1、燕燕 子子 专专 列列6 6课题解读：课题解读：专列指专用专列指专用列车的简称列车的简称。“燕子专列燕子专列”指小燕子们的专用列车。指小燕子们的专用列车。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展 9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.会认个生字，会写个生字。正确读写会认个生字，会写个生字。正确读写“欧洲、欧洲、瑞士、舒适、空调瑞士、
2、舒适、空调”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，体会恶劣气候、环境与人们奉献有感情地朗读课文，体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。爱心的关系，感受这样写的表达效果。（重点）（重点）3.3.增强保护环境、爱护鸟类的意识。增强保护环境、爱护鸟类的意识。（难点）（难点）欧洲欧洲()()濒濒()()临临半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：独体结构：独体结构：欧欧、洲洲、瑞瑞、舒舒、殊殊、骤骤、涉涉、政政、踏踏、救救、跋跋、濒濒启启、疲疲、载载、厢厢覆覆士士zhuzhubnbn踏踏tt（踏步踏青）（踏步踏青）tt（踏实）（踏实）启程启程：特殊特
3、殊：骤降骤降：濒临：濒临：呼吁：呼吁：长途跋涉：长途跋涉：饥寒交迫饥寒交迫：皑皑白雪皑皑白雪：上路，行程开始。上路，行程开始。不同于同类的事物或平常的情况的。不同于同类的事物或平常的情况的。突然下降。本课指气温突然下降。突然下降。本课指气温突然下降。紧接；临近。紧接；临近。向个人或社会申述，请求援助或主持公道。向个人或社会申述，请求援助或主持公道。长距离地爬山蹚水，形容旅途艰苦。长距离地爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容生活极其贫困。形容生活极其贫困。洁白的雪。洁白的雪。疲劳疲倦疲劳疲倦都含有劳累的意思。都含有劳累的意思。“疲劳疲劳”多用来形容体力或脑力上的劳累；多用来形容体力或脑力上的劳累；“疲疲
4、倦倦”更多时候是形容主观意义上的困倦。更多时候是形容主观意义上的困倦。1.1.妈妈由于长期疲劳工作，病倒了。妈妈由于长期疲劳工作，病倒了。2.2.爸爸太疲倦了，说着话就睡着了。爸爸太疲倦了，说着话就睡着了。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：课文表现课文表现了瑞士人怎样的品质？了瑞士人怎样的品质？串珠问题：串珠问题：1.1.燕子在北回途中经过瑞士境内时，遇到了什么麻烦？燕子在北回途中经过瑞士境内时，遇到了什么麻烦？2.2.瑞士政府作出了什么决定？为救助燕子做了哪些工作？瑞士政府作出了什么决定？为救助燕子做了哪些工作？3.3.瑞士人是怎样做的？结果怎样？瑞
5、士人是怎样做的？结果怎样？4.4.“燕子专列燕子专列”的故事带给大家怎样的启示？的故事带给大家怎样的启示？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)瑞士的一个车站，人们正在为瑞士的一个车站，人们正在为一批特殊的客人一批特殊的客人燕子送行。燕子送行。第二部分第二部分(第第2 24 4自然段自然段)在瑞士政府的呼吁下，人在瑞士政府的呼吁下，人们用实际行动救助遇到困难的燕子。们用实际行动救助遇到困难的燕子。第三部分第三部分(第第5 5自然段自然段)燕子向人们表示感谢，揭
6、示了燕子向人们表示感谢，揭示了人和燕子之间美好的情感。人和燕子之间美好的情感。事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦(fnfn)。当地气温。当地气温骤骤(zhuzhu)降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。“气温骤降气温骤降”“”“风雪不止风雪不止”“”“昆虫都被冻死了昆虫都被冻死了”描描写出当时环境极其恶劣，为后文燕子的遭遇作铺垫。写出当时环境极其恶劣，为后文燕子的遭遇作铺垫。于是，政府通过电视和广播呼吁于是，政府通过电视和广播呼吁(yy)人
7、们立即行动起来，人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。山路，四处寻找冻僵的燕子。这里的环境描写有什么作用？这里的环境描写有什么作用？“纷纷纷纷”是指拯救燕子的人多，是指拯救燕子的人多，“四处四处”指寻找燕子的指寻找燕子的范围广，这里反映了人们保护动物的博大爱心和为拯救燕子范围广，这里反映了人们保护动物的博大爱心和为拯救燕子付出的辛苦劳动。这里的付出的辛苦劳动。这里的衬托出人们不畏恶劣
8、环境，衬托出人们不畏恶劣环境，不顾个人安危，不计个人得失，努力拯救燕子的高贵品质。不顾个人安危，不计个人得失，努力拯救燕子的高贵品质。阅读方法解密：阅读方法解密：环境的衬托作用环境的衬托作用概念：概念：环境的衬托就是指用描写的环境作陪衬，突出环境的衬托就是指用描写的环境作陪衬，突出环境中的某些人或事。环境中的某些人或事。效果效果：能突出强调所要表现的主体事物，表达强烈的能突出强调所要表现的主体事物，表达强烈的感情和感受，深化文章的主题感情和感受，深化文章的主题。答题窍门：答题窍门：环境描写起到衬托作用，衬托出环境描写起到衬托作用，衬托出的高尚品质的高尚品质(或或的性格特点；或的性格特点；或的心
9、情等的心情等)一个叫贝蒂一个叫贝蒂(dd)的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆妈一起，在覆(ff)盖着皑盖着皑(ii)皑白雪的山间岩缝里，寻皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。“通红通红”“”“僵硬僵硬”描写了贝蒂的脸和手受冻的样子描写了贝蒂的脸和手受冻的样子和程度，和程度，“但但”表转折，表明了尽管冻得厉害，但贝蒂表转折，表明了尽管冻得厉害，但贝蒂却没在意，这些词突出了贝蒂为拯
10、救受伤的燕子而忘我却没在意，这些词突出了贝蒂为拯救受伤的燕子而忘我的精神境界。的精神境界。表达：表达：这时你想对贝蒂说些什么？这时你想对贝蒂说些什么？_贝蒂，你真了不起！在冰天雪地里，你救护了那么多贝蒂，你真了不起！在冰天雪地里，你救护了那么多燕子，却一点儿也不在乎自己冻红了的脸、冻僵了的燕子，却一点儿也不在乎自己冻红了的脸、冻僵了的手，你这种忘我的精神深深地感动了我。我也要向你手，你这种忘我的精神深深地感动了我。我也要向你学习，保护弱小的动物，与动物们和谐相处。学习，保护弱小的动物，与动物们和谐相处。课文表现了瑞士人怎样的品质？课文表现了瑞士人怎样的品质？不畏恶劣环境寻找、帮助燕子的高尚品质
11、。不畏恶劣环境寻找、帮助燕子的高尚品质。1.1.燕子在北回途中经过瑞士境内时，遇到了什么麻烦燕子在北回途中经过瑞士境内时，遇到了什么麻烦？燕子燕子长途跋涉，已经非常疲劳，经过瑞士境内长途跋涉，已经非常疲劳，经过瑞士境内时，当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被时，当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了，燕子找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。冻死了，燕子找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。2 2.瑞士政府作出了什么决定？为救助燕子做了哪些工作瑞士政府作出了什么决定？为救助燕子做了哪些工作？瑞士瑞士政府决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。政府决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。政府通过电视和广
12、播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站把它们送到火车站。3.3.瑞士人是怎样做的？结果怎样？瑞士人是怎样做的？结果怎样？居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。许多燕子得到了救助，被送上列车，送往温暖的地方许多燕子得到了救助，被送上列车，送往温暖的地方。4.4.“燕子专列燕子专列”的故事带给大家怎样的启示？的故事带给大家怎样的启示？“燕子专列燕子专列”的故事告诉我们人与动物是朋友，的故事告诉我们
13、人与动物是朋友，应该和谐相处。应该和谐相处。燕子专列燕子专列起因起因经过经过政府呼吁政府呼吁人们行人们行动动燕子获救燕子获救气温骤降气温骤降长途跋涉长途跋涉饥寒交迫饥寒交迫燕子遇险燕子遇险关爱燕子关爱燕子奉献爱心奉献爱心结果结果人们为乘坐专列的燕子送行人们为乘坐专列的燕子送行本文通过描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天本文通过描写一个春天，燕子在瑞士境内遭遇天气突变，濒临死亡，瑞士人不畏恶劣环境救护燕子的气突变，濒临死亡，瑞士人不畏恶劣环境救护燕子的感人故事，体现了人们对鸟类的博大爱心，呼吁人们感人故事，体现了人们对鸟类的博大爱心，呼吁人们要保护动物。要保护动物。燕燕 子（节选）子（节选）郑振铎
14、郑振铎 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，极其伶（乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，极其伶（lng）俐，加上一双）俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对俊俏轻快的翅膀，凑成了那样可爱活泼剪刀似的尾巴，一对俊俏轻快的翅膀，凑成了那样可爱活泼的一只小燕子。的一只小燕子。春天二三月间，风轻微微地吹拂着，如毛的细雨无因地春天二三月间，风轻微微地吹拂着，如毛的细雨无因地由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴（红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴（f）市集似）市集似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那些
15、的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那些伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽（伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽（jun）妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空中，唧的一声，已由这里稻田上，飞到飞于旷亮无比的天空中，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了，在波纹粼粼的湖面横掠着，小燕子的了那边的高柳之下了，在波纹粼粼的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，
16、那小圆晕便一圈一圈地荡漾剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩（那边还有飞倦了的几对，闲散地憩（q）息于纤细的电线）息于纤细的电线上上嫩蓝的春天，几根木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上嫩蓝的春天，几根木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特为我们的小燕幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个子备了一两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一
17、个匾额（匾额（），那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小），那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。们还要来住。“燕子归来寻旧垒。燕子归来寻旧垒。”谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。(鸟白居易鸟白居易)【燕窝燕窝】传说传说郑和下西洋回国时，将珍贵的燕窝献给大明皇郑和下西洋回国时，将珍贵的燕窝献给大明皇帝。燕窝因其神奇的功效，被太医定为滋补圣品，位列帝。燕窝因其神奇的功效，被太医定为
18、滋补圣品，位列人参、鱼翅、鲍人参、鱼翅、鲍(bobo)鱼之首。鱼之首。【“燕燕”的甲骨文的甲骨文】“燕燕”的甲骨文为的甲骨文为“”“”，燕是一种翅膀尖长、尾，燕是一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。巴剪形的候鸟，秋南春北。一天下来，她一个人一天下来，她一个人/就救护了就救护了/十几只十几只/燕子。她燕子。她的脸的脸/冻得通红，手冻得通红，手/冻得僵硬，但冻得僵硬，但/她她/一点也不在乎。一点也不在乎。从带点的词语可以体会到居民们不怕寒冷、不从带点的词语可以体会到居民们不怕寒冷、不畏艰辛，四处寻找燕子、救护燕子的精神，他们对畏艰辛，四处寻找燕子、救护燕子的精神，他们对动物充满爱心，他们的行为
19、令人敬佩。动物充满爱心，他们的行为令人敬佩。贝蒂，你是个有爱心的、善良的小姑娘。在贝蒂，你是个有爱心的、善良的小姑娘。在恶劣的环境中，你居然一天就救护了十几只燕子。恶劣的环境中，你居然一天就救护了十几只燕子。你的脸冻得通红，手冻得僵硬，但你一点也不在你的脸冻得通红，手冻得僵硬，但你一点也不在乎。如果世界上的人都像你这么富有爱心的话，乎。如果世界上的人都像你这么富有爱心的话，这个世界就会变得更美好！你真是我们的好榜样这个世界就会变得更美好！你真是我们的好榜样啊！你救燕子的事迹让我总在想：人和动物是朋啊！你救燕子的事迹让我总在想：人和动物是朋友，人类应该保护小动物。有了这些可爱的小动友，人类应该保
20、护小动物。有了这些可爱的小动物，我们的世界必然会更加充满生机。物，我们的世界必然会更加充满生机。一、我是小小书法家，请将下列词语抄写在田字格中。一、我是小小书法家，请将下列词语抄写在田字格中。欧洲欧洲 特殊特殊 骤降骤降 跋涉跋涉 启程启程 舒适舒适欧欧 洲洲特特 殊殊骤骤 降降跋跋 涉涉 启启 程程舒舒 适适二、快乐二选一，请用二、快乐二选一，请用“”“”给下列加点字选择正确的给下列加点字选择正确的读音。读音。跋涉（跋涉（bb pp）骤然（骤然（zuzu zhuzhu）覆盖（覆盖（ff ff）濒临（濒临（bnbn pnpn）三、找朋友，给下列形近字组词。三、找朋友，给下列形近字组词。瑞（瑞（
21、）洲（洲（）端（端（）州（州（）载（载（）殊（殊（）裁（裁（）珠（珠（）瑞士瑞士端正端正欧洲欧洲广州广州 珍珠珍珠载客载客裁剪裁剪特殊特殊四、写出下列各词的近义词。四、写出下列各词的近义词。特别特别 （）疲劳疲劳 （）温暖温暖 （）舒适舒适 （）疲惫疲惫特殊特殊暖和暖和舒服舒服五、把下列词语补充完整。五、把下列词语补充完整。饥寒（饥寒（）（）（）（）千（）千（）万）万（）（）（）飞舞）飞舞 皑皑（皑皑（）（）（）上上交交迫迫成成天天满满白白雪雪1 1正确拼读，书写字词。正确拼读，书写字词。在在uzhuuzhu()rushrush()的一的一个车站，一列漂亮个车站，一列漂亮shshshsh()的
22、空调列车正的空调列车正准备准备qq()程。列车上程。列车上zizi()着一批着一批tshtsh()的客人的客人经过长途跋经过长途跋shsh()而而pplolo()至极的燕子。至极的燕子。欧洲欧洲瑞士瑞士舒适舒适启启载载特殊特殊涉涉疲劳疲劳2 2选一选。选一选。zizi zizi记载记载()载载()重重 载载()歌载舞歌载舞 超载超载()diodio tiotio空调空调()调调()节节调调()动动 音调音调()zizi zizi zizi zizi tiotiotiotio diodio diodio 3 3写出下列各词的近义词。写出下列各词的近义词。特别特别()疲劳疲劳()温暖温暖()舒适舒
23、适()特殊特殊疲惫疲惫暖和暖和舒服舒服4 4句子大观园。句子大观园。(1)(1)几乎所有昆虫大部分都被冻死了。几乎所有昆虫大部分都被冻死了。(修改病句修改病句)_(2)(2)人们把冻僵的燕子送到火车站人们把冻僵的燕子送到火车站 。(改成改成“被被”字句字句)_(3)(3)我们应该保护燕子。燕子是益鸟。我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用关联词合并成一句话用关联词合并成一句话)_(4)(4)成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。(缩句缩句)_ _几乎所有昆虫都被冻死了。几乎所有昆虫都被冻死了。冻僵的燕子被人们送到火车站冻僵的燕子被人们送到火车站。因为燕子是益鸟，所
24、以我们应该保护燕子。因为燕子是益鸟，所以我们应该保护燕子。燕子遇到了麻烦。燕子遇到了麻烦。这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。地方。于是，政府通过电视和广播呼
25、吁人们立即行动起来，于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
26、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。1 1燕子遇到了什么麻烦？从选文第一段中找出两个四字词燕子遇到了什么麻烦？从选文第一段中找出两个四字词概括。概括。_ _、_2 2用用“_”“_”画出写对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出画出写对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手的句子。了热情的援助之手的句子。气温骤降气温骤降风雪不止风雪不止听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。找冻僵的燕子。3 3“她的
27、脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。”这句话突出了贝蒂的这句话突出了贝蒂的_精神，由此可以看出精神，由此可以看出贝蒂是一个贝蒂是一个_的孩子。的孩子。4 4你怎么看待瑞士人的行为？你怎么看待瑞士人的行为？_忘我忘我善良、博爱善良、博爱 他们的行为非常高尚，是值得我们学习的，我们应该他们的行为非常高尚，是值得我们学习的，我们应该关爱动物，与它们和谐相处。关爱动物，与它们和谐相处。这篇课文叙事的顺序比较独特，采用的是倒叙的方这篇课文叙事的顺序比较独特，采用的是倒叙的方式，这样很容易激发读者的阅读兴趣。请你以式，这样很容易激发读者的阅读兴趣。请你以
28、“一个珍一个珍贵的奖杯贵的奖杯”为题，为题，运用好倒叙的写作方法运用好倒叙的写作方法，写一个片段。，写一个片段。(400(400字左右字左右)_优秀示例：优秀示例：一个珍贵的奖杯一个珍贵的奖杯我站在领奖台上，手里捧着奖杯，心情无比激动。看我站在领奖台上，手里捧着奖杯，心情无比激动。看着台下欢呼的人群，我不由得流下了眼泪，泪光里我仿佛着台下欢呼的人群，我不由得流下了眼泪，泪光里我仿佛看到了那个一直鼓励我前进的身影。看到了那个一直鼓励我前进的身影。我和她相识是在一年前的一个美丽的黄昏。我因为钢我和她相识是在一年前的一个美丽的黄昏。我因为钢琴课上不小心弹错了几个音符，遭到老师的训斥。回家的琴课上不小
29、心弹错了几个音符，遭到老师的训斥。回家的路上我一直心情郁闷，想着还要不要继续学习弹琴，结果路上我一直心情郁闷，想着还要不要继续学习弹琴，结果不小心撞到了她的轮椅。她和我年纪相仿，面带微笑看着不小心撞到了她的轮椅。她和我年纪相仿，面带微笑看着我。我急忙道歉，她倒一点儿也不在意，说：我。我急忙道歉，她倒一点儿也不在意，说：“你一定有你一定有心事心事吧？吧？”我不置可否地笑了笑。她又说：我不置可否地笑了笑。她又说：“我不知道你我不知道你遇到了什么困难，但是你还健康，四肢健全，你就没有理遇到了什么困难，但是你还健康，四肢健全，你就没有理由沮丧！由沮丧！”她的话如一缕清风吹醒了我，我看了看她的腿，她的话
30、如一缕清风吹醒了我，我看了看她的腿，说：说：“谢谢你！谢谢你！”从此，我们两个成了好朋友，她经常鼓励我，她就像从此，我们两个成了好朋友，她经常鼓励我，她就像我人生路上的航标，一直指引着我前进。今天我终于站到我人生路上的航标，一直指引着我前进。今天我终于站到了领奖台上，可是她却因为身体原因永远离开了这个世界，了领奖台上，可是她却因为身体原因永远离开了这个世界，离开了我。离开了我。一、一、读句子，给多音字选择正确的读音，画上读句子，给多音字选择正确的读音，画上“”“”。1 1人们四处人们四处(chchchch)奔波，和救援部队一起处奔波，和救援部队一起处(chchchch)理灾情。理灾情。2 2老
31、师调老师调(diodiotiotio)整了教学方式，大大调整了教学方式，大大调(diodiotiotio)动了同学们学习的积极性。动了同学们学习的积极性。3 3凶残的歹徒居然被他降凶残的歹徒居然被他降(jingjingxingxing)服了，真是服了，真是喜从天降喜从天降(jingjingxingxing)。二、二、读拼音，写词语。读拼音，写词语。uu zhuzhu shsh shsh tt shshzhuzhu jingjing pp lolo zhzh xixi欧欧 洲洲骤骤 降降舒舒 适适特特 殊殊疲疲 劳劳致致 谢谢三、三、按要求填空。按要求填空。1 1“涉涉”按音序查字法应查音序按音
32、序查字法应查音序()，再查音，再查音节节()。按部首查字法，应查。按部首查字法，应查()部，部，再查再查()画。其中第九笔的笔画是画。其中第九笔的笔画是()。2 2“涉涉”的解释有：的解释有：徒步过水；徒步过水；经历；经历；牵涉，牵涉，涉及。涉及。“长途跋涉长途跋涉”的的“涉涉”意思是意思是()；“涉世未深涉世未深”的的“涉涉”意思是意思是()。S Sshsh氵氵7 7四、四、在括号里填上合适的词。在括号里填上合适的词。()的列车的列车 ()的客人的客人()的地方的地方 ()的山路的山路()的燕子的燕子 ()的大雪的大雪舒适舒适特殊特殊温暖温暖坚硬坚硬冻僵冻僵飞舞飞舞五、五、选词填空。选词填空
33、。舒适舒适 舒服舒服1 1经过医生的精心治疗，我感觉经过医生的精心治疗，我感觉()多了。多了。2 2在在()的学习环境里，我们的学习积极性更的学习环境里，我们的学习积极性更高了。高了。救护救护 救助救助3 3山里的贫困户得到了政府的山里的贫困户得到了政府的()。4 4一天下来，她一个人就一天下来，她一个人就()了十几只燕子。了十几只燕子。舒服舒服舒适舒适救助救助救护救护六、六、修改病句。修改病句。1 1不管天气十分寒冷，居民们还是坚持寻找燕子。不管天气十分寒冷，居民们还是坚持寻找燕子。_2 2经过治疗，小明的病已经恢复了健康。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。_尽管天气十分寒冷，居民们还是坚持
34、寻找燕子。尽管天气十分寒冷，居民们还是坚持寻找燕子。经过治疗，小明已经恢复了健康。经过治疗，小明已经恢复了健康。一、一、燕子遇险燕子遇险事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火
35、车把这些燕子送到温暖的地方。燕子送到温暖的地方。1 1从上文中找出四字词语填空。从上文中找出四字词语填空。当地天气：当地天气：_燕子处境：燕子处境：_由此可见，燕子急切地需要救助。由此可见，燕子急切地需要救助。气温骤降，风雪不止气温骤降，风雪不止饥寒交迫，濒临死亡饥寒交迫，濒临死亡2 2瑞士政府作出了什么决定？用瑞士政府作出了什么决定？用“”画出来。画出来。你怎么看待瑞士政府的这一决定？你怎么看待瑞士政府的这一决定？()A A瑞士政府有点小题大做，根本没必要。瑞士政府有点小题大做，根本没必要。B B瑞士政府真是了不起，十分关爱动物。瑞士政府真是了不起，十分关爱动物。B B瑞士政府知道了这个情况
36、，决定用火车把这些瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。燕子送到温暖的地方。二、二、寻找燕子寻找燕子听到消息后，居民们听到消息后，居民们()走出家门，走出家门，()严寒，严寒，()满天飞舞的大雪，满天飞舞的大雪，()冻得坚硬的山路，冻得坚硬的山路，()寻找冻僵的燕子。寻找冻僵的燕子。1 1选择合适的词语填入括号里。选择合适的词语填入括号里。顶着冒着纷纷四处踏着顶着冒着纷纷四处踏着纷纷纷纷冒着冒着顶着顶着踏着踏着四处四处2 2从从“纷纷纷纷”这个词语中可以看出这个词语中可以看出()；从；从“四处四处”这个词语中可以体会到这个词语中可以体会到()；从；从“冒着、顶着、冒着、顶
37、着、踏着踏着”中，我体会到中，我体会到()。A A虽然天气恶劣，但人们毫不畏惧。虽然天气恶劣，但人们毫不畏惧。B B搜救燕子的人多。搜救燕子的人多。C C人们搜寻燕子的范围广。人们搜寻燕子的范围广。3 3这句话写出了人们这句话写出了人们_的心情和的心情和_的的高贵品质。高贵品质。B BC CA A焦急焦急关爱燕子关爱燕子三、三、专列护送专列护送有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人的是一批特殊的客人燕子。燕子。1 1“特殊的
38、客人特殊的客人”是指是指()，文中破折号的作用是，文中破折号的作用是()A A声音延长声音延长B B解释说明解释说明燕子燕子B B2 2“漂亮舒适、站满了、送行漂亮舒适、站满了、送行”这三个词让我们体会到人这三个词让我们体会到人们把燕子看作们把燕子看作_，对它们，对它们_。3 3假如你是燕子专列上的一员，你想对帮助过你的人们说假如你是燕子专列上的一员，你想对帮助过你的人们说些什么呢？些什么呢？_朋友朋友十分关爱十分关爱善良的人们，谢谢你们的救命之恩，我们一定还会善良的人们，谢谢你们的救命之恩，我们一定还会再回到这个美丽的地方，并尽自己的力量维护自然再回到这个美丽的地方，并尽自己的力量维护自然的
39、平衡。的平衡。一、一、主题积累主题积累1 1_，沙暖睡鸳鸯。，沙暖睡鸳鸯。2 2_，飞入寻常百姓家。，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕旧时王谢堂前燕泥融飞燕子泥融飞燕子二二、延伸阅读延伸阅读小麻雀，你自由地飞吧小麻雀，你自由地飞吧一天，我发现几个小孩正在七嘴八舌地议论着，仔一天，我发现几个小孩正在七嘴八舌地议论着，仔细一听才知道：他们打伤了一只小麻雀，正商量要烤着细一听才知道：他们打伤了一只小麻雀，正商量要烤着吃。我着吃。我着(zhozhozhozho)急了，对这些孩子说：急了，对这些孩子说：“这只小这只小麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱护它，把它放了麻雀也是一个小生命啊，我们应该爱护它，把它放
40、了吧！吧！”孩子们很听话，把这只小麻雀交给了我。孩子们很听话，把这只小麻雀交给了我。我双手捧着这只小麻雀，回到家里，我仔细地给它我双手捧着这只小麻雀，回到家里，我仔细地给它检查伤情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；检查伤情：小麻雀的右翅膀被石子打伤了，鲜血直流；再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时可能停止。再摸摸它的心脏，心跳十分缓慢，仿佛随时可能停止。我赶紧从药箱里找出药，小心地涂在小麻雀的伤口上，我赶紧从药箱里找出药，小心地涂在小麻雀的伤口上，用纱布包扎好。我又给小麻雀抓来一把小米，又给它倒用纱布包扎好。我又给小麻雀抓来一把小米，又给它倒了一小杯水。小麻雀大概是饿极了，大口地吃着小
41、米，了一小杯水。小麻雀大概是饿极了，大口地吃着小米，(渴喝渴喝)着水，还用似着水，还用似(ssshsh)乎有点快活的黑眼睛望乎有点快活的黑眼睛望着我，伤痛仿佛减轻了许多。着我，伤痛仿佛减轻了许多。日子一天天过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。日子一天天过去，小麻雀的身体渐渐恢复了健康。在一个在一个(晴睛晴睛)朗的早晨，我双手捧着小麻雀，送它飞朗的早晨，我双手捧着小麻雀，送它飞上了蓝天。上了蓝天。1 1用用“”“”选出文中括号里正确的字或加点字正确的读选出文中括号里正确的字或加点字正确的读音。音。2 2“我我”是在什么情况下救了小麻雀的？是在什么情况下救了小麻雀的？_3 3回到家里，回到家里，“我
42、我”先帮小麻雀先帮小麻雀_，接着给，接着给小麻雀小麻雀_，最后给小麻雀，最后给小麻雀_。(用简练的语言概括用简练的语言概括)在小麻雀被孩子们打伤，并差点儿被孩子们烤着在小麻雀被孩子们打伤，并差点儿被孩子们烤着吃的情况下救了小麻雀的。吃的情况下救了小麻雀的。检查伤情检查伤情上药、包扎伤口上药、包扎伤口喂小米、喂小米、喂水喂水4 4“我我”最后是怎样安置小麻雀的？用最后是怎样安置小麻雀的？用“”“”在文在文中画出来。中画出来。5 5在生活中，我们应该怎样保护小鸟？在生活中，我们应该怎样保护小鸟？_在一个晴朗的早晨，我双手捧着小麻雀，送它在一个晴朗的早晨，我双手捧着小麻雀，送它飞上了蓝天。飞上了蓝天
43、。不打鸟，不捉鸟，不破坏鸟儿的家，见到有人伤不打鸟，不捉鸟，不破坏鸟儿的家，见到有人伤害小鸟上前劝阻。害小鸟上前劝阻。三、百字练笔三、百字练笔踏着坚硬的山路，小贝蒂终于在一棵大树旁找到了一踏着坚硬的山路，小贝蒂终于在一棵大树旁找到了一只冻僵的燕子。小贝蒂是怎么做的？请你发挥想象，把当只冻僵的燕子。小贝蒂是怎么做的？请你发挥想象，把当时的情景写下来。时的情景写下来。_示例：示例：小贝蒂连忙跑过去，蹲下身子，轻轻地捧起燕子，小贝蒂连忙跑过去，蹲下身子，轻轻地捧起燕子，放到自己的嘴边，不停地朝它哈着热气。燕子感受到了放到自己的嘴边，不停地朝它哈着热气。燕子感受到了温暖，慢慢睁开眼睛，扬起脑袋，小声地叫着，好像在温暖，慢慢睁开眼睛，扬起脑袋，小声地叫着，好像在说：说：“谢谢你，小姑娘。谢谢你，小姑娘。”
