1、教学目标：教学目标： 一、通过学习歌曲感恩的心，感受爱是人类永恒不变的主题。 二、学习手语舞蹈感恩的心 三、懂得感激他人的恩情。回报、给予恩情，培养尊重、关爱他人的良好品 质。 重点难点：重点难点： 一、通过学唱歌曲感恩的心，培养学生尊重关爱他人的良好品质。 二、学习手语舞蹈感恩的心，学会用手语这种特殊的方式表达自己丰富 的情感 教学过程：教学过程： 一、导入新课(讲故事) 同学们，也许你们还不知道拥有一个健全的身体是多么幸福的事，有这样一 个小女孩，虽然她没有健全的身体，但她却有着一个健全的人格，请你们听听她 的故事吧。(师讲故事) 有一位天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了,只有母
2、女俩相依 为命。 为了生活，妈妈每天起早贪黑去工作，有时回来很晚，只有那个失语的女孩 子独自一人在家守候。 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩 站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大， 小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于 在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇晃妈妈的身体,妈妈却没有回答.她以为 妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈好好地睡上一觉.但这时 她朦胧地看到妈妈的眼睛并没有闭上!小女孩突然明白,妈妈可能是死了!她非常 恐惧,紧拉着妈妈的手,却发现妈妈手里还紧紧攥住一块年糕她
3、拼命地哭，却 发不出一点声音，只是浑身在颤抖 在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意识到妈妈不会再醒来了，现在 就剩下孤独的自己了。她贴近妈妈冰冷的脸，静静地看着妈妈的双眼，她知道妈 妈不肯闭上眼睛，是放心不下她一个人留在世上。于是她抹去泪水，决定用自己 的语言，告诉妈妈一定会好好地活着，让妈妈放心地闭上眼睛，放心地走吧 小女孩就站立在妈妈的身边,独自在雨中用手语一遍又一遍地“唱“着这首,泪水裹着雨水从稚嫩无助的小脸滑下“感恩的心,感谢有你,伴我一 生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运花开花落,我依然会珍惜.“ 她就这样站在雨中不停地“唱着,唱着“,妈妈终于慢慢地闭上了眼睛 三、欣赏、
4、评价歌曲感恩的心 欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情?(请同学回答) 小结：虽然命运是坎坷不平，面对命运的不公你不应埋怨，不要退缩，要用 自己的方式来顽强地生活，用“爱”来回报这个世界。(多媒体) 故事中的小女孩用手语感恩的心表达了对妈妈的爱，用坚强面对命运坎 坷的态度来报答母亲的爱，让我们演唱歌曲，来表达对我们的爱吧! 四、艺海歌声(演唱歌曲) 1请同学有感情地朗诵歌词。(男女分组朗诵) 2.跟音乐有感情地演唱歌曲。 五、艺术舞台(手语练习、表演) 唱的很好!这首歌我们可以用手语来表演，同学们我们以前曾学习过一首手 语舞国家，现在请你们跟着音乐用优美的舞姿表演一下。 1、学习几个简单的手语
5、动作。(中间可用文字板书“感恩、心、你、勇气、 命运、花开花落”让学生做相应动作) 2、感恩的心手语动作分解教学 3、边唱歌曲边表演手语。 你们的动作尽管不那么专业，但我觉得同学们真的是用心去做了，在老师眼 里你们的动作是最美的，下面我请几位同学到前面来表演一下，坐在位子上的同 学为他们伴唱好吗? 4、请同学上台表演，其余同学伴唱。 很好，请回到座位上去，刚才同学们表演的都很棒!老师要为你们鼓掌，上 台表演的同学更加了不起，让我们为他们鼓掌，也希望更多的同学敢于登上小舞 台，勇敢地展现自己! 六、情感升华 我们身边的感动 (出示多媒体图片)。 教师小结：其实，感恩体现在生活中的每一个细节，一句贴心的话语， 一个关心的眼神，一个关爱的行动，都能让人们感到安慰和快乐，用你们的一份 努力、一点进步来传达这份感恩之情吧! 七、活动延伸 1、给父母用手语表演感恩的心。 2、本周内主动给爸爸、妈妈打水并给她们洗一次脚。 八、结束语：(多媒体、背景音乐：感恩的心) 让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢亲朋! 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人! 让这世界永远充满着爱! 让我们在“感恩的心”这首歌曲中结束这节课吧。
