1、李南：是什么刺激我们冲动消费？你懂消费吗你懂消费吗?理性看待消费是健康消费心理的基础理性看待消费是健康消费心理的基础你会消费吗你会消费吗?树立科学的消费观克服不良消费心理树立科学的消费观克服不良消费心理三、消费和消费观三、消费和消费观导入新课导入新课第1页/共36页重点研习重点研习1、不同的消费行为、不同的消费行为科学消费，肖博士科学消费，肖博士告诉你告诉你u消费方式：消费方式：现金消费；信贷消费现金消费；信贷消费u影响消费的因素：影响消费的因素：收入、价格、心理收入、价格、心理第2页/共36页（一）（一）不同的消费行为不同的消费行为信贷消费信贷消费钱货两清的消费钱货两清的消费第3页/共36页
2、 一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国老太太说：“我攒够了30年的钱，晚年终于买了一套大房子。”美国老太太说：“我住了30年的大房子，临终前终于还清了全部贷款。”你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。第4页/共36页透视评价透视评价大家来分析大家来分析“卡奴卡奴”们的消们的消费心理，并给他们费心理，并给他们“支招支招”。卡奴是指一个人使用大量的现金卡、信用卡，但负担不出缴款金额或是以卡养卡、以债养帐等方式，一直在还利息钱的人.“卡奴”一词最先源于台
3、湾，是指没有能力偿还透支信用卡的卡民。台湾金融主管部门将无力偿还银行最低还款额，且连续3个月未能还款的人定义为“卡奴”。银行间为争夺客户“滥发”信用卡，使很多没有足够支付能力的人也拥有信用卡；持卡人狂购物乱刷卡这是造成“卡奴”现象出现的根源。第5页/共36页卡奴心理一：周围人卡奴心理一：周围人都在刷卡消费，我不都在刷卡消费，我不刷就落伍啦。刷就落伍啦。求同求同心理心理卡奴心理二：我的原则是卡奴心理二：我的原则是非名牌不要，无奈工资太非名牌不要，无奈工资太少，不管明天怎么样，今少，不管明天怎么样，今天先天先“刷刷”先享受。先享受。求名求名心理心理卡奴心理三：越特别、卡奴心理三：越特别、越新奇、越
4、时髦的东越新奇、越时髦的东西我越想要，所以不西我越想要，所以不停的停的“刷刷刷刷刷刷”。求异求异心理心理2、消费心理、消费心理第6页/共36页（二）常见的消费心理（二）常见的消费心理1、求同心理、求同心理小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机际情况，要求父母也给自己买了一部手机。这是一种什么心理？这是一种什么心理？第7页/共36页利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的
5、？你是如何看待求同心理的？态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。第8页/共36页2、求异心理哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？第9页/共36页 如何看待求异心理？利：在一定程度上可以推动新产品的出现。利：在一定程度上可以推动新产品的出现。弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风。态度：这种消费应看具体的对象、场合和态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，应考虑社会的认可度。时间，应考虑社会的认可度。第10页/共36页3、求名心理这些体现了什么样的消费心态？好
6、不好？该不该提倡？利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。第11页/共36页同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还阿迪达斯的还是耐克的？是耐克的？同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿得也舒服。量好又耐用，穿得也舒服。4、求实心理这是一种什么样的消费？我们应如何看待
7、？这是一种什么样的消费？我们应如何看待？评价：符合实际、有利的、理智的消费，评价：符合实际、有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。对个人和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。态度：值得提倡，值得发扬。第12页/共36页求同求同心理心理求名求名心理心理求异求异心理心理一分为二看待。忽视个一分为二看待。忽视个人经济承受能力盲目从人经济承受能力盲目从众不可取。众不可取。一分为二看待。为了炫一分为二看待。为了炫耀阔绰，满足虚荣心是耀阔绰，满足虚荣心是消费的误区。消费的误区。一分为二看待。过分标一分为二看待。过分标新立异，不值得提倡。新立异，不值得提倡。求实心理求实心理3、克服不良消费心理，、克
8、服不良消费心理，树立科学的消费观树立科学的消费观第13页/共36页1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费我校学生月消费情况调查：我校学生月消费情况调查：200300元元5001000元元10002000元元2000元以上元以上人人 数数321084416百分比百分比1654228顺口溜：顺口溜：“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户”我们提倡“量入为出，适度消费”，那么这个“度”应如何把握才是合理的？第14页/共36页科学的消费观科学的消费观量入为出，适度消费量入为出，适度消费根据自己的经济实力选择适合
9、自己及需要的商根据自己的经济实力选择适合自己及需要的商品。品。消费方式分为钱货两清消费和信贷消费两种方消费方式分为钱货两清消费和信贷消费两种方式，所以根据自己的经济实力既包括当前的收入，式，所以根据自己的经济实力既包括当前的收入，也包括自己对未来收入的预期，这种预期要建立也包括自己对未来收入的预期，这种预期要建立在科学预测的基础上，而不是想当然。在科学预测的基础上，而不是想当然。在自己经济的承受范围内选择适合自己及需要在自己经济的承受范围内选择适合自己及需要的商品，避免过度消费和消费不足。的商品，避免过度消费和消费不足。第15页/共36页2、统筹兼顾，合理消费 处理好四个关系：处理好四个关系：
10、消费和积累的关系消费和积累的关系 当前消费和长远消费的关系当前消费和长远消费的关系物质消费和精神消费的关系物质消费和精神消费的关系生存、发展消费和享受消费的关系生存、发展消费和享受消费的关系第16页/共36页科学的消费观科学的消费观统筹兼顾，合理消费统筹兼顾，合理消费处理好积累与消费的关系，根据家庭的实际情况，处理好积累与消费的关系，根据家庭的实际情况，确定消费与投资的合理比例。确定消费与投资的合理比例。消费时不仅要考虑到现在的消费支出，还要预计到消费时不仅要考虑到现在的消费支出，还要预计到将来的消费支出，合理安排消费计划，保证生活质量。将来的消费支出，合理安排消费计划，保证生活质量。消费时既
11、要提高物质生活水平，也要丰富精神文化消费时既要提高物质生活水平，也要丰富精神文化生活，两者要兼顾。生活，两者要兼顾。消费时要在保证生存资料消费的前提下，再去追求消费时要在保证生存资料消费的前提下，再去追求合理的发展资料消费和享受资料消费。合理的发展资料消费和享受资料消费。第17页/共36页物质消费物质消费精神消费精神消费第18页/共36页生活中还有哪些类似的现象？我生活中还有哪些类似的现象？我们应该怎样消费们应该怎样消费？为什么？为什么？3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费第19页/共36页科学的消费观科学的消费观保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费自然资源的匮乏和生态环境的恶化是绿色消
12、费自然资源的匮乏和生态环境的恶化是绿色消费的主要动因；人与环境之间的可和谐是社会可持的主要动因；人与环境之间的可和谐是社会可持续发展的要求。续发展的要求。绿色消费的内容包括：节约资源、减少污染；绿色消费的内容包括：节约资源、减少污染；绿色生活、环保选购；重复使用、多次利用；分绿色生活、环保选购；重复使用、多次利用；分类回收、循环再生；保护自然，万物共存。类回收、循环再生；保护自然，万物共存。第20页/共36页 绿色消费绿色消费（“5R”）：）：节约消费，减少污染（节约消费，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（重复使用，多次利
13、用（Reuse）分类回收，循环再生（分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（保护自然，万物共存（Rescue）第21页/共36页行动起来行动起来节能快板节能快板无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 灯泡换成节能灯 用电能省近八成电脑不让空运行 不用电器断电源 节电10%能看见 省钱才是硬指标 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 马桶水箱放块砖 省水好用特合算 买菜挎起菜篮子 重复使用无数次 垃圾分类不乱扔 回收利用好再生 别把节约当口号 身边节约大可为试一试，将你的日常生活试一试，将你的日常生活节能消费也编成快板，并节能消费也编成快板，并在日常生活中坚持实
14、施。在日常生活中坚持实施。第22页/共36页第23页/共36页4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗我们应怎样在生活中贯彻勤俭我们应怎样在生活中贯彻勤俭节约，艰苦奋斗的消费原则？节约，艰苦奋斗的消费原则？第24页/共36页科学的消费观科学的消费观勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗我国是一个发展中的人口大国，人均资源占有量低，我国是一个发展中的人口大国，人均资源占有量低，全球资源也处于日趋紧张的状态，需要勤俭节约、艰全球资源也处于日趋紧张的状态，需要勤俭节约、艰苦奋斗；苦奋斗；勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德；勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德；我们鼓励合理消费、绿色消费，但同时
15、提倡勤俭节我们鼓励合理消费、绿色消费，但同时提倡勤俭节约、艰苦奋斗，两者并不矛盾。约、艰苦奋斗，两者并不矛盾。勤俭节约、艰苦奋斗要求我们从国情和家庭实际条勤俭节约、艰苦奋斗要求我们从国情和家庭实际条件出发，实事求是的消费，从节约一分钱、一度电、件出发，实事求是的消费，从节约一分钱、一度电、一滴水做起，建设节约型社会。一滴水做起，建设节约型社会。第25页/共36页 因为今天人们的生活水平比因为今天人们的生活水平比较高，国家又鼓励消费，不少同较高，国家又鼓励消费，不少同学认为勤俭节约、艰苦奋斗已经学认为勤俭节约、艰苦奋斗已经过失了，看了这张图片说说你的过失了，看了这张图片说说你的感受。感受。辨清问
16、题辨清问题第26页/共36页v古人说，“有钱能使鬼推磨”；“钱有两戈，伤尽古今人品”。在当今社会，有人拜倒在金钱脚下，为了钱，违背道德，触犯法律；有人自己生活节俭，却捐钱捐物给慈善事业。v请你说说对金钱的看法？你认为金钱应该如何获得？v金钱不是万能的，没钱是万万不能的。君子爱财，取之有道。第27页/共36页课前调查，课堂演示课前请同学们调查了自己的家庭课前请同学们调查了自己的家庭收入状况，请运用收入状况，请运用“统筹兼顾、统筹兼顾、合理消费合理消费”的原则列表演示你们的原则列表演示你们家庭家庭20112011年准备如何支配家庭收年准备如何支配家庭收入。入。消费内容项目消费内容项目消费类型消费类
17、型消费金额占家庭消费金额占家庭总收入比例总收入比例简要说明理由简要说明理由注注消费类型指物质消费、精神消费、生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费、消费类型指物质消费、精神消费、生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费、投资消费、当前消费、长远消费等。投资消费、当前消费、长远消费等。第28页/共36页反馈练习反馈练习经济政治与社会学习指导与能力训练经济政治与社会学习指导与能力训练第29页/共36页学习小结学习小结 今天，我们从现实生活中的消费行为今天，我们从现实生活中的消费行为入手，透视了影响人们消费行为的求同入手，透视了影响人们消费行为的求同心理、求异心理、求名心理、求实心理，心理、求异心
18、理、求名心理、求实心理，从科学消费观出发，评析了这些消费心从科学消费观出发，评析了这些消费心理，目的是帮助我们树立正确的消费观：理，目的是帮助我们树立正确的消费观：量入为出，适度消费；统筹兼顾，合理量入为出，适度消费；统筹兼顾，合理消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。艰苦奋斗。第30页/共36页作业 1、某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（）A、价值尺度 B、流通手段 C、贮藏手段 D、支付手段2、我国政府鼓励企业发展煤变油等新能源。但某企业家认为，煤变油项目上马的关键，在于油价能否长期维持在45美元一桶，是否这个项目会变得无利可
19、图。“煤变油项目上马的关键，在于油价能否长期维持在45美元一桶”主要说明，价值规律 （）A.调节市场的供求关系 B.促使企业自主创新 C.调节生产要素的分配 D.促使企业优胜劣汰C第31页/共36页3、价值规律之所以能够刺激商、价值规律之所以能够刺激商品生产者改进技术，改善经品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，营管理，提高劳动生产率，是因为是因为()A.价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动 B.商品的价值量是由生产商品商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的的社会必要劳动时间决定的C.供求关系影响价格供求关系影响价格 D.商品是使用价值和价值的统商品是使用价值和价值的统
20、一体一体B第32页/共36页4、近年来，我国商品的价、近年来，我国商品的价格有了较大变化，如彩电、格有了较大变化，如彩电、微波炉等相继降价，粮食、微波炉等相继降价，粮食、钢铁等原材料价格有所上升。钢铁等原材料价格有所上升。这种有升有降的价格波动会这种有升有降的价格波动会导致导致 ()A、供需矛盾进一步激化、供需矛盾进一步激化B、城乡差距大大缩小、城乡差距大大缩小C、企业重组、产业结构调、企业重组、产业结构调整和优化整和优化D、政府宏观调控能力减弱、政府宏观调控能力减弱C第33页/共36页书面作业：1、价值规律内容是什么？价值规律对社会生产经营起什么样的作用？2、我们应该克服哪些不良消费心理，树立科学的消费观？第34页/共36页课后调查课后调查 调查本校存在的食堂饭菜、水电等的调查本校存在的食堂饭菜、水电等的浪费现象，概括出其中存在的问题，分浪费现象，概括出其中存在的问题，分析其严重性析其严重性。与小组同学一起制定一个。与小组同学一起制定一个行动纲领，推动同学践行绿色消费观、行动纲领，推动同学践行绿色消费观、厉行节约。厉行节约。第35页/共36页感谢观看！第36页/共36页
