燃烧完全燃烧所释放的热量。所释放的热量。定义定义定义式定义式Qqm 燃料燃料完全燃烧完全燃烧所释放的热量所释放的热量(J)燃料质量燃料质量(kg)燃料热值燃料热值(J
23、/kg)热值热值知知2 2讲讲1.理解理解：(1)热值反映了燃料在燃烧过程中，化学能转热值反映了燃料在燃烧过程中，化学能转 化为内能本领的大小。化为内能本领的大小。(2)热值是燃料本身的一种热值是燃料本身的一种特性特性，它与燃料的种类有关，它与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系。2.燃料燃烧，将燃料燃烧，将化学能化学能转化为转化为内能内能。知知2 2讲讲常见燃料的热值常见燃料的热值燃料燃料热值热值q/(Jkg-1)燃料燃料热值热值q/(Jkg-1)燃料燃料热值热值q/(Jkg-1)干木柴干木柴1.2107酒精酒精3.0107氢
24、气氢气1.2107烟煤烟煤2.9107柴油柴油4.3107天然气天然气1.2107无烟煤无烟煤3.4107汽油汽油4.6107液化石液化石油气油气1.2107焦炭焦炭3.0107煤油煤油4.6107木炭木炭3.4107石油石油4.4107煤气煤气1.2107知知1 1讲讲【例例2】中考中考恩施恩施向酒精灯内添加适量酒精后，燃料的向酒精灯内添加适量酒精后，燃料的热值与灯内原来的部分相比较热值与灯内原来的部分相比较()A变大变大B不变不变C变小变小 D无法确定无法确定B【解析解析】热值是燃料的一种特性，热值的大小只与燃料的热值是燃料的一种特性，热值的大小只与燃料的种类有关。种类有关。总总 结结知知
25、1 1讲讲热值热值q与燃烧放热与燃烧放热Q、燃料质量、燃料质量m的关系如同的关系如同比热容比热容c与热量与热量Q、质量、质量m、温度改变量、温度改变量t，密度密度与质量与质量m、体积、体积V的关系。的关系。知知1 1讲讲【例例3】宜昌宜昌汽油的热值为汽油的热值为4.6107 J/kg，现有汽油，现有汽油2 kg，选其中一半完全燃烧，放出的热量是，选其中一半完全燃烧，放出的热量是_J，剩余汽油的热值是，剩余汽油的热值是_J/kg。【解析解析】汽油完全燃烧放出的热量：汽油完全燃烧放出的热量：Qmq1 kg4.6107 J/kg4.6107 J；由于热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有由于热值是
26、燃料的一种特性，它只与燃料的种类有 关，而与燃料的多少无关，因此剩余汽油的热值仍关，而与燃料的多少无关，因此剩余汽油的热值仍 是是4.6107 J/kg。4.61074.6107总总 结结知知1 1讲讲(1)对于对于固体和液体固体和液体燃料的燃烧放热，可用公式燃料的燃烧放热，可用公式Qmq 计算。计算时单位要统一：质量计算。计算时单位要统一：质量m单位用单位用kg，热值，热值 q单位用单位用J/kg，热量，热量Q单位用单位用J。(2)对于对于气体气体燃料的燃烧放热，常用公式燃料的燃烧放热，常用公式QqV计算。计算。计算时单位要统一：体积计算时单位要统一：体积V单位用单位用m3，热值，热值q单位
27、单位 用用J/m3，热量，热量Q单位用单位用J。知知1 1练练近期煤价节节攀升，少数不法商贩将煤矸石近期煤价节节攀升，少数不法商贩将煤矸石(矿井下矿井下与煤共生一处的石块，不易燃烧与煤共生一处的石块，不易燃烧)掺在优质煤中高价掺在优质煤中高价销售。客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列销售。客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列物理量中的物理量中的()A热值热值 B比热容比热容 C温度温度 D质量质量1知知1 1练练(中考中考广安广安)双能源双能源(汽油和天然气汽油和天然气)汽车以其经济、汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐，已知天然气的热值为污染小等优点备受人们青睐，已知天然气的热值为71
28、07 J/m3，则气缸内完全燃烧，则气缸内完全燃烧0.1 m3天然气，可天然气，可以释放出以释放出_J热量。热量。2热传递热传递热值热值燃料燃烧燃料燃烧热量热量计算计算1.物体吸收了热量，在不对外做功的情况下，其内能增物体吸收了热量，在不对外做功的情况下，其内能增 加，温度却不一定升高。例如晶体熔化时，吸收了热加，温度却不一定升高。例如晶体熔化时，吸收了热 量，物体内能增加，但温度却保持不变。量，物体内能增加，但温度却保持不变。2.物体的内能增加了，不一定是吸收了热量，因为对物物体的内能增加了，不一定是吸收了热量，因为对物 体做功，其内能也可能增加。例如锯条的内能增加了，体做功，其内能也可能增
29、加。例如锯条的内能增加了，会有两种可能：会有两种可能：一是一是由于与高温物体发生了热传递，由于与高温物体发生了热传递，吸收了热量；吸收了热量；二是二是由于锯条克服摩擦力做了功，机械由于锯条克服摩擦力做了功，机械 能转化为内能。能转化为内能。（来自（来自教材教材）下列说法中，正确的是下列说法中，正确的是()A.物体温度高时比温度低时含的热量多物体温度高时比温度低时含的热量多B.温度从温度高的物体向温度低的物体传递温度从温度高的物体向温度低的物体传递C.热量从温度高的物体向温度低的物体传递热量从温度高的物体向温度低的物体传递D.热量从热量多的物体向热量少的物体传递热量从热量多的物体向热量少的物体传
30、递115kg的木炭完全燃烧时能放出多少热量？的木炭完全燃烧时能放出多少热量？200g的的酒精完全燃烧时能放出多少热量？酒精完全燃烧时能放出多少热量？2(中考中考烟台烟台)关于温度、热量、内能，以下说法正关于温度、热量、内能，以下说法正确的是确的是()A0 的冰没有内能的冰没有内能 B物体的温度越高，物体的内能越大物体的温度越高，物体的内能越大 C物体的温度越低，所含的热量越少物体的温度越低，所含的热量越少 D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变体的内能就一定不变3关于燃料的热值，以下说法中正确的是关于燃料的热值，以下说法中正确的是()A
31、燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关量和燃烧状况无关B燃烧燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值热值C燃料燃烧时，质量越大，热值越大燃料燃烧时，质量越大，热值越大D燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小值小45 受益于受益于“西气东输西气东输”工程，天然气在某市广泛使用。工程，天然气在某市广泛使用。天然气的热值高达天然气的热值高达8.0107 J/m3，8.0107 J/m3的物理意义是的物理意义是_。目前，使用天然气的公交车已在该市投入运营，目前，使用天然
32、气的公交车已在该市投入运营，它将天然气压缩至原体积的它将天然气压缩至原体积的1/300存储在钢瓶中作存储在钢瓶中作为车载燃料。从微观角度看，天然气容易被压缩为车载燃料。从微观角度看，天然气容易被压缩是因为是因为_。温度相同的甲、乙两铜块质量为温度相同的甲、乙两铜块质量为40 g、80 g，分别，分别用相同的稳定热源同时加热，若不考虑热量的散失，用相同的稳定热源同时加热，若不考虑热量的散失，则则3 min后，两铜块的温度关系如何后，两铜块的温度关系如何()A甲、乙两铜块的温度相等甲、乙两铜块的温度相等B甲铜块温度是乙铜块温度的两倍甲铜块温度是乙铜块温度的两倍C甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的
33、两倍甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的两倍D甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的一半甲铜块升高的温度是乙铜块升高的温度的一半612.3 研究物质的比热容研究物质的比热容第第1课时比热容课时比热容第十二章第十二章 内能与热机内能与热机1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测比热容比热容水的比热容大水的比热容大同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？海水却还暖暖的，这是为什么呢
34、？1知识点知识点比热容比热容实实 验验探究物质的吸热本领探究物质的吸热本领(1)比什么？拿谁比？怎么比？比什么？拿谁比？怎么比？(2)怎么知道哪种物质吸收热量多？怎么知道哪种物质吸收热量多？(3)要记录哪些数据？要记录哪些数据？实验准备实验准备实验目的实验目的知知1 1导导比较不同物质吸热能力的方法：比较不同物质吸热能力的方法：(1)使质量相同的不同物质升高相同的温度，看加热使质量相同的不同物质升高相同的温度，看加热 时间的长短。加热时间长的吸热能力强。时间的长短。加热时间长的吸热能力强。(2)使质量相同的不同物质加热相同的时间，看升高使质量相同的不同物质加热相同的时间，看升高 温度的多少。升
35、高温度小的吸热能力强。温度的多少。升高温度小的吸热能力强。实验方法：实验方法：(1)转换法转换法：利用加热时间的长短来反映物体吸热的利用加热时间的长短来反映物体吸热的 多少。多少。(2)控制变量法控制变量法：控制物质的质量、升高的温度或吸控制物质的质量、升高的温度或吸 收的热量相同。收的热量相同。知知1 1导导知知1 1导导进行实验进行实验等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。时间更长，水比食用油吸收热量多。由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的
36、种类决定的。是由它们的种类决定的。实验结果实验结果归归 纳纳知知1 1导导 经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量物质的这种性质，用物理量比热容比热容来表示。来表示。知知1 1讲讲一定质量的某种物质，在温度升高时一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热吸收的热 量量与它的与它的质量质量和升高的和升高的温度温度乘积之比，叫做这乘积之比，叫做这 种物质的种物质的比热容比热容。比热容比热容用符号用符号c 表示，它的单位是表示，它的单位是焦每千克
37、摄焦每千克摄 氏度氏度，符号是，符号是J/(kg )。定义定义知知1 1讲讲1.物体在热传递过程中吸收物体在热传递过程中吸收(或放出或放出)的热量的多少，的热量的多少，与物体的与物体的质量质量、比热容比热容和和升高升高(或降低或降低)的温度的温度有关。有关。2.热量计算公式：热量计算公式：Qcmt。物体温度升高时吸收的热量：物体温度升高时吸收的热量：Q吸吸cm(t2t1)，物体温度降低时放出的热量：物体温度降低时放出的热量：Q放放cm(t1t2)。其中其中Q吸吸和和Q放放代表吸收或放出的代表吸收或放出的热量热量，单位是，单位是J。知知1 1讲讲武汉，易错题武汉，易错题关于比热容，下列说法正确的
38、关于比热容，下列说法正确的是是()A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容越大物体的质量越大，它的比热容越大D物体的比热容与温度、质量都没有关系物体的比热容与温度、质量都没有关系【例例2】【解析解析】比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质本身比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质本身决定的，与吸热、放热、温度、质量等因素无关。决定的，与吸热、放热、温度、质量等因素无关。D总总 结结 比热容是物质本身的一种特性，反映了物质的比热容是物质本身的一种特性，反映了物质的吸
39、热或放热能力，大小吸热或放热能力，大小只与物质本身有关只与物质本身有关，与其他，与其他因素无关。因素无关。知知1 1讲讲知知1 1讲讲乐山乐山下表为某一天中央电视台天气预报的数据。下表为某一天中央电视台天气预报的数据。表中的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的表中的四个地方，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是温差大，造成这种差别的主要原因是()A水的比热容比泥土、砂石的比热容大水的比热容比泥土、砂石的比热容大B水的内能比泥土、砂石的内能大水的内能比泥土、砂石的内能大C水的密度比泥土、砂石的密度小水的密度比泥土、砂石的密度小D水的温度比泥土、砂石的温度低水的温度比泥土、砂
40、石的温度低【例例3】A知知1 1讲讲【解析解析】上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大；西上海和台北属于沿海地区水多，水的比热容较大；西宁和拉萨属于内陆地区，地表以砂石、泥土为主，砂宁和拉萨属于内陆地区，地表以砂石、泥土为主，砂石、泥土的比热容较小。白天，相同质量的水和砂石石、泥土的比热容较小。白天，相同质量的水和砂石、泥土比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少，、泥土比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少，砂石、泥土的温度升高得多，所以上海和台北升高温砂石、泥土的温度升高得多，所以上海和台北升高温度较低，西宁和拉萨升高温度较高；夜晚，放出相同度较低，西宁和拉萨升高温度较高；夜晚，放出相同
41、的热量，水的温度降低得少，砂石、泥土的温度降低的热量，水的温度降低得少，砂石、泥土的温度降低得多，所以上海和台北降低温度较少，西宁和拉萨降得多，所以上海和台北降低温度较少，西宁和拉萨降低温度较多，因此内陆地区的西宁和拉萨的温差比沿低温度较多，因此内陆地区的西宁和拉萨的温差比沿海地区的上海和台北的温差大。海地区的上海和台北的温差大。总总 结结知知1 1讲讲一些物质的比热容一些物质的比热容物质物质比热容比热容c/J(kg)1物质物质比热容比热容c/J(kg)1水水4.2103铝铝0.88103酒精酒精2.4103干泥土干泥土约约0.84103煤油煤油2.1103铁、钢铁、钢0.46103冰冰2.1
42、103铜铜0.39103色拉油色拉油1.97103水银水银0.14103沙石沙石约约0.92103铅铅0.13103关于比热容，下列说法中正确的是关于比热容，下列说法中正确的是()A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大物体的质量越大，它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸热、放热及温度和质量物体的比热容与物体吸热、放热及温度和质量都没有关系都没有关系知知1 1练练1知知1 1练练2(中考中考自贡自贡)冰在熔化过程中，下列判断正确的是冰在熔化过程中，下列判断正确的是
43、()A内能不变，比热容不变内能不变，比热容不变B吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变C比热容、内能、温度都不变比热容、内能、温度都不变D比热容变大，内能增加，温度升高比热容变大，内能增加，温度升高知知2 2导导2知识点知识点水的比热容大水的比热容大问问 题题汽车发动机的冷却系统为什么要用水？汽车发动机的冷却系统为什么要用水？北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？为什么夏天住在海边不觉得热，冬天不觉得冷？为什么夏天住在海边不觉得热，冬天不觉得冷？为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温 差却比较大？差却比较大？
44、归归 纳纳因为水的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收因为水的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收 较多的热量。较多的热量。一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热，夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热，所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大 量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的
45、比热容比泥土、砂石 的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥 土又会降得较多。土又会降得较多。知知2 2导导知知2 2讲讲 (广安广安)汽车的正常运行除了要加油外，还需要汽车的正常运行除了要加油外，还需要 加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为 水具有水具有()A较低的凝固点较低的凝固点 B较大的比热容较大的比热容 C较小的密度较小的密度 D较高的沸点较高的沸点【例例3】【解析解析】利用
46、公式利用公式Q吸吸cmt分析。分析。在在m和和t一定的情况下，水的比热容一定的情况下，水的比热容c大，则大，则 其吸收的热量其吸收的热量Q吸吸多，冷却效果好。多，冷却效果好。B总总 结结应用应用分析分析致冷致冷根据公式根据公式Qcmt可知：相同质量的水和可知：相同质量的水和其他液体相比，升高相同的温度，水吸收其他液体相比，升高相同的温度，水吸收的热量多，降温效果好的热量多，降温效果好散热散热根据公式根据公式Qcmt可知：相同质量的水和可知：相同质量的水和其他液体相比，降低相同的温度，水放出其他液体相比，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好的热量多，取暖效果好调节气温调节气温沿海地区的温度
47、变化比内陆地区小，原因：沿海地区的温度变化比内陆地区小，原因：根据公式根据公式tQ/cm可知可知：相同质量的水和：相同质量的水和沙石相比，吸收相同的热量，水升高的温沙石相比，吸收相同的热量，水升高的温度小，所以沿海地区的温度变化小度小，所以沿海地区的温度变化小运用运用公式法公式法理解水的比热容大的三种应用：理解水的比热容大的三种应用：知知2 2讲讲内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是差别的主要原因是()A水的比热容比泥土、沙石的比热容大水的比热容比泥土、沙石的比热容大B水的内能比泥土、沙石的内能大水的内能比泥土、沙石的内能大C水的
48、密度比泥土、沙石的密度小水的密度比泥土、沙石的密度小D水的温度比泥土、沙石的温度低水的温度比泥土、沙石的温度低知知2 2练练1知知2 2练练2(中考中考黄冈黄冈)航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得航母舰载机即将起飞前，燃料燃烧会获得大量的内能，向后喷射出高温高速燃气流。为了避免大量的内能，向后喷射出高温高速燃气流。为了避免对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流对舰上人员及其他器材造成危害，甲板上安装了偏流板板(如图如图)，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状，偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的水管，这是利用水的_的特性来降低偏流的特性来降低偏流板的温度。板的温度。
49、含义含义比热容比热容定义定义水的比热容大的应用水的比热容大的应用1.探究不同物质吸热能力的方法：探究不同物质吸热能力的方法：控制变量法。控制变量法。实验中要保证所比较的不同物质的质量和初温相实验中要保证所比较的不同物质的质量和初温相 同，还要用相同的加热工具，保证让不同物质在同，还要用相同的加热工具，保证让不同物质在 相同时间内吸收的热量相同。相同时间内吸收的热量相同。2.实验方案：实验方案：(1)比较两种物质吸收相同的热量后比较两种物质吸收相同的热量后升高升高的温度，温的温度，温 度升高小的，吸热能力强；度升高小的，吸热能力强；(2)让两种物质升高相同的温度，比较它们吸收的热让两种物质升高相
50、同的温度，比较它们吸收的热 量，吸收热量量，吸收热量多多的吸热能力的吸热能力强强。从从“一些物质的比热容一些物质的比热容”表中找出比热容最大的表中找出比热容最大的物质和比热容最小的物质和比热容最小的 物质，它们的比热容各是多物质，它们的比热容各是多少？少？“早穿棉袄午披纱，围着火炉吃西瓜早穿棉袄午披纱，围着火炉吃西瓜”，这是对，这是对我国大西北沙漠地区。气候特点的形象写照。试我国大西北沙漠地区。气候特点的形象写照。试用你学过的知识作出解释。用你学过的知识作出解释。1（来自（来自教材教材）23关于比热容，下列说法错误的是关于比热容，下列说法错误的是()A单位质量的某种物质，温度降低单位质量的某种
