1、法律护我成长 法律帮他找回爱法律帮他找回爱 小建11岁时父母离异，他被法院判给了母亲，但不久，母亲因病去世。小建的父亲此时已再婚并育有一女，不愿意再承担抚养小建的义务。由于无人监护，小建一直被寄养在外婆家。可是外婆年纪大，身体又不好，根本无力照顾小建，无助的小建将父亲告上了法庭。法庭民事审判庭的李法官认为，如果立案，就会出现父子对簿公堂的情形，容易使小建的心灵受到伤害，也不利于父子日后生活，应尽可能在诉前调解，于是法庭通知小建的父亲到庭谈话。在第一次谈话中，小建的父亲态度强硬，强调当初小建的母亲声称不需要他抚养儿子的。李法官指出，依据我国民法通则，未成年人的父母都是未成年人的监护人，不因父母离
2、婚而取消。如果遗弃未成年人，则要承担法律责任。数天后，法院再次通知小建的父亲到法庭谈话，李法官晓之以理，动之以情，再次耐心为其解释我国民法的监护规则，劝其克服困难，承担起抚养小建的义务。经过李法官的多次努力，小建最终由父亲接回家一起生活。法律与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于法律的保护，我们未成年人的权利才能得到应有的保障。法律法律常识常识我知道我知道1.（）是国家的根本）是国家的根本大大法，具法，具有最高的法律效力。有最高的法律效力。A.刑法刑法 B.宪法宪法 C.立法立法 D.民法民法1.（）是国家的根本）是国家的根本大大法，具法，具有最高的法律效力。有最高的法律效力。
3、A.刑法刑法 B.宪法宪法 C.立法立法 D.民法民法2.中华人民共和国未成年中华人民共和国未成年人保护法人保护法自（自（）起开）起开始施行。始施行。A.1991年年9月月4日日 B.2007年年6月月1日日 C.2012年年5月月1日日 D.2013年年1月月1日日2.中华人民共和国未成年中华人民共和国未成年人保护法人保护法自（自（）起开）起开始施行。始施行。A.1991年年9月月4日日 B.2007年年6月月1日日 C.2012年年5月月1日日 D.2013年年1月月1日日3.3.我国未成年人保护法所称的我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（未成年人是指未满（）周）周岁的公民。岁的公民
4、。A A.1212周岁周岁 B.14B.14周岁周岁 C.16C.16周岁周岁 D.18D.18周岁周岁3.3.我国未成年人保护法所称的我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（未成年人是指未满（）周）周岁的公民。岁的公民。A A.1212周岁周岁 B.14B.14周岁周岁 C.16C.16周岁周岁 D.18D.18周岁周岁4.4.禁止在（禁止在（）附近开办营业性）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入以及其他未成年人不适宜进入的场所。的场所。A.A.居民住宅区居民住宅区 B.B.厂矿企业厂矿企业C.C.中小学校中小学校 D.D.商业区商业
5、区4.4.禁止在（禁止在（）附近开办营业性）附近开办营业性歌舞厅，营业性电子游戏场所歌舞厅，营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入以及其他未成年人不适宜进入的场所。的场所。A.A.居民住宅区居民住宅区 B.B.厂矿企业厂矿企业C.C.中小学校中小学校 D.D.商业区商业区5.新义务教育法规定，实施义务新义务教育法规定，实施义务教育，不收教育，不收。A.学费学费 B.杂费杂费 C.学费、杂费学费、杂费 5.新义务教育法规定，实施义务新义务教育法规定，实施义务教育，不收教育，不收。A.学费学费 B.杂费杂费 C.学费、杂费学费、杂费 6.我国对违法犯罪的未成年人实我国对违法犯罪的未成年人实行
6、教育、感化、挽救的方针，坚行教育、感化、挽救的方针，坚持（持（）的原则。的原则。A.坦白从宽，抗拒从严坦白从宽，抗拒从严B.从轻处罚从轻处罚 C.教育为主，惩罚为辅教育为主，惩罚为辅 D.从重处罚从重处罚6.我国对违法犯罪的未成年人实我国对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚行教育、感化、挽救的方针，坚持（持（）的原则。的原则。A.坦白从宽，抗拒从严坦白从宽，抗拒从严B.从轻处罚从轻处罚 C.教育为主，惩罚为辅教育为主，惩罚为辅 D.从重处罚从重处罚7.下图，体现了未成年人保护法下图，体现了未成年人保护法对未成年人的对未成年人的()。A司法保护司法保护B家庭保护家庭保护C学校保护学
7、校保护D社会保护社会保护 7.下图，体现了未成年人保护法下图，体现了未成年人保护法对未成年人的对未成年人的()。A司法保护司法保护B家庭保护家庭保护C学校保护学校保护D社会保护社会保护 8.儿童权利公约儿童权利公约规定儿童享规定儿童享有一个人的全部权利，但其最基有一个人的全部权利，但其最基本的权利可以概括为四种，即生本的权利可以概括为四种，即生存权、发展权、存权、发展权、参与、参与权。权。8.儿童权利公约儿童权利公约规定儿童享规定儿童享有一个人的全部权利，但其最基有一个人的全部权利，但其最基本的权利可以概括为四种，即生本的权利可以概括为四种，即生存权、发展权、存权、发展权、受保护权受保护权 、
8、参、参与权。与权。9.义务教育是国家统一实施的所义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益育，是国家必须予以保障的公益事业。事业。A.正确正确 B.错误错误9.义务教育是国家统一实施的所义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益育，是国家必须予以保障的公益事业。事业。A.正确正确 B.错误错误10.我国除了制定了法律法规保护少年我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门护、帮助
9、未成年人，这些机构、部门有哪些？有哪些？（多选题）（多选题）A.各级人民政府、民政部门各级人民政府、民政部门 B.公安机关、人民检察院、人民法院公安机关、人民检察院、人民法院 C.共产主义共青团、妇女联合会、工共产主义共青团、妇女联合会、工会会 D.学生联合会、少年先锋队学生联合会、少年先锋队10.我国除了制定了法律法规保护少年我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？有哪些？（多选题）（多选题）A.各级人民政府、民政部门各级人民政府、民政部门 B.公安机关、人民检察院、
10、人民法院公安机关、人民检察院、人民法院 C.共产主义共青团、妇女联合会、工共产主义共青团、妇女联合会、工会会 D.学生联合会、少年先锋队学生联合会、少年先锋队法律法律现象我会辨现象我会辨 任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。中华人民共和国未成年人保护法法律法律现象我会辨现象我会辨 国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。中华人民共和国宪法 儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。儿童权利公约法律法律现象我会辨现象
11、我会辨打听别人的秘密。偷听其他人的私下谈话。猜测人家不愿公开的事情。法律法律现象我会辨现象我会辨法律法律法规我会用法规我会用 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法第第37条规定：中华人民共和国公民条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。搜查公民的身体。中华人民共和国消费者权中华人民共和国消费者权益保护法益保护法第第25条明确规定，经条明确规定，经营者不得对消费者进行侮辱、诽营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及
12、其谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。人身自由。案例分析案例分析 案例分析案例分析 如果这个同学真的偷了超市的物品，那么这个保安有权去搜身吗？要是这个同学再去告，还能胜诉吗？案例分析案例分析 如果这个同学真的偷了超市的物品，你怎么看待这样的行为呢？上小学四年级的上小学四年级的熊玲玲走在熊玲玲走在回家的路上，突然，碰到了班里回家的路上，突然，碰到了班里几个调皮的男生，李明用手指着，几个调皮的男生，李明用手指着，不怀好意地说到：不怀好意地说到：“她姓熊！她姓熊！”一旁的小刚大声地嘲笑并辱骂到：一旁的小刚大声地嘲笑并辱骂到：“大狗熊，瞧你这熊
13、样！大狗熊，瞧你这熊样！”玲玲玲玲听着难听的话，非常伤心！听着难听的话，非常伤心！玲玲同学该怎么办呢？玲玲同学该怎么办呢？情境再现情境再现 熊玲玲走在回家的路上，突熊玲玲走在回家的路上，突然，碰到了班里几个调皮的男生，然，碰到了班里几个调皮的男生，李明用手指着，不怀好意地说到：李明用手指着，不怀好意地说到：“她姓熊！她姓熊！”一旁的小刚大声地一旁的小刚大声地嘲笑并辱骂到：嘲笑并辱骂到：“大狗熊，瞧你大狗熊，瞧你这熊样！这熊样！”玲玲听着难听的话，玲玲听着难听的话，非常伤心！非常伤心！玲玲该怎么办呢？玲玲该怎么办呢？情境再现情境再现 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民中华
14、人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。进行侮辱、诽谤和诬告侵害。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法场所以前遇到过、看见或听说过未成年人权利受侵犯的事例违反的法律法规正确的做法家庭学校社会链接生活链接生活交流汇报交流汇报场所以前遇到过、看见或听说过未成年人权利受侵犯的事例违反的法律法规正确的做法家庭学校社会温馨提示温馨提示1.咨询当地法律援助机构；2.登录中国法律援助网或登录中国青少年维权中心网；3.拨打“12348”法律援助咨询专线或拨打“12355”青少年维权专线。法律援助机构提供的法律帮助是免费的。课后延伸课后延伸1.小组交流合作，将自己本堂课所
15、学到的法律法规知识，制作成法律护我成长的小报，张贴在班级。2.如果你的身边也有小伙伴遇到了合法权益受到侵害的事情，请你利用自己所学到的法律知识，帮帮他们。赵轩是四年级的小学生。每天放学后，独自回家的他喜欢到学校附近的一个网吧去上网。在网上，赵轩看到了许多稀奇古怪的东西，感到很好玩，很刺激，好像被一只无形的手拉着，每天放学后两条腿不由自主地就走进了网吧。赵轩本来是个好学上进的小学生，可自从去网吧后，听课时思想不集中，老师讲的是什么，他根本就记不住，脑子里总是浮现出网上的那些画面，学习成绩逐渐下降。情境再现情境再现 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营中小学校园周边不得设置营
16、业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。未成年人保护法未成年人保护法 赵轩是四年级的小学生。每天放学后，独自回家的他喜欢到学校附近的一个网吧去上网。在网上，赵轩看到了许多稀奇古
17、怪的东西，感到很好玩，很刺激，好像被一只无形的手拉着，每天放学后两条腿不由自主地就走进了网吧。赵轩本来是个好学上进的小学生，可自从去网吧后，听课时思想不集中，老师讲的是什么，他根本就记不住，脑子里总是浮现出网上的那些画面，学习成绩逐渐下降。同学们，你能帮助赵轩从网瘾中解脱出来吗？情境再现情境再现 张磊上四年级。暑假还没放，他的张磊上四年级。暑假还没放，他的爸爸就给他报了五、六个培训班。平爸爸就给他报了五、六个培训班。平时上课，张磊都要忙到很晚，双休日时上课，张磊都要忙到很晚，双休日也被爸爸安排得满满的。张磊本来想也被爸爸安排得满满的。张磊本来想暑假美美地玩一玩，现在不行了。于暑假美美地玩一玩，
18、现在不行了。于是张磊向爸爸提出了抗议。爸爸说：是张磊向爸爸提出了抗议。爸爸说：“这是竞争，爸爸不能让你输在起跑这是竞争，爸爸不能让你输在起跑线上。线上。”大家讨论一下，我们能改变张磊大家讨论一下，我们能改变张磊爸爸的做法吗？爸爸的做法吗？情境再现情境再现 张磊上四年级。暑假还没放，他的张磊上四年级。暑假还没放，他的爸爸就给他报了五、六个培训班。平爸爸就给他报了五、六个培训班。平时上课，张磊都要忙到很晚，双休日时上课，张磊都要忙到很晚，双休日也被爸爸安排得满满的。张磊本来想也被爸爸安排得满满的。张磊本来想暑假美美地玩一玩，现在不行了。于暑假美美地玩一玩，现在不行了。于是张磊向爸爸提出了抗议。爸爸说：是张磊向爸爸提出了抗议。爸爸说：“这是竞争，爸爸不能让你输在起跑这是竞争，爸爸不能让你输在起跑线上。线上。”大家讨论一下，我们能改变张磊大家讨论一下，我们能改变张磊爸爸的做法吗？爸爸的做法吗？情境再现情境再现学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法
