1、西师大版二年级数学下册期末评估测试题ab卷（含答案）时间：60分钟 总分：100分题号一二三四五六总分分数教师寄语：时间过得真快，二年级下学期的学习生活就要结束了，亲爱的同学们，在这一学期里你的收获一定很多吧？赶快一试身手吧！别忘了仔细读题目，认真思考，把字写工整哟！祝你们取得好成绩！一、认真填一填。（34分）1、由5个千和8个一组成的数是（ ）。2、当除数是8，余数最大是（），最小是（）。3、8965的最高位是（ ），这个数位的计数单位是（ ），9在（ ）位上，表示（ ）。4、570+240是（ ）个十加上（ ）个十得（ ）个十，也就是（ ）。5、把7080、7800、8000、8001、7
2、999这几个数按顺序排列。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、12时30分时，时针和分针所成的角是（ ）角。7、按规律填上合适的数、算式或图形。 （1）15、5、12、5、9、_、_ 、_。（2）1+4=5、3+8=11、5+12=17、_、_。（3） 、 、 _ 、 _。8、在括号里填上合适的单位。（1）我们的数学书厚约15（ ）。（2）小华身高130（ ）。（3）火车每小时行120（ ）。（4）小丁跑50米大约需要12（ ）。9、想一想，填一填。4m=( )dm 6km=( )m 3分=（ ）秒 1时30分=（ ）分5000米=（ ）千米 （ ）mm=8cm二、仔细判断。（5分）1、三位数加
3、三位数结果一定是三位数。 （ ）2、分针从3走到8，走了5分钟。 （ ）3、10000里面有10个100。 （ ）4、2时55分也可以说是3时差5分。 （ ）5、长方形的对边相等。 （ ）三、细心选择，选择正确的答案填在括号里。（10分）1、4008读作（ ）。A、四千零零八 B、四零零八 C、四百八 D、四千零八2、最接近六千的数是（ ）。A、五千九百 B、七千 C、六千零一 D、五千九百九十3、用5、2、7三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？（ ）。A、 3 B、 4 C、 5 D、 6 4、下列各数中一个0都不读的是（ ）。A、5050 B、5500 C、5005 5、672627
4、5，有（ ）种填法。A、7 B、6 C、86、量较长的距离通常用（ ）做单位。A、厘米 B、米 C、毫米 D、千米7、被减数不变，减数增加10，差（ ）A、也增加10 B、就减少10 不变 D、增加208、余数是4的算式有( )。A、 368B、18-14C、 3289、张师傅锯一段木头需要4分，照这样的速度，他锯完4段木头需要（ ）分。A、 16 B、 20 C、 12 10、小红从家到学校约走20（ ）。 A、时 B、分 C、秒四、开心计算。（18分）（1）直接写出得数。(8分)300+260= 740-160= 506+194= 67=529= 78-49= 637+28= 600-50
5、=（2）列竖式计算。（10分）678+174= 521-384= 600-178= 524-328+672=五、动手操作。（11分）1、量一量。 2、数一数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）个正方形 （ ）个长方形 3、填一填。经过（ ）经过（ ）（ ） （ ） （ ）六、解决问题。（22分）1、一件上衣258元，一条裤子235元，妈妈带500元钱买这件上衣和这条裤子，还剩多少钱？（4分） 2、妈妈的工作时间如下表所示，妈妈每天工作多长时间？（4分）工作时间表上午：7:30-11:30下午：2:00-6:303、李老师带着全班35名同学去参观植物园，他可以怎样租车？（4分）中巴
6、车：10人/车出租车：3人/车4、下面是二年级1班小朋友最喜欢的水果，请看图回答问题。（10分） （1）根据以上信息，完成统计表。水果名称苹 果桔 子梨香蕉西瓜喜欢人数（2）喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的多多少个人？（3）喜欢吃桔子的、喜欢吃西瓜的和喜欢吃香蕉的一共多少人？祝贺你顺利完成了挑战，别忘了仔细检查吆！相信你是最棒的！西师版数学二年级下册期末评估测试卷（B卷）时间：60分钟 总分：100分题号一二三四五六总 分分数教师寄语：亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你一定能收获无限风光！一、开心填空。(35分)1、一个四位数，最高
7、位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作( )读作( )。2、在计算除法时，余下的数必须比除数( )。3、10个百是( )，6800里面有( )个百。6个千、4个百和8个一组成的数是( )。4、376=( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )，余数是( )。5、里最小可以填几?3683568 4232635 13591396、6=8，最大是( )，这时是( )。7、照这样排下去，第23个图形是( )，第32个图形是( )。 8、在里填“”“”或“=”。688689 1000999 4900克5千克 4000克4克9、填上合适的单位。一节课长40( ) 从成都到重庆的距离大约是
8、300( )小红身高129( ) 小明晚上写作业用了1( )10、把9999、9899、8999、9001这几个数，按照从小到大的顺序排列。( )( )( )6275，两个数相比位数相同，千位、十位上的数相同，个位上26275。（3）第7题：可以采用举例子的方法帮助学生理解题意。例如：50-20=30，被减数不变，减数增加10，变成了：50-30=20，差相应减少10。（4）第8题：重点让学生弄清楚余数的含义，在三算式中A、368=44，商和余数都是4；B、18-14=4，差是4；C、328=4，商是4，所以余数是4的算式只能选A。（5）第9题：可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的
9、关系：段数-1=锯数。锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分。（四）开心计算，共2类题目，分别是口算、竖式计算。1、口算。共8题， （1）具体答案：560 580 700 42 57 7 37 550 （2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。重点讲解，78-49和637+28两题，含有两步运算先算乘除法，再算加减法。2、竖式计算，共有4题。（1）答案：852 137 422 868（2）讲评： 计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。第4题，可以分别列竖式，先算524-328，
10、再用它们的差加672。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；要忘了验算。（五）动手操作，共3题，分别为量一量、数一数、认一认。1、答案略，主要考查学生利用直尺测量线段的长度。2、1个正方形，7个长方形。3、2:05 50分 2:55 35分 3:30。结束时间-开始时间=经过时间，(六)解决问题，共4小题。1、可以用一共的500元钱依次减去上衣的价钱和裤子的价钱：500-235-258=7(元)。也可以先算买上衣和裤子一共花了多少钱？再用500元钱减去花了的：500-(235+258)=7（元） 。 2、结束时间-开始时间=经过时间，上午：11:30-7:30=4:00
11、，下午：6:30-2:00=4:30，全天：4:00+4:30=8:30。3、设计合理的租车方案，既不超员，有不能有空座浪费空间。可以租2辆中巴车，5辆出租车，正好能拉35人。4、（1）一个“正”字代表5人，苹果：10人，桔子：8人，梨：4人，香蕉：10人，西瓜：5人。（2）10-4=6（人）（3）8+5+10=23（人）。三、教学措施：1、持之以恒的做好学生计算能力的培养。多数小学生由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。针对班级学生的实际情况，“笨鸟先飞。”口算坚持天天练，从易道难，难
12、点分步练，题型花样练。2、部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。3、重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。4、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。5、在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维
13、，提高他们解决问题的应变能力。西师版二年级数学下学期期末评估试卷（B）评估标准题型小题考查知识点难易程度分值备注开心填空1数的组成容易每空1分2有余数的除法容易3数的组成中等4有余数的除法中等5数的大小比较中等6有余数的除法较难7找规律较难8比较大小容易9千米、毫米的认识，时、分、秒中等结合生活实际10数的大小比较中等11加法估算容易12 数的组成容易认真判断1数的读写容易每题1分2算盘容易3时、分、秒容易4数的读法中等5有余数的除法容易细心选择1数的读法容易每空1分2数的组成容易3时、分、秒容易4数的大小比较、加减法中等5长度单位的认识中等结合生活实际6认识多边形较难开心计算1口算容易5分每
14、题0.5分2估算中等6分每题2分3三位数加减法的竖式计算中等14计算每题2分，验算每题1分。西师版二年级数学下学期期末评估试卷（B）评估标准统计数据的收集和整理中等6分解决问题1三位数加减法的实际应用容易4分2有余数的除法中等6分结合具体生活实际，确定取还是舍。3三位数加减法的实际应用中等6分两种方法4有余数的除法中等3分结合具体生活实际，确定取还是舍。5有序列举中等4分齐全不重复。西师版二年级数学下学期期末评估试卷（B）试卷讲评一、试卷总体分析：本次试卷由填空、判断、选择、计算、统计和解决问题六部分组成，抓住了本册的重难点内容，涵盖了教材中的所有知识点，在考核基础知识的同时对学生的能力也进行
15、了考核。考察的内容很丰富，涵盖知识点全面。全面考查学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况、解决实际问题的能力及思维的灵活性。二、试卷讲评：（一）认真填空，共有12个小题，从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。1、答案：1、6050 六千零五十 2、小 3、1000 68 6408 4、61 37 6 6 1 5、6 3 6 6、5 53 7、 8、 3568，通过比较发现：两个数都是4位数，千位上都是3，十位上都是6，个位上都是8，368百位上只有填写比6大的数，才能保证大于3568，所以里最小填“6”。（2）第6题：余数必须比除数小，最大只能填“5”，当余数是
16、5时，根据被除数=商除数+余数，可以求出被除数等于53。（3）第7题：把所有图形按照每7个一组进行分组，每组中前三个是，第4个和第5个是，后两个是，23里面有3整组还余2个，数一数可知，第23个图形应该是。32里面有4整组还余4个，数一数可知，第32个图形应该是。（4）第11题：6997元可以看成7000元，2005元可以看成2000元。（5）第12题：根据数位顺序表2108，2在千位上表示2个千，1在百位上表示1个百，8在个位上表示8个1。（二）认真判断,共有5小题。1、答案：1、2、3、4、5、2、讲评：（1）第2题：算盘中一个上珠代表“5”，一个下珠代表“1”，所以3800应该在千位上拨
17、3个下珠，在百位上拨1个上珠和3个下珠。（2）第3题：时针走一大格是1时，1时=60分，分针要走60小格也就是1圈，1分=60秒，秒针要走60圈。（3）第4题：只读一个0的最大的四位数应该是9909，而不是9099，重点考察学生对0的读法，和数的大小比较的掌握情况。（4）第5题：告诉学生要认真读题，题目说的是除数要比余数小，不要想当然的认为说的是余数要比除数小。（三）仔细选择：共有6个小题1、答案：A C A A B 2、重点题目讲评：（1）第4题：最小的三位数是100，最大的两位数是99，他们相差1。（2）第5题：结合具体生活实际，用排除法确定最终答案。手机的厚度不可能是12米，更不可能是1
18、2千米，排除掉B和C，而飞机的飞行速度大家都知道是目前所有的运输工具里面最快的，不可能每时只飞行900米，D排除掉，所以正确答案是A。（3）第6题：再一个长方形里截一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。（四）开心计算，共3类题目，分别是口算、估算、竖式计算。1、口算，共10题。 （1）具体答案：505 5 950 1000 170 91 500 30 420 66（2）讲评：注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。2、认真估算，共3题。（1）答案：800 400 120（2）讲评：估算方法：把两个加数或被减数、减数看作和它接近的整十整百数数再计算，如：在估算339-216
19、时，可以把339看作340，把216看作220，结果大约是120。估算的两个原则：一是计算简便，二是离准确值最近。3、竖式计算，共有4题。（1）答案：652 1266 763 610 385 299（2）讲评：计算方法：相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法：可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项：横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。（五）主要考察学生对简单单式统计表的理解和认识。1、答
20、案：1、看动画片 读课外书 2、看动画片 打游戏机 或：读课外书 去户外玩3、42 4、略。2、重点讲评：（1）第3题：包看动画片、读课外书、去户外玩、打游戏机的人数加起来，就是全班的人数。（2）适时对学生进行思想教育，告诉学生沉迷电视动画片和网络游戏对学习和身体造成的危害，鼓励学生养成正确的习惯，合理利用课余时间，多读书，多参加户外活动。(六)解决问题，共5小题。1、可以用原有的减去卖掉的再加上运来的：600-265+476=811（袋）；也可以用原有的加上运来的减去卖掉的：600+476-265=811（袋）。2、租船、坐车、租房子、装油等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要进一。（
21、1）609=6（条）6（人），一共需要7条船；（2）607=8（条）4（人），一共需要9条船。3、可以用一共的800个气球依次减去分给小班的和分给大班的：800-345-235=220(个)。也可以先算分给小班的和分给大班的一共多少个？再用800元钱减去分了的：800-(235+345)=220（个）。 4、做衣服等问题结合生活实际，一般不管余数是多少，都要统一舍去。658=8（套）1（米） 最多只能做8套。5、为保证有序列举，不重复也不遗漏。可以采用列表法，列表如下：大中国结（个）用绳子（米）小中国结（个）用绳子（米）一共用绳子（米）444=16112=218334=12332=618224
22、=8552=1018114=4772=1418三、教学措施：（一）提高课堂教学质量1、备好课是上好课的前提。钻研教材，分析、研究和探讨教材，准确把握教材。、提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争
23、在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平。4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。（二）加强学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习
24、、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。一、培优题易错题1甲、乙、丙三人分别是二年级一班、二班、三班的学生，在学校运动会上，他们分别
25、获得了跳高、百米赛跑和铅球冠军。已知：二班的是百米冠军；一班的不是铅球冠军；甲不是百米冠军；乙既不是二班的也不是跳高冠军。他们三人分别是哪个班的?获得了哪项冠军? 【答案】 解：甲是一班的跳高冠军；乙是三班的铅球冠军；丙是二班的百米赛跑冠军。 【解析】【分析】根据条件“ 二班的是百米冠军，甲不是百米冠军”可知，甲不是二班的，结合条件“乙既不是二班的也不是跳高冠军”乙不是二班的，则丙是二班的，丙是二班的百米赛跑冠军；根据条件“ 一班的不是铅球冠军 ”可知，一班是跳高冠军，根据条件“乙既不是二班的也不是跳高冠军”可知，乙是三班的铅球冠军，则甲是一班的跳高冠军，据此推理。2丹丹、红红和玲玲三个小朋友
26、身高不同，玲玲说：”我不是最高的。”红红说：”我不是最高的也不是最矮的。”她们三个人中谁最高?谁最矮? 【答案】 解：丹丹最高，玲玲最矮 【解析】【分析】红红说：“我不是最高的也不是最矮的。”，说明红红排第二。因为玲玲不是最高的，所以玲玲是最矮的。那么丹丹就是最高的。3猜一猜，画一画。 （1）（2）【答案】 （1）（2）【解析】【分析】（1）观察图可知，此题是按“”两个图形为一组循环排列的，据此规律解答；（2）观察图可知，此题是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律解答。4王老师带着阳阳、小宇、小力、小颖和贝贝围成一圈做游戏(如下图)，贝贝在王老师对面，王老师的两边是小力和小颖，小宇在贝贝的
27、左边，小力正好在小宇对面你能把他们的名字写在括号里吗？ 【答案】解：小颖，小宇，贝贝、阳阳、小力。（顺时针排列）【解析】5在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A、B应该是几？其他方格里的数呢? 【答案】解：【解析】6， ， 三种图形有多少不同的排法?把这几种排法写出来 【答案】解：有六种不同的排法：， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 【解析】7给下面的钟面画上时针或分针 【答案】解： 【解析】8请你按所给的时间，在钟面上画出时针和分针。 【答案】解： 【解析】注意时针和分针的位置要符合时钟的规律。9电影院每排有10个座位，淘气和爸爸、妈
28、妈去看电影，他们想买第一排3张连坐的票，可以有多少种买法?买好票他们又有多少种不同的坐法呢? 【答案】 解：、 、 共8种买法。淘气 爸爸 妈妈；淘气 妈妈 爸爸；爸爸 淘气 妈妈；爸爸 妈妈 淘气；妈妈 爸爸 淘气；妈妈 淘气 爸爸共6种。答：共有8种买票法，共有6种坐法。【解析】【分析】需要3张票连号，给这10个座位编号，从开始，然后列举出所有连号的票即可确定买法。三人按照顺序坐，先确定排第一的，然后确定排第二和第三的，这样列举出所有坐法即可。10有一个图形徽标，分成四块区域，如下图所示，每块涂红，黄，蓝三种颜色中的一种，要求相邻的两块不能涂同一种颜色，那么共有几种涂色方案?（请你设计其它涂色方案：颜色用文字表示） 【答案】 解：共6种（包括所列方案），具体方案如图： 【解析】【分析】先确定上面区域的颜色，那么最下面区域的颜色一定和这个颜色相同，最后确定中间的两个区域的颜色。这样列举出所有的涂色方案即可。11有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常和体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。甲、乙、丙
